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Présentation générale "In formation et gestion" Présentation générale des programmes d’ « Information et gestion » en première STG

Présentation générale "Information et gestion" Présentation générale des programmes d « Information et gestion » en première STG

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Présentation générale "Information et gestion"

Présentation générale des programmes d’

« Information et gestion » en première STG

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Présentation générale "Information et gestion"

Spécialité « Communication»

Information et gestion

3 + (2) = 5 heures « élèves »

Information et gestion

2 + (1) = 3 heures « élèves »

Spécialité

« Gestion»

L’enseignement d’information et gestion en première STG

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Présentation générale "Information et gestion"

 

Spécialité Gestion » :

1 – L’entreprise et son fonctionnement (30)

2 –Le système d’information et les bases de données (30)

3 – La comptabilité financière (60)

4 – La comptabilité de gestion (30)

Spécialité Communication1 – L’entreprise et son

fonctionnement (20)

2 – Le système d’information et les bases de données (30)

3 – L’information financière et de gestion (40)

Information et gestion :Architecture générale du programme

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Présentation générale "Information et gestion"

Construire une représentation fonctionnelle et systémique de l’entreprise

1 - L’entreprise et son fonctionnement

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Présentation générale "Information et gestion"

Système : ensemble d’éléments et de leurs interrelations, relevant d’un domaine défini par l’objectif attribué au système.

Administration

ApprovisionnementProduction

Commercialisation

Investissement Financement

1 - L’entreprise et son fonctionnement

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Présentation générale "Information et gestion"

Pour chacune de ces 6 (ou 4) activités on étudiera :

- sa mission principale,

- les partenaires concernés,

- les types de flux (physiques, monétaires, d’information)

- les enjeux de gestion

- les besoins en information

- Les principaux supports de l’information

1 - L’entreprise et son fonctionnement

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Présentation générale "Information et gestion"

Le système d’information (sens managérial) :

Ensemble des ressources (hommes, matériels, logiciels,…)

….Organisées….

…pour collecter, traiter, …, diffuser l’information…

…destinée à un domaine (activité)

1 - L’entreprise et son fonctionnement

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Présentation générale "Information et gestion"

Système d’information (sens plus réduit):

« Ensemble des informations organisées….

…pour collecter, mémoriser,

traiter, …, diffuser l’information destinée à un domaine (activité) »

La logique algorithmique

Dépendance fonctionnelle et modèle

relationnel

2 – Le système d’information et les bases de données

Les bases de données

Rôle de l’information, représentation des flux

Système d’information (sens managérial)

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Présentation générale "Information et gestion"

…comme système d’information destiné à fournir (…) des informations

susceptibles de satisfaire

…les besoins de multiples utilisateurs

Spécialité Gestion :

3 – La comptabilité financière

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Présentation générale "Information et gestion"

3. 1 – Les finalités et les utilisateurs

3. 2 – La forme et le contenu de l’information comptable de synthèse

3. 3 – Le système d’information comptable

3. 4 – L’analyse et l’enregistrement des transactions externes

3. 5 – L’élaboration des documents de synthèse

Spécialité Gestion :

3 – La comptabilité financière

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Présentation générale "Information et gestion"

4. 1 – L’entreprise et la comptabilité de gestion

4. 2 – Le modèle des centres d’analyse

Spécialité Gestion :

4 – La comptabilité de gestion

Un instrument au service de la prise de décision dans les organisations

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Présentation générale "Information et gestion"

3. 1 – L’information financière :

L’accent mis sur l’élaboration et l’interprétation

3. 2 – L’information de gestion

L’accent est mis sur la mise en relation des méthodes de calcul avec les décisions de gestion

Spécialité Communication :

3 – L’information financière et de gestion

Savoir comment sont obtenues les informations comptables qu’ils seront

amenés à utiliser

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Présentation générale "Information et gestion"

Indications méthodologiques transversales 

L’horaire en demi-classe doit privilégier :- L’acquisition d’une démarche rationnelle pour trouver

une solution- la collecte et l’analyse d’indications ou de

documents…- Les travaux en équipes

- L’utilisation de l’outil informatique …pour améliorer la qualité des documents produits () et pour faciliter le raisonnement et la prise de décision