23
Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Plan d’adaptation des compétences phase 3

25, 26 et 27 septembre 2012

Page 2: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Plan d’adaptation des compétences phase 3

Horaire (indicatif)

Programme

9h30-10h00 Changement de valence des professeurs de STI

10h00-10h30 Les enjeux du baccalauréat STI2D

10h30-12h00 Exemple de thème de séquence en STI2D

12h00 13h00 Repas

13h00-14h00 Présentation des parcours de formation

14h00 -17H00 Visite des laboratoires STI2D

Connexion classe Centra

Connexion au logiciel Pairform@nce

Page 3: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Plan d’adaptation des compétences phase 3

Enjeux de la rénovation de la voie technologique

Page 4: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DEvolutions et enjeux de

l’enseignement technologique

Première évolution : la technologie au collège- analyse d’objets techniques proches de l’environnement

quotidien et familier des élèves- l’enseignement est construit autour de six approches :

L’analyse et la conception de l’objet technique ;

Les matériaux utilisés ; Les énergies mises en œuvre ; Les évolutions des objets techniques ; La communication et la gestion de l’information ; La réalisation des objets techniques.

- trois démarches : la démarche d’investigation, la démarche de résolution de problèmes technique et la démarche de projet

Page 5: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DEvolutions et enjeux de

l’enseignement technologique

Deuxième évolution : la voie professionnelle

- dignité comparable à celle des voies générale et technologique- attire des élèves intéressés par le concret et par les aspects pratiques et pragmatiques de la formation- sécurisation des parcours- impact déjà constaté sur les STS

Page 6: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DEvolutions et enjeux de

l’enseignement technologique

Autres évolutions :- plan sciences à l’école élémentaire- enseignements d’exploration en 2nde : SI - CIT

Premières conclusions :- continuum : 6ème Terminale BTS et CPGE- positionnement voie technologique/voie professionnelle- rapprochement voie technologique/voie scientifique

Page 7: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DEvolutions et enjeux de

l’enseignement technologique

Troisième évolution : création de la série STI-2D et rénovation de la série S-SI- réduire les confusions entre anciennes filières STI et bac pro- déficit du vivier de jeunes en poursuite d’ études scientifiques- formes concrètes d’enseignement- stratégies pédagogiques différentes

Page 8: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DRelever de nouveaux défis industriels

Indus

trie e

t

Dévelo

ppem

ent

Durab

le

Les défis industriels de demain imposent de mettre en cohérence plusieurs enjeux fondamentaux

Préservationde

l’environnement

InnovationTechnologique

Ingénierie industrielle

Page 9: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DUn tronc commun à cohésion forte

Ense

ignem

ent

tech

nolog

ique

trans

versa

l ST

I2D

L’enseignement technologique offre désormais la même cohérence en s’appuyant sur3 champs technologiques complémentaires formant un enseignement transversal technologique

INFORMATION

ÉNERGIE

MATIÈRE

Page 10: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DDes approfondissements spécifiques

ÉNERGIE

MATIÈRE

INFO

Matériaux et

structures

Systèmesd’information

et Numériques

Énergie &

Environnement

L’enseignement transversal se prolonge et s’approfondit dans 3 domaines technologiques

Page 11: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DUne approche polydisciplinaire

Langue Vivante

Phy. Chimie

Mat

hs

ÉNERGIE

MATIÈRE

INFO

Matériaux et

structures

Systèmesd’information

et Numériques

Énergie &

Environnement

Les enseignements technologiques s’associent à des enseignementsde sciences et de communication (dont les langues vivantes)

Page 12: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DDéclinés en 4 spécialités du bac STI2D

ÉNERGIE

MATIÈRE

INFO

Architecture&

Construction

Innovation Technologique

& Eco Conception

Systèmesd’information

et Numériques

Énergie &

Environnement

Autour de ce tronc commun, gravitent 4 nouvelles spécialités découvertes et approfondies à partir de l’enseignement transversal

Page 13: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

SINEtudier la

structure de pilotage

EEEtudier la structure

énergétique

ACEtudier l’impact urbain

Bacc

alau

réat

STI

2DUne approche pluritechnologique

L’approche technologique s’appuie sur l’analyse de systèmes pluri technologiques pour, à partir d’un tronc commun technologique garantissant un large choix d’orientations post bac, proposer un approfondissement dans un domaine.

ITECEtudier la structure

matérielle

Etude globaledu Solar Tree :

sociale, design, et technologique

Solar Tree : lampadaire design à led, alimenté par des cellules photovoltaïques

Page 14: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DDes horaires équilibrés

1ère

Enseignement Général

17h

Term

.

Enseignement Général

15h

14h12h

32h

Un enseignement technologique en langue étrangère avec 2 enseignants

Un enseignement général et transversal renforcé en première pour permettre les réorientations

Ac. Perso. 2h

LV1 Techno 1h

Enseigne-ment

transversal7h

Spécialités5h

Ac. Perso. 2h

LV1 Techno 1h

Enseigne-ment

transversal5h

Spécialités9h

Page 15: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bac SSIPar une approche

analytique et conceptuelle,

s’appuyer sur les sciences pour

découvrir et approfondir le

monde technologique

associé aux études supérieures

Bac STI2DPar une approche concrète et active, s’appuyer sur la technologie pour acquérir les bases scientifiques nécessaires à la réussite dans l’enseignement supérieur

Bacc

alau

réat

STI

2DBacs SSI et STI2D, vers un même objectif

Tech

no.

Scien

ces

Enseignement

Supérieur

Tech

no.

Scien

ces

Page 16: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Seconde

Voie SSI

Voie STI2DOrientation et poursuites d’études

AC ITEC

SINEE

AC ITEC

SINEE

Explo. SI

CITMPS

Enseignement

Supérieur

Passerelles

Bacc

alau

réat

STI

2D

Page 17: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Approche Professionnelle

Approche Technologique

Besoin,

Idée…

Bacc

alau

réat

STI

2DUn enseignement concret

Concrétisation

d’une idée

et évaluation

d’une solution

Simulation

Prototypage

Maquette

Conception Préindustrialisation Industrialisation Maintenance

Page 18: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Bacc

alau

réat

STI

2DUn objectif de formation

CPGE

Ecoles d’ingénieurs

Université

STS IUT

Page 19: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Plan d’adaptation des compétences phase 3Structure d’un site de formation STI2D

Labo ITEC

Labo ITEC

Labo EE

Labo SIN

Concevoir

Communication

maquette

ConcevoirmaquetteXXX

Analyser

AC

ITEC

EE

SINConcevoir

Communication

maquette

ConcevoirCommunicatio

nmaquette

Labo d’étude

des systèmes

Page 20: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Labo

rato

ire S

TI2D

Une nouvelle approche

23

Page 21: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012
Page 22: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

Les centres d’intérêtPr

ogre

ssio

n en

STI

2D

N° du CI titre

CI1 Utilisation raisonnée et gestion des ressources énergétiqueCI2 Impact environnemental d’un ouvrage ou systèmeCI3 Compétitivité et créativité et protection industrielleCI4 Caractéristiques des matériaux et des structuresCI5 Solutions constructives des matériaux et des structuresCI6 Dimensionnement des structures et choix des matériaux

CI7 Optimisation du choix des matériaux et des structures par essais et analyses des comportements

CI8 Formes et caractéristiques de l’énergieCI9 Solutions constructives de la chaîne d’énergie

CI10 Amélioration de l’efficacité énergétique

CI11 Optimisation des chaînes d’énergie et d’information par essais et analyses des comportements

CI12 Formes et caractéristiques de l’information et des signaux qui la véhiculeCI13 Solutions constructives de la chaîne d’informationCI14 Capter et communiquer l’informationCI15 Commande d’un système

CI16 Optimisation des choix des matériaux de la chaine d’énergie par essais et analyse des comportements

Page 23: Plan d’adaptation des compétences phase 3 25, 26 et 27 septembre 2012

1. Éco construction des produits2. Design et architecture des produits3. Structure et matériaux dans l'habitat 4. Énergie dans l'habitat5. Information dans l'habitat6. Efficacité énergétique et matériaux7. Efficacité énergétique et systèmes d’information8. Structures et matériaux des systèmes mécatroniques 9. Énergie dans les systèmes mécatroniques10. Information dans les systèmes mécatroniques11. Comportement des systèmes

Les thèmes des séquences choisisPr

ogre

ssio

n en

STI

2D