Prévention Santé EnvironnementFormation 2009 -2010

Baccalauréat Professionnel Certificat d'Aptitude Professionnelle

Rénovation de la voie professionnelle

PSE en CAP et en Bac Pro

Les textesconcernant

LES PROGRAMMES de PSE

Bac Pro

10-2-2009

Spécial n°2 du 19 février 2009

CAP

23-6-2009

N°30 du 23 juillet

2009

Arrêtés

Parution

PSE en CAP et en Bac Pro

Les textesConcernant

LES CERTIFICATIONS BAC PRO

niveau IV

Textes en attente

I I

niveau V

Diplômes intermédiaires

• n°31 du 27 août 2009• n°35 du 24 sept 2009• spécial n°9 du 15 oct 09

3e

PSE en CAP et en Bac Pro

Suite BAC PRO certification

► Brevet d'études professionnelles Modalités d'évaluation de l'enseignement général arrêté du 9-7-2009 -

► Rénovation de la voie professionnelle à compter de la rentrée 2009 - Diplôme intermédiaire (C.A.P., B.E.P.) note de service n° 2009-138 du 25-9-2009

► Certificats d'aptitude professionnelle et brevets d'études professionnelles ...

arrêté du 20-7-2009 -

Epreuves en BEP diplôme intermédiaire C - Prévention - sante - environnement : Coefficient 1 1 - Objectifs de l'épreuve : L'épreuve a pour objectif d'évaluer les capacités du candidat à : - Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème - Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques - Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées L'évaluation porte notamment sur : - le respect des étapes de la démarche mise en oeuvre, - l'exactitude des connaissances, - la pertinence et le réalisme des solutions proposées.   2 Modalités d'évaluation : a) Contrôle en Cours de Formation (noté sur 20) Le contrôle en cours de formation est organisé à partir de deux situations d'évaluation. Chaque situation

d'évaluation est notée sur 10 points. - première situation d'évaluation : écrite - 1 heure Elle permet en fin de seconde professionnelle l'évaluation par sondage des compétences des modules 1 à 5 des

référentiels pour les baccalauréats professionnels (santé et équilibre de vie, alimentation et santé, prévention des comportements à risques et des conduites addictives, sexualité et prévention et environnement économique et protection du consommateur). Le sujet comporte plusieurs questions indépendantes ou liées sur les modules correspondants. Il permet d'évaluer des capacités et des connaissances. À partir d'une situation de la vie quotidienne, le candidat doit notamment mettre en oeuvre une démarche de résolution de problème.

- deuxième situation d'évaluation : écrite - 1 heure Elle permet, au plus tard à la fin du premier semestre de la première professionnelle, l'évaluation par sondage

des compétences et des connaissances des modules 6 et 7 (gestion des ressources naturelles et développement durable et prévention des risques). Elle prend appui sur des situations de la vie quotidienne ou professionnelle accompagnées d'une documentation.

b) Épreuve ponctuelle (notée sur 20) - 1 heure Le sujet se compose de deux parties indépendantes, l'une correspondant à l'évaluation des modules 1 à 5, l'autre

correspondant à l'évaluation des modules 6 et 7. Chaque partie, notée sur 10 points, comporte plusieurs questions indépendantes ou liées sur les modules correspondants.

- Première partie : Le sujet comporte plusieurs questions indépendantes ou liées sur les modules correspondants. Il permet d'évaluer des capacités et des connaissances. À partir d'une

situation de la vie quotidienne, le candidat doit notamment mettre en oeuvre une démarche de résolution de problème. - Deuxième partie : Le sujet comporte plusieurs questions indépendantes ou liées sur les modules correspondants. Il permet d'évaluer les connaissances relatives à l'environnement et aux

risques. Le candidat dispose de documents ressources lui permettant de proposer une démarche de prévention.

Concernant

LA CERTIFICATION CAP

►Textes en attente

I3e

PSE en CAP et en Bac Pro

Les textes

PSE en CAP et en Bac Pro

Organisation de l’enseignement

Depuis septembre 2009Enseignement obligatoire dans toutes les classes

BAC 84 h / 3ans

Seconde ProDurée indicative

28 h / anVariable selon

PFMPBOEN spécial 2

du 2/02/09

CAP 1ère année

Horaires inchangés(0+1)

Arreté du 24/4/02BO n°21 du

23/05/02

PSE en CAP et en Bac Pro

Organisation de l’enseignement

Marges d’organisation et d’adaptation

• Volant d’heures attribuées globalement

pour les activités en groupe à effectif réduit et les activités de projet

• dispositif d’accompagnement personnalisé

Soutien, aide individualisée, tutorat, consolidation

70 h

La forme de rédaction des référentiels :

Cohérence avec l’architecture dusocle commun de connaissances et de compétences

PSE en CAP et en Bac Pro

Les référentiels PSE

BO n°29 du 20 juillet 20067 compétences fondamentales

Chaque COMPETENCE est conçue comme une combinaison

;

de connaissances fondamentales à

acquérir et remobiliser

de capacités à mettre en oeuvre les connaissances dans des situations variées

d’attitudes indispensables

Le socle de connaissances et compétences

1. Maîtrise de la langue française2. Pratique d’une langue vivante

étrangère3. Maths et culture scientifique et

technologique4. Techniques usuelles d’information et

communication5. Culture humaniste6. Compétences sociales et civique7. Autonomie et initiative

7 piliers ou compétences fondamentales

Paliers de validation

– CE2

– CM2

– Fin de scolarité obligatoire

Connaissances

►Scientifiques►Juridiques►Economiques

Capacités

s’informer, se documenter Mobiliser des connaissances Conduire une démarche d’analyse S’impliquer dans un projet d’action Communiquer

Attitudes

Esprit critique Responsabilité Autonomie, initiative Ouverture sur le monde Solidarité Respect de l’autre Esprit civique

PSE en CAP et en Bac Pro

Les référentiels PSE

PSE en CAP et en Bac Pro

Les contenus – Mise en parallèle

2nde

Pro5 Modules

30 h

1ère PRO

3 modules

28 h

Tale

Pro

4 modules

26 h

1ère

CAP

28 h

4 modules

Tale

CAP

39 h

Bac ProOrganisation de modules

Par année

CAPOrganisation des modules

Sur les deux ans

Modules de formation définies autour de problématiques

PSE en CAP et en Bac Pro

Les contenus – suite

MODULES

À traiter par année de formation

Tous sont à traiter

Pas d’ordre sur une année : Liberté pédagogique

Pas d’obligation de traiter un

module complet au sein d’une problématique

Liberté d’organisationMAIS

une contrainte :Les passerelles

Entre autre : Tale CAP

1ère Pro

2nde PRO Tale CAP

PSE en CAP et en Bac Pro Modules et contenus

2nde PRO

1 Santé et équilibre de vie

7 h

2

3

4

5

1ère CAP

Alimentation et santé 5 à

7 hPrévention

comportements à risques et conduites addictives

5 hSexualité et prévention

5 h

Environnement économique, protection du

consommateur

6 h

1

2

L’individu et sa santé 20 h

Rythmes biologiques• Alimentation• Activité physique• Conduites addictives• IST• prévention grossesse

L’individu dans ses actes de

consommation 8 h Budget

• Achats• Protection et défense du consommateur

Durée indicative

PSE en CAP et en Bac Pro Modules et contenus

1ère PRO Tale CAP

6

7

8

Gestion des ressources naturelles et

développement durable

6 hPrévention des risques

6h

Prévention des risques dans le secteur professionnel

16 h

Dont 4 à 8 h SST

L’individu dans son parcours professionnel 6

h• Gérer sa formation professionnelle• Rechercher un emploi• faire valider son expérience

L’individu dans son environnement professionnel

33 h

• Cadre réglementaire• Risques professionnels

Dont 4 à 8 h SST• Protection de l’environnement

3

4

PSE en CAP et en Bac Pro Modules et contenus

TERMINALE PRO

9

10

11

12

Effets physiopathologiques des risques professionnels et

prévention

8hApproche par le travail

8h

Cadre réglementaire de la prévention

6h

Approche par l’accident

4h

Rythmes biologiques

Alimentation

Activité physique

Conduites addictives

IST

Une grossesse non désirée

L’individu et sa santé

Budget

Protection et défense du consommateur

AchatsL’individu dans ses

actes de consommation

PSE en CAP Déclinaison des modules

Risques professionnels

Cadre réglementaire

Protection de l’environnement

L’individu dansson environnement

professionnel

Formation professionnelle

Recherche d’emploi

Validation de l’expérience

L’individu dans son parcours

professionnel

PSE en CAP Déclinaison des modules

PSE en Bac Pro Déclinaison des modules

Santé et équilibre de vieEquilibre de vie

Concept et système de santé

Alimentation et santé Evolution des comportements

Principes de base

Circuits de distribution

Qualité sanitaire

Comportements à risques et conduites addictives Conduites addictives Cadre légal

Sexualité et prévention Prévention d’une grossesse non désirée

Infections Sexuellement Transmissibles

Environnement économique et protection du consommateur

Protection des personnes et des biens

Budget

Achats

PSE en BAC Pro Déclinaison des modules

Développement durableEau

Energies

Prévention des risquesBruit

Situations à risques et conduite à tenir

Prévention des risques dans le secteur professionnel

Risque du secteur professionnel

Situations d’urgence

Risques professionnels

Cadre réglementaire de la prévention

Cadre juridique de la prévention

Acteurs de prévention dans l’entreprise

Organisme de prévention Accident du travail et maladie professionnelle

Effets physiopathologiques des risques

Risque chimique Risques liés à l’activité physique

Approche par l’accident

Approche par le travail Approche par le travail et

charge mentale

Effets physiopathologiques de la charge mentale

PSE en CAP et en Bac Pro

Pédagogie et didactique

Pour atteindre les objectifs de la discipline, tous les modules doivent être traités.

Une progression est établie dès le début de l’année.

Elle prend en compte • la préconisation horaire pour le module,• Les sujets communs avec les projets au sein de l’établissement• la complémentarité avec les autres enseignements généraux et professionnelsElle s’appuie sur les acquis du cycle précédent pour apporter un degré de complexité supérieur

PSE en CAP et en Bac Pro

Pédagogie & didactique - Rappels

Pédagogie active à partir de situations concrètes de la vie sociale

et professionnelle

Démarche inductive à partir de situations issues de faits d’actualité,

d’expériences personnelles.Elle prend appui, entre autre, sur la

démarche de résolution de problèmes.

Bac PRO

2nde

1ère

Tale

CAP

1ère

Tale

Ouverture à la démarche déductive afin de conduire à

l’analyse de situations notamment celles observées en PFMP.

Liens PSE avec

• le socle commun de connaissances et compétences• les disciplines scientifiques (SVT)

Quels acquis ?Comment les raviver ?

PSE en CAP et en Bac Pro Pédagogie & didactique

PSE en CAP et en Bac Pro Pédagogie & didactique

A vous……