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PROJET DIDACTIQUE

DATE: le 25.04.2012

CLASSE: Xème

DISCIPLINE: La langue française

THEME: Médias et communication

TITRE : Communiquer

TYPE DE LECON: Mixte

OBJECTIF FONDAMENTAL: Communication/acquisition des connaissances.

OBJECTIFS OPERATIONNELS: A la fin de la classe les élèves seront capables de:

1. Comprendre des questions.2. Offrir des réponses adéquates.3. Présenter des informations sur un sujet donné.4. Saisir le sens global et en détail d’un texte /des syntagmes inconnus.5. Utiliser le vocabulaire acquis dans des structures de langue variées.6. Utiliser les connaissances de culture générales acquises.

RESSOURCES: Le manuel, le dico, les fiches de travail, l’ordinateur, le projecteur, Internet

LIEU: Le cabinet de langues étrangères

DUREE: 50 minutes

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LE DÉROULEMENT DE LA CLASSEMISE EN TRAIN DE LA COMMUNICATION: SALUT, APPEL, CONVERSATION INTRODUCTIVE

LES ÉTAPES DE LA CLASSE

OBJECTIFS OPERATIONNELS

LE CONTENU DE LA CLASSEMETHODES MOYENS ÉVALUATION

L’ACTIVITÉ DU PROFESSEURL’ACTIVITÉ DES

ÉLÈVESA B C D E F H

Rappel de la classe précédente (révision des connaissances acquises pendant la classe précédente).Vérification du devoir.

6 min

1-3 Invite les élèves à répondre à la question du devoir : Et vous, quels moyens d’information utilisez-vous ? Lequel préférez-vous ?Corrige les fautes éventuelles Ecrit au tableau les éléments principaux des réponses des élèves.

Offrent des réponses en consultant leurs notes.Corrigent les fautes éventuelles

Dialogue dirigé.Problématisation.

La fiche de travail.Les notes.Le manuel.L’ordinateur, Le projecteur

Formative (l’observation systématique de l’activité et du comportement des élèves) Activité frontale

Le passage vers la nouvelle leçon

Souligne que la télévision représente l’un des éléments mentionné par les élèves.

Le titre et les objectifs de la nouvelle leçon (Communication – Les programmes de télévision)

1 min

Offre quelques informations sur le nouveau texte.Écrit le titre sur le tableau.Communique aux élèves, dans une forme accessible, ce qu’il attend pour la fin de la classe

Notent dans leurs cahiers le titre de la leçon

Explication Le manuel Activité frontale

La compréhension du texte.La valorisation du vocabulaire acquis

10 min

4-5 Invite les élèves à lire à haute voix le texte et de saisir les éléments spécifiques d’un programme de télévisionOffre aux élèves une fiche-support sur l’écran (les numéraux)

Lisent à haute voix le texte et prennent des notes dans leurs cahiers

Lecture La fiche de travail

Activité frontale

La compréhension d’un acte de langage (Exprimer un souhait)

5 min

5 Présente aux élèves les expressions utilisées pour exprimer un souhait

Ecoutent l’exposé du professeur et prennent des notes dans leurs cahiers

Exposé Le manuel Activité frontale

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Activité pratique10 min

1-3 Invite les élèves à répondre aux questions liées au texte en utilisant des formules qui expriment un souhaitCorrige les fautes éventuelles

Répondent aux questions et prennent des notes dans leurs cahiers Corrigent les fautes éventuelles

Q-R Le manuel Activité frontale

La fixation et la systématisation des contenus (le feed-back)

15 min

1-6 Propose aux élèves, groupés en 6 équipes, d’appliquer les connaissances acquises dans un exercice structurel(argumentation)

Travaillent par groupesLisent à haute voix les productions.

Expression écrite Le dictionnaire.Les fiches de travail.

Travail par groupes

Le devoir 3 min

Explique aux élèves en quoi consiste leur devoir et leur offre le fiche-devoir

Evaluation de la performance

Cumulative

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