1 sede: Via Timavo, 63 - 16132 Genova 010.376.13.08 010.376.21.92 fax 010. 38.46.86 succursale: Via Del Castoro, 1 - 16142 Marassi – Genova 010.88.79.45 fax. 010.87.08.45 www.iscsmontalegenova.it e-mail: [email protected] MATERIA : LINGUA FRANCESE DOCENTE :Paola Cimini Classe 3^Linguistico Sez. F Anno scolastico 2014/2015 Programma svolto TESTI ADOTTATI: Bonini, Jamet, Bachas, Vicari – “Écritures” vol.1 – Ed. Valmartina De Gennaro - “La grammaire par étapes” – Ed. Il Capitello Boutégège, Brunin – “Francofolie” vol.2 – Ed. Cideb CONTENUTI DI LETTERATURA Pourquoi lire la littérature? di D.Pennac, p.8 Du Moyen Âge à la Renaissance et Le Tableau chronologique p 176-179 L’Epoque Médiévale: dix siècles d’histoire de France da p.180 a p. 183 (résumé) La Littérature populaire p. 184 • La chanson de Roland p.185 • Les Chansons de gestes p. 186-187 Les récits satiriques et le théatre médiéval p. 194-195 • Le Roman de Renart: “Ysengrin se fait moine” p. 188 et 194 • “La farce de Maître Pathelin” (cenni) p. 192-193 • Les Fabliaux p.190 et 194 Littérature courtoise p 196 La fin’amors • Le Roman de la Rose, p.200 Le roman courtois p. 206- 207 • Tristan et Iseut et le philtre d’amour p. 202-203 Le Lyrisme, p.201 • F. Villon “La Ballade des Pendus” (comparaison avec chanson de F.De André, fotocopie) • Rutebeuf (cenni) p.198 Le XVI siècle et la renaissance française (résumé) da pag 208/211 L’Humanisme da pag 212 a pag 213 ISTITUTO SUPERIORE STATALE “ E. MONTALE – NUOVO I.P.C. ” Centro d’esami D.E.L.E. Dell’istituto Cervantes

Programma svolto - iscsmontalegenova.gov.it · • Le Roman de Renart: “Ysengrin se fait moine” p. 188 et 194 • “La farce de Maître Pathelin” (cenni) p. 192-193 • Les

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sede: Via Timavo, 63 - 16132 Genova � 010.376.13.08 � 010.376.21.92 fax 010. 38.46.86 succursale: Via Del Castoro, 1 - 16142 Marassi – Genova � 010.88.79.45 fax. 010.87.08.45 � www.iscsmontalegenova.it � e-mail: [email protected] MATERIA : LINGUA FRANCESE DOCENTE :Paola Cimini Classe 3^Linguistico Sez. F Anno scolastico 2014/2015

Programma svolto

TESTI ADOTTATI : Bonini, Jamet, Bachas, Vicari – “Écritures” vol.1 – Ed. Valmartina De Gennaro - “La grammaire par étapes” – Ed. Il Capitello Boutégège, Brunin – “Francofolie” vol.2 – Ed. Cideb CONTENUTI DI LETTERATURA Pourquoi lire la littérature? di D.Pennac, p.8

Du Moyen Âge à la Renaissance et Le Tableau chronologique p 176-179

L’Epoque Médiévale: dix siècles d’histoire de France da p.180 a p. 183 (résumé)

La Littérature populaire p. 184

• La chanson de Roland p.185

• Les Chansons de gestes p. 186-187

Les récits satiriques et le théatre médiéval p. 194-195

• Le Roman de Renart: “Ysengrin se fait moine” p. 188 et 194

• “La farce de Maître Pathelin” (cenni) p. 192-193

• Les Fabliaux p.190 et 194

Littérature courtoise p 196

La fin’amors

• Le Roman de la Rose, p.200

Le roman courtois p. 206- 207

• Tristan et Iseut et le philtre d’amour p. 202-203

Le Lyrisme, p.201

• F. Villon “La Ballade des Pendus” (comparaison avec chanson de F.De André, fotocopie)

• Rutebeuf (cenni) p.198

Le XVI siècle et la renaissance française (résumé) da pag 208/211

L’Humanisme da pag 212 a pag 213

ISTITUTO SUPERIORE STATALE “ E. MONTALE – NUOVO I.P.C. ” Centro d’esami

D.E.L.E.

Dell’istituto

Cervantes

Page 2: Programma svolto - iscsmontalegenova.gov.it · • Le Roman de Renart: “Ysengrin se fait moine” p. 188 et 194 • “La farce de Maître Pathelin” (cenni) p. 192-193 • Les

Rabelais p. 214, 220-221

• “La journée de Gargantua” p.215

• “Le combat de frère Jean” p.216-217

La Pléiade, p.222

Ronsard et Du Bellay (cenni) p.230-231

Montaigne, p.234 et 239

CONOSCENZE MORFOSINTATTICHE La frase passiva La frase interrogativa diretta e indiretta La frase ipotetica Participio presente e gerundio Pronomi interrogativi Aggettivi e pronomi indefiniti Pronomi relativi Pronomi dimostrativi Pronomi possessivi Futuro, condizionale, congiuntivo presente dei verbi regolari, degli ausiliari être e avoir e dei principali verbi irregolari CIVILTA’ Cenni sulle Istituzioni francesi e dell’Unione Europea

PROGRAMME DE CONVERSATION FRANCAISE

CLASSE 3F

Texte adopté: Destination Delf B1

Exercices de compréhension orale

Exercices de compréhension écrite – exploitation du vocabulaire

Exercices d’expression orale – jeux de rôle – résumés oraux….

Utilisation de documents authentiques ( chanson, vidéos, journaux…) explication,

exploitation

Exposés des élèves en individuel – présentation d’un article de journal

Vérification des apprentissages - épreuves écrites et orales

I Rappresentanti di classe l’Insegnante