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Programmation Etude de la langue - CE2 - 2016/2017ekladata.com/llL7LJ0oHs0mlDJ7mGrTCPoA6yU.pdf · Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 (7 semaines) (6 semaines ½)

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Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5(7 semaines) (6 semaines ½) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)

Gra

mm

aire

Autour de la phrase

G1. Rappel de CE1 : La phrase

G2. La ponctuation (fin de phrase)

> Mise en place du Village des natures

Autour du verbe

G3. Identifier le verbe

G4. Identifier le sujet (pp ou GN, nom

propre)

G5. Les pronoms personnels sujets

Autour de la phrase

G6. Rappel de P1 : Les groupes de la

phrase (groupe verbal et groupe sujet)

G7. Les formes affirmative et négative

Autour du verbe

G8. L'accord du sujet et du verbe

Autour du texte

G9. Rappel de CE1 : Qu'est-ce qu'un

texte ?

Autour du nom

G10. Le nom

G11. Le GN

G12. Les déterminants

Autour du nom

G13. L'adjectif qualificatif

G14. L'accord de l'adjectif et du nom

Autour de la phrase

G15. La ponctuation (discours

rapporté)

Conjug

aiso

n

C1. Passé, présent, futur

C2. L'infinitif (radical et marque de

l'infinitif)

C3. Les variations du verbe (marque de

temps et de personne)

C4. L'indicatif présent des verbes en -

er et des verbes être, avoir

Familiarisation avec les verbes faire,

aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir,

prendre

C5. L'indicatif futur des verbes en -er

et des verbes être, avoir

Familiarisation avec les verbes faire,

aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir,

prendre

C6. L'indicatif imparfait des verbes en -

er et des verbes être, avoir

Familiarisation avec les verbes faire,

aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir,

prendre

C7. Les temps simples et composés -

Introduction à partir du participe passé

Orthographe lexicale

O1. Rappel du CE1 : Lettres et sons

O2. Les sons [s] et [z]

Orthographe lexicale

O4. Les sons [g] et [ʒ]

O5. Le son [k]

Orthographe lexicale

O8. Le son [j]

Orthographe lexicale

O10. Les accents sur la lettre e

O11. m devant m, b, p (an/am, in/im,

en/em, on/om)

Orthographe lexicale

O14. Les consonnes muettes à la fin

des noms et des adjectifs

Orthographe grammaticale

O3. Les mots variables et invariables

Orthographe grammaticale

O6. Le genre du nom (accord)

O7. Le nombre du nom (accord ; pluriel

en -s et -x)

Orthographe grammaticale

O9. Les homophones des verbes avoir

et être (a/à, ont/on, sont/son, est/es/et -

chacun déjà rencontré en contexte en

P1 et P2)

Orthographe grammaticale

O12. L'accord en genre de l'adjectif

O13. L'accord en nombre de l'adjectif

Orthographe grammaticale

O15. L'accord dans le GN (genre et

nombre)

V1. Comprendre le sens d'un mot

inconnu (dictionnaire, morphologie,

contexte)

V2. L'ordre alphabétique

V3. Le dictionnaire

V4. L'article de dictionnaire (+ les

différents sens d'un mot)

V5. Les familles de mots (dérivation ;

radical, préfixe, suffixe)

V6. Le champ lexical

V7. Les synonymes (mise en place du

mur des tired words)

V8. Les antonymes

V9. Les registres de langage (familier,

courant, soutenu)

V10. Les différents sens d'un mot

(propre, figuré)

Programmation Etude de la langue - CE2 - 2016/2017Vo

cabu

laire

Rituel de vocabulaire sur l'année, 1 fois par semaine (mardi, avec réutilisation du mot dans le jogging d'écriture du jeudi). Notions abordées : termes génériques, spécifiques, synonymes, antonymes,

familles de mots, champ lexical, définition, sens propre et figuré ... (selon l'avancement dans l'année et les séquences en cours)

Rituel de dictées sur l'année, 3 fois par semaine (lundi, mercredi, vendredi) avec liste de vocabulaire. Dictées, préparées, négociées et dictées de mots.

orth

ogra

phe