Plan de la rencontre (semaine #4)

• Retour sur le module 2

• Activité: analyse de logiciels

• Présentation du module 3

• Retour

Types d ’utilisation de l ’ordinateur

Taylor:• ordinateur - tuteur

(didacticiel)

• ordinateur - outil

• ordinateur - apprenant

Jonassen:• apprendre de l ’ordinateur

• apprendre avec l ’ordinateur– outil de production– outil intellectuel

• apprendre sur l ’ordinateur

Types d ’apprentissage (Gagné)

• Informations verbales

• Habiletés intellectuelles

• Habiletés motrices

• Attitudes

• Stratégies cognitives

Profils d ’apprentissage (Kolb, Lamontange)

• Orientations symboliques– théoriques-pratiques– sens impliqué: visuel-auditif

• Déterminants culturels:– individu - groupe

• Modes d ’inférence:– inductif– déductif

Impact de l ’ordinateur

• Sur l ’efficacité des apprentissages (Johnson et al., 1994; Bialo et Sivin, 1996)

• sur le temps nécessaire à l ’apprentissage (Kosakowski, 1998)

• sur la motivation (Grégoire et all., 1996)

• Sur la satisfaction des étudiants (Draude et Brace, 1999)

Activité

• Expérimentez un logiciel de type tutoriel ou exerciseur, et un environnement multimédia

L ’enseignement assisté par ordinateur

• Exercices répétés

• Tutoriels

• Tutoriels intelligents

• Environnements multimédias