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Pilotage de l'EPLE à l'ère du numérique Délégation académique au numérique éducatif http://www.dane.ac-versailles.fr/nos-projets/piloter-un-eple/pilotage-de-l-eple-a-l-ere-du-numerique Accompagnement des établissements Pilotage de l'EPLE à l'ère du numérique - Nos Projets - Piloter un EPLE - Date de mise en ligne : vendredi 1er juillet 2016 Description : Ce livret d'accompagnement a pour but de recenser toutes les informations utiles à un chef d'établissement dans le cadre du développement des usages numériques et du pilotage numérique de son établissement. Académie de Versailles - Délégation académique au numérique éducatif - Licence « Creative Commons BY-SA » Académie de Versailles - Délégation académique au numérique éducatif Page 1/7

Pilotage de l'EPLE à l'ère du numérique

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Pilotage de l'EPLE à l'ère du numérique

Délégation académique au numérique éducatif

http://www.dane.ac-versailles.fr/nos-projets/piloter-un-eple/pilotage-de-l-eple-a-l-ere-du-numerique

Accompagnement des établissements

Pilotage de l'EPLE à l'ère du

numérique- Nos Projets - Piloter un EPLE -

Date de mise en ligne : vendredi 1er juillet 2016

Description :

Ce livret d'accompagnement a pour but de recenser toutes les informations utiles à un chef d'établissement dans le cadre du développement des usages

numériques et du pilotage numérique de son établissement.

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Licence « Creative Commons BY-SA »

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Objectifs du livret

Piloter un établissement à l'ère du numérique nécessite une connaissance des possibilités offertes par lenumérique. Ce livret a pour but de recenser les informations nécessaires à un chef d'établissement qui souhaite développer lesusages numériques dans son établissement.

Ce livret lui propose différents outils, ressources, sites, documents pour le diagnostic numérique de son EPLE,l'écriture et la mise en oeuvre du projet numérique de son établissement. <dl class='spip_document_1013 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'> <ahref="IMG/pdf/livret_2017.pdf" title='Version pdf de ce livret' type="application/pdf">

Version pdf de ce livret

Ce livret est téléchargeable en cliquant sur l'icône ci-contre

1. Politique académique

Stratégie académique du numérique

Le Projet Horizon 2015 avait pour ambition de développer les usages du numérique pédagogique au service de laréussite de tous les élèves. 2015 est passé, les usages numériques ont déjà beaucoup évolué, mais cela ne semble être que le prélude auxnombreux changements à venir au sein du système éducatif !

Le bilan du projet Horizon 2015 est maintenant disponible.

Pour atteindre cet objectif, une feuille de route numérique a été détaillée en plusieurs axes :

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Le projet Horizon 2020 s'inscrit dans une démarche participative.

Accompagnement de la Délégation Académique pour le Numérique Éducatif (DANE) Le Délégué Académique au Numérique (DAN) est chargé auprès de chaque recteur de proposer une stratégieacadémique déclinant les orientations nationales de développement et de formation aux usages du numérique,d'animer la mise en oeuvre de cette feuille de route numérique et d'en évaluer les résultats. Le DAN conduit son action avec l'ensemble des autres responsables académiques, les partenaires de l'éducation etles collectivités territoriales.

Afin d'accompagner au mieux les établissements, la DANE est présente dans chaque bassin d'éducation,représentée par un conseiller de bassin pour le numérique. Ses missions sont l'accompagnement des établissements scolaires du second degré dans tous leurs projetsintégrant le numérique, la proposition d'animations et formations en fonction de ces projets et l'accompagnement desréférents numériques. La DANE conduit ses actions grâce à un réseau de médiapôles. Ces salles de formation disposent de matériel etmobilier innovants permettant de mettre en oeuvre des formations et réunions. Ces lieux sont disponibles et ouvertsaux enseignants et personnels d'encadrement du bassin d'éducation.

La DANE travaille en étroite collaboration avec la DSI, la DAFPA, les DSDEN, les IEN Tice départementaux et lesIEN de circonscription dans l'accompagnement des usages numériques au sein des écoles. Elle accompagne lescommunes qui le souhaitent dans la mise en oeuvre de leurs projets numériques.

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2. Outils pour le diagnostic numérique de l'EPLE

Élaborer le projet numérique de l'établissement

Le numérique est devenu aujourd'hui incontournable dans le système éducatif et notamment pour le pilotage, lacommunication, la mutualisation dans l'établissement. Cela induit des changements profonds dans la gestion des équipes et dans la pédagogie. La mise en place desdifférentes réformes peut être l'occasion d'impulser les usages du numérique. Ces changements doivents'accompagner par la définition d'un ensemble d'objectifs et le choix d'indicateurs nécessaires à son évaluation. Tousces points s'inscrivent lors de l'élaboration du projet numérique de l'établissement.

Fiche diagnostic du numérique en établissement

Un ensemble d'outils ont été conçus par la DANE afin d'aider les chefs d'établissement :

• une fiche diagnostic permet de rassembler les différents matériels et usages numériques existants dansl'établissement,

• un questionnaire aux familles sur leurs usages numériques est également proposé, celui-ci étant adaptable àchaque établissement,

• la carte d'identité numérique de l'établissement rassemble sur un document unique toutes les informationsrelatives au numérique.

Label Numérique éducatif

Le Label Numérique Éducatif est un outil d'aide au pilotage qui permet d'avoir une vue précise des prioritésnationales et académiques en matière d'engagement dans le numérique. Les conseillers de bassin pour lenumérique contribuent au dispositif d'accompagnement des chefs d'établissement.

Présentation du Label Numérique Éducatif

Exemples d'usages numériques

La DANE de l'académie de Versailles a notamment pour mission de repérer et valoriser les usages numériquesqui permettent la mise en place du projet numérique d'un établissement.

3. Élaboration et mise en oeuvre du projet numérique

Le conseiller de bassin pour le numérique est une personne d'appui pour les chefs d'établissement. Tout au long dela réflexion, le chef d'établissement peut le solliciter afin qu'il apporte son expertise, ses conseils ou tout simplementson accompagnement.

S'appuyer sur les référent(s) pour les ressources et usages pédagogiques numériques

Le pilotage numérique d'un établissement nécessite l'aide et le conseil d'experts informés et formés, en appui au

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chef d'établissement. Ce dernier peut notamment faire appel au(x) référent(s) pour les usages et ressourcespédagogiques numériques. Les missions de ce(s) référent(s) peuvent être listées dans une lettre de missionpouvant être diffusée à l'ensemble de la communauté éducative.

Installer et animer la commission numérique

Pour élaborer le projet numérique de son EPLE , le chef d'établissement peut mettre en place une commissionnumérique ou conseil pédagogique numérique qu'il peut co-animer avec le(s) référent(s) pour les ressources etusages pédagogiques numériques. Cette instance réunit plusieurs membres de la communauté éducative afin deréfléchir à court et moyen termes sur la politique numérique de l'établissement en matière d'équipements,d'accompagnement et de développement des usages numériques.

Rédiger et accompagner la charte des usages numériques

La charte numérique d'un établissement est un document définissant le cadre des usages du matériel et desressources numériques mis à disposition des membres de la communauté éducative. Elle nécessite d'être enadéquation avec les usages réels. Elle est votée en conseil d'administration [1]) et annexée au règlementintérieur. Par ailleurs, il est important de sensibiliser les élèves à son existence par un accompagnement pédagogique decette charte.

Former les personnels

La formation au numérique est un levier important pour le changement des pratiques. L'académie de Versaillespropose de nombreuses formations au numérique.

Utiliser des Équipements Individuels Mobiles (EIM) L'école change avec le numérique, ce changement se concrétise entre autres par le plan national numérique pourl'éducation afin de mieux préparer les élèves au monde de demain. Ce monde sera mobile, les chiffres des ventesde smartphones et tablettes le prouvent !

Dans le cadre de ce plan, un grand nombre d'écoles et de collèges seront dotés en tablettes. La DANE met en placeun plan d'accompagnement pour tous les acteurs de ces projets. Accompagnement académique pour la mise en place de ce plan numérique Kit d'accompagnement des écoles et collèges

Éduquer aux médias et à l'information La mise en oeuvre du projet numérique des établissements doit inclure la dimension éthique de la culture numériqueafin de former le citoyen devenu numérique, notamment via la publication des élèves et l'éducation à l'internetresponsable.

Développer les usages de l'ENT À partir de 2010, les collectivités ont développé les Environnements Numérique de Travail. Chaque collectivitédéploie son projet, la DANE accompagne ces collectivités dans ce déploiement, en particulier dans la formation despersonnels, le pilotage des établissements par l'ENT,...

Les ENT, présentation du dispositif académique

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Développer la e-éducation Depuis la rentrée 2015, la e-éducation est un projet phare dans l'académie de Versailles. Mais qu'est-ce que lae-éducation ? Découvrez le projet académique.

4. Les autres contacts

Partenaires académiques

Direction des services informatiques (DSI) La Direction des Services Informatiques du rectorat accompagne les établissements et les collectivités dans la miseen place du réseau informatique, le filtrage internet et la protection des mineurs. Elle s'occupe aussi del'hébergement des sites des établissements et de services comme ceux mis à disposition dans l'Édu-portail Page institutionnelle de la DSI du rectorat de Versailles

DAFPA/DAFPE/CAFA Ces services sont chargés de la formation continue de toutes les catégories de personnel de l'académie. Page institutionnelle de la DAFPA du rectorat de Versailles

DSDEN La Direction Départementale des Services de l'Éducation Nationale participe à la définition d'ensemble de lastratégie académique qui met en oeuvre la politique éducative et pédagogique relative aux enseignements primaireset secondaires arrêtée par le Ministre chargé de l'éducation.

• DSDEN des Yvelines• DSDEN de l'Essonne• DSDEN des Hauts-de-Seine• DSDEN du Val-d'Oise

Canopé Le réseau Canopé est un partenaire en particulier pour les ressources numériques proposées par les éditeurs oupour accompagner des projets spécifiques. Il peut lui-même être créateur de ressources.

• Réseau Canopé national :• Atelier Canopé 78 :• Atelier Canopé 91 :• Atelier Canopé 92 :• Atelier Canopé 95 :

Collectivités locales Les collectivités territoriales sont des partenaires pour l'éducation et prennent en charge le périmètre placé sous leurresponsabilité.

• Région Ile-de-France• Département des Yvelines• Département de l'Essonne• Département des Hauts-de-Seine• Département du Val-d'Oise

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Mes contacts locaux D'autres partenaires peuvent accompagner les établissements et les écoles dans leurs projets :

• Les personnels de directions animateurs de bassins,• Les inspecteurs correspondants de bassin,• Les inspecteurs de circonscription,• Les équipes mobiles d'intervention de proximité (DSI),• Le conseiller de bassin pour le numérique (DANE),• Le référent formation du bassin (DAFPA),• Le représentant de la collectivité en charge de l'EPLE,• ...

[1] site Éduscol : http://eduscol.education.fr/cid5709...

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