P r é f o r m a t i o n e n t r a v a i l s o c i a lP u b l i c s b é n é f i c i a i r e s

A qui s’adresse la préformation ? La préformation en travail social est un dispositif élaboré dans le cadre des politiques de la ville. Elle est une première étape vers la qualification professionnelle. Elle s’adresse en priorité, aux jeunes de 18 à 26 ans, ayant un niveau de formation du niveau première au maximum, intéressés par les métiers du social, «engagés» dans la vie associative de leur quartier et souhaitant devenir travailleur social.

Que faut-il comprendre par « engagés » ? Par «engagement», il faut entendre, le plus souvent, la participation bénévole à des actions sociales, culturelles, sportives…. Cette implication témoigne de l’intérêt, de la capacité et de la motivation des jeunes à se mobiliser autour d’un projet collectif.

En effet, les compétences qui sont mobilisées pour participer à ces actions seront à nouveau sollicitées et renforcées pendant la préformation.

Pendant la préformation Pendant les 7 mois que dure la préformation, les stagiaires vont approfondir leur projet professionnel et se déterminer pour un métier en travail social. Ils pourront aussi se réapproprier les techniques d’expression orale et écrite et se préparer à fournir le type de travaux qui seront demandés en formation professionnelle, faire des stages de découverte en milieu professionnel….

A l’issue de la préformation, les stagiaires qui ont satisfait aux épreuves de validation pourront entrer directement en formation qualifiante (du niveau V au niveau III) sans avoir à se présenter aux épreuves classiques de sélection. Voir ci-après le programme de la préformation.

Après la préformation Les personnes accédant à une formation qualifiante par le biais du dispositif de préformation en travail social peuvent choisir de se former à divers métiers du champ social, éducatif et médico-social : éducateur de jeunes enfants, éducateur spécialisé, assistant de service social, aide médico-psychologique...

Attention : Lors de la préformation, les personnes ne reçoivent pas de formation spécifique à l’un de ces métiers. Ce n’est que lorsqu’elles intégreront la formation qualifiante choisie qu’elles développeront des compétences professionnelles.

P r o g r a m m e

Objectifs La formation a pour finalités de permettre aux candidats à une formation en travail social :

- de mesurer ses capacités et ses difficultés à exercer un métier du secteur social,

- d’acquérir des techniques d’expression et de communication,

L e t r a v a i ls o c i a l e n

q u e l q u e s m o t s

Le travailleur social intervient auprès des personnes, des familles, des groupes, et des collectivités. Par ses conseils ou par les projets qu’il accompagne, il cherche à prévenir les inégalités d’accès aux biens et aux services, à faciliter l’adaptation d’individus à leur environnement et à résoudre ou réduire certaines difficultés d’ordre social.

Il aide à clarifier les besoins des personnes, à cerner la source de leurs problèmes, à trouver et à proposer.

Missions Un acteur essentiel des politiques sociales : le travailleur social occupe aujourd’hui une place stratégique. Ses compétences et sa formation en font un professionnel de l’intervention sociale. Les politiques sociales, nationales ou locales le placent en première ligne pour :

- Lutter contre la précarité et les exclusions

- Favoriser l’accès de tous aux droits fondamentaux

- Soutenir l’insertion des jeunes en difficulté et prévenir la délinquance

- Restaurer le lien social et participer au développement social

- Favoriser l’insertion des personnes handicapées

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- d’acquérir des connaissances de base et effectuer une remise à niveau axée sur l’expression écrite,

- d’avoir une approche du cadre institutionnel de l’action sociale, des populations et des modes d’exercices professionnels,

- de cerner sa capacité à travailler en groupe, à rendre compte par écrit et par oral de ce travail collectif,

- de clarifier ses aspirations et élaborer un projet nécessaire au passage en cycle qualifiant.

Programme

Enseignement théorique 650 heures de formation en centre, réparties en 3 Unités de Formation (UF).

- UF 1 (25 jours) : Expression Ecrite et Orale [6 modules] - UF 2 (35,5 jours) : Aspects du secteur éducatif social et de l’animation [11

modules] - UF 3 (32,5 jours) : Expression et Communication [9 modules]

Stages pratiques 280 heures d’observation et de mise en situation au sein de divers lieux d’exercice professionnels, réparties en 8 semaines, soit 2 stages de 3 et 5 semaines.

Durée et organisation Le cycle complet est de 7 mois en formation alternée de fin novembre à juin.

La dynamique de formation La formation en alternance est organisée autour d’éléments indispensables à une dynamique de formation professionnelle :

- Mises en situation sur des terrains de stage ; - Enseignements théoriques et méthodologiques ; - Groupes d’analyse de l’expérience permettant l’accompagnement du stagiaire

dans son travail ; - Productions écrites et orales qui ponctuent le parcours de formation et

constituent la trame de formation de chacun.

La pédagogie La personnalisation, l’alternance, et les solidarités d’apprentissage sont les principes de base permettant de s’approprier les connaissances et apprentissages nécessaires à l’entrée en formation qualifiante :

- Mise en valeur de l’expérience sociale du stagiaire ; - Accompagnement individualisé à partir du niveau et des capacités de

progression de chacun ; - Evaluation des acquis de l’expérience ; - Elaboration d’un projet individualisé ; - Formalisation progressive d’un projet de formation professionnelle qualifiant.

Le soutien personnalisé de chaque stagiaire est assuré lors des temps de formation

- Suivi individualisé en Centre de Formation ; - Tutorat professionnel pour chaque période d’apprentissage sur les terrains de

stage ; - Maintien du lien avec le parrainage (entretiens et participation aux bilans).

Le comité de pilotage La mise en œuvre de ce programme est assurée par la Direction Régionale de la Jeunesse, du Sport et de la Cohésion Sociale (DRJSCS) avec le Conseil régional de Bretagne.

Un comité de pilotage est constitué par le Préfet de Région sur proposition de la DRJSCS de Bretagne qui en assure la présidence. Cette instance a pour mission de

- Accompagner les personnes âgées dépendantes dans leur quotidien

Agir sur le terrain : le travailleur social accompagne et soutient les personnes pour leur permettre de préserver ou recouvrer leur autonomie. Il apporte une aide ponctuelle ou durable pour les aider à surmonter leurs difficultés. Il travaille sur le terrain avec les élus, les acteurs économiques et les bénévoles.

Employeurs et lieux d’exercice Le travailleur social exerce dans des secteurs d’activité divers et variés, selon la spécificité de son action professionnelle et en fonction de son domaine de formation. Selon sa fonction, le travailleur social peut intervenir dans le secteur social, éducatif et de l’animation, auprès de différents publics (enfants, personnes âgées, personnes handicapées …). Il peut être employé aussi bien par des structures privées que publiques.

Débouchés Un secteur en pleine mutation… : les métiers sociaux ont connu ces dernières années d’importants bouleversements. La décentralisation de l’action sociale, la politique de la ville, la diversification des intervenants et des politiques sociales mais aussi de nouvelles problématiques liées à la persistance du chômage, à l’exclusion sociale, au vieillissement de la population nécessitent une adaptation constante à ces réalités. Les problématiques sociales sont de plus en plus complexes, les métiers sociaux requièrent de plus en plus de compétences. Pour être efficaces, il leur faut aussi agir en réseau avec des professionnels de la santé, du logement, de l’éducation...

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veiller à toutes les étapes du déroulement de cette opération, à l’orientation et à l’insertion professionnelle des stagiaires.

Validation et certification Examen final

L’évaluation de fin de formation consiste en une validation de parcours à partir :

- D’une épreuve écrite comportant un résumé de texte et le développement d’une argumentation à partir d’une question ;

- D’une soutenance de dossier devant un jury composé de professionnels ; - Pour la validation de la préformation, le comité de pilotage régional se

prononce sur l’orientation de chaque stagiaire.

Il tient compte de :

- L’appréciation des terrains de stage ; - L’appréciation du centre de formation ; - L’évolution par rapport à l’écrit ; - La capacité du stagiaire à argumenter son orientation professionnelle en

s’appuyant sur des expériences vécues en préformation devant des professionnels ;

- La capacité du stagiaire à se mettre dans une dynamique de formation.

La validation du parcours de préformation permet l’accès des candidats, à la rentrée suivante, en formation qualifiante : assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, moniteur éducateur, aide médico-psychologique, technicien de l’intervention sociale et familiale, auxiliaire de vie sociale, éducateur technique spécialisé, moniteur d’atelier 2ème classe.

L’accès à ces formations n’est pas systématique. Elle est consécutive à la réussite du candidat aux épreuves de validation à la fin du parcours de préformation et à la décision du comité de pilotage présidé par la DRJSCS de Bretagne. Pour les formations faisant l’objet de réglementations particulières [exigence niveau bac] les niveaux requis restent exigés et il appartient alors aux candidats de s’inscrire, auprès de la DRJSCS, à l’examen qu’elle organise à la fin de chaque année civile.

Coût Le coût pédagogique de la formation est pris en charge par le Conseil régional de Bretagne pour les stagiaires de moins de 26 ans retenus dans le cadre du Dispositif Régional d’Insertion Professionnelle.

Ces stagiaires bénéficient d’une rémunération. Il appartient aux stagiaires âgés de plus de 26 ans de faire valoir leurs droits pour bénéficier d’une rémunération ou d’un soutien financier.

Lieu de formation ASKORIA - site de Bruz Campus Ker Lann - Rue Pierre de Maupertuis - BP 17451 - 35174 BRUZ Cedex

Tél: 02 99 05 06 10 - Fax : 02 99 05 31 60 - courriel : bruz@askoria.eu

I n t é g r e r l e d i s p o s i t i f

Publics et prérequis Les candidats à la préformation doivent réunir les conditions suivantes :

- Avoir entre 18 à 26 ans. Les personnes inscrites dans cette tranche d’âge sont prioritaires.

- Toutefois les personnes de plus de 26 ans peuvent également proposer leur candidature auprès d’ASKORIA.

- Ne pas pouvoir accéder à une formation qualifiante sans le soutien de ce dispositif.

- Avoir un niveau d’étude inférieur ou égal à la classe de 1ère.

… qui recrute : les recrutementsvont augmenter dans les années à venir pour deux raisons essentielles :

- L’augmentation du nombre de départs à la retraite des professionnels,

- L’accroissement général des besoins sociaux notamment ceux liés au vieillissement de la population.

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- Etre issu(e) de quartiers qui sont inscrits dans les programmes de développement social urbain, ou être issus du milieu rural.

- Avoir fait preuve d’un engagement significatif par une participation régulière et active à une ou des actions sociales : actions bénévoles et/ou expériences dans le secteur social et éducatif, de quelques mois.

- Etre parrainé, si possible, par un professionnel, si possible du secteur social, témoin de cet engagement.

- Avoir une prescription de la mission locale pour les personnes de moins de 26 ans

- Etre inscrit au Pôle Emploi pour tous les candidats.

Conditions d’accès à la formation

Les candidatures aux épreuves de sélection Les candidats constituent un dossier de candidature qu’ils envoient à ASKORIA pour l’étude de sa recevabilité.

Ce dossier met en évidence :

- leur situation actuelle, leur parcours scolaire, leurs expériences sociales ou professionnelles,

- un exposé décrivant leurs engagements et leurs actions, ainsi que leur projet d’orientation professionnelle,

- un argumentaire du parrain motivant son parrainage et précisant le mode d’accompagnement envisagé.

Sélection des Candidats Les dossiers font l’objet d’une étude par une Commission de recevabilité qui procède à un pré-recrutement, sous la responsabilité de la DRJSCS. Suite à la Commission de la recevabilité, les candidats retenus seront invités à se soumettre à des épreuves de sélection : une épreuve écrite et une épreuve orale. L’entrée en préformation relève ensuite de la décision du Comité de Pilotage.

Inscription Le dossier de candidature est à retirer auprès d’ASKORIA ou d’une mission locale.

Pour connaître la période d’inscription, merci de contacter ASKORIA.

Calendrier

Date limite d’inscription 9 octobre 2015

Sélection d'entrée (organisée sur le site de Rennes) Epreuve écrite et entretien 16 octobre 2015

Entrée en formation 3 novembre 2015

Fin de la formation 30 juin 2016

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