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PLAN DE COURS Titre : Stress et anxiété Sigle : PSY2044 Horaire : Mercredi, 13 :00 à 16 :00 Lieu : local 1120, pavillon d’aménagement. Semestre : Hiver 2012
Professeur : Marika Audet-Lapointe, chargée de cours Courriel : [email protected] Disponibilités : Les jours de cours ou sur demande Auxiliaire d’enseignement : [email protected] Disponibilités : Sur prise de rendez-vous par courriel
Objectifs d’apprentissage du cours ‘Stress et anxiété’ 1. Le cours se propose de familiariser les étudiants avec les notions d’anxiété et de stress et de
les distinguer de concepts apparentés; 2. Le cours envisage de donner aux étudiants une compréhension critique des principales approches
théoriques expliquant l’anxiété et le stress 3. Le cours propose également de décrire le processus d’accommodation au stress, ainsi que les
facteurs personnels et sociaux liés au stress; 4. Le cours envisage de décrire de façon concrète les traitements utilisés pour combattre les troubles
anxieux et le stress. 5. Le cours se propose également d’approcher la réalité quotidienne des individus atteints de
différents troubles anxieux, afin de permettre aux étudiants de comprendre le développement de l’anxiété et ses différentes manifestations normales et pathologiques
Activités d'enseignement et d'apprentissage La formule d’enseignement utilisée dans ce cours comporte 2 éléments: • Exposés magistraux: Chaque cours commencera par un exposé magistral portant sur un thème
selon la liste ci-jointe. •••• Lecture de textes assignés : Les étudiants seront invités à lire différents textes permettant soit
d’approfondir un élément du cours, soit de le rendre plus concret.
•••• Exercices pratiques en classe : Les étudiants seront invités à participer à des exercices d’intégration théorique en classe
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Planification des rencontres (sujet à modifications) Cours 1
11/01/2012 Plan de cours, objectifs du cours et procédures d’évaluation. Stress, peur et anxiété: définition
Cours 2
18/01/2012 Le stress - théorie
Cours 3
25/01/2012 Le stress et ses conséquences
Cours 4
01/02/2012 Le stress et ses conséquences
Cours 5
08/02/2012 Le stress et la santé
Cours 6 15/02/2012 Processus d’accommodation - Théorie transactionnelle de Lazarus Cours 7
22/02/2012
Cours d’ajustement - révision
Cours 8
29/02/2012
EXAMEN MI-SESSION
Cours 9
07/03/2012 Période de relâche
Cours 10
14/03/2012
Perspectives théoriques de l’anxiété
Cours 11
21/03/2012 Perspectives théoriques de l’anxiété
Cours 12
28/03/2012 Troubles anxieux et modèles d’intervention
Cours 13 04/04/2012 Troubles anxieux et modèles d’intervention
Cours 14
11/04/2012
Troubles anxieux et modèles d’intervention
Cours 15
18/04/2012
EXAMEN FINAL
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Évaluation 1. 45 % des points seront réservés pour l'examen de mi-session portant sur les exposés théoriques et
les lectures associées. Date d'examen: 29 février 2012
2. 55 % des points seront réservés pour l'examen final portant sur les exposés théoriques et les
lectures associées. Date d'examen: 18 avril 2012
A l'Université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et le
plagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le site
www.integrite.umontreal.ca Lectures obligatoires et acétates ⇒ Vous retrouverez les acétates, les lectures obligatoires et les articles scientifiques sur StudiUM .
L’étudiant moyen devra consacrer environ 4 heures/semaine de travail personnel (lecture et étude) afin d’obtenir une note moyenne.
⇒ Lupien, S. (2010). Par amour du stress. Montréal: éditions au carre. Références complémentaires * Barlow, D. H. (2002). Anxiety and its disorders: the nature and treatment of anxiety and panic.
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Young, J.E., Klosko, J.S. et Weishaar, M.E. (2003). Schema Therapy: A practitioner's guide. New York: Guilford.
* Livres suggérés.