Upload
maurice-philippe
View
108
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Projet natation Projet natation C1/C2/C3C1/C2/C3
Les finalités Les finalités Apprendre à nager est une priorité nationale. Apprendre à nager est une priorité nationale.
Chaque élève doit être capable de nager en Chaque élève doit être capable de nager en sécurité dans un établissement ou un espace sécurité dans un établissement ou un espace surveillé.surveillé.
Les capacités sont à acquérir Les capacités sont à acquérir progressivement; elles sont régulièrement progressivement; elles sont régulièrement évaluées grâce à un parcours de formation évaluées grâce à un parcours de formation cohérent et suivi.cohérent et suivi.
GSGS//CP/CE1: moments de découverte et CP/CE1: moments de découverte et d’exploration; moments d’enseignement d’exploration; moments d’enseignement progressifs et structurés progressifs et structurés Palier 1 Palier 1
C3: conforter les apprentissages Palier 2C3: conforter les apprentissages Palier 2
assurer la continuité écoleassurer la continuité école//collègecollège
Les niveaux à viserLes niveaux à viserFin GSFin GS Fin CPFin CP Fin Fin
CE1CE1Cycle 3Cycle 3
EntréeEntrée Saut en Saut en petit petit bainbain
Saut en Saut en gd bain gd bain avec avec percheperche
Saut en Saut en moyen moyen bainbain
Saut en Saut en grand grand bainbain
ImmersiImmersionon
MB MB perchepercheanneauxanneaux
AnneauAnneaux en pt x en pt bainbain
Courte Courte en en moyen moyen BB
Cerceau Cerceau à 1,80 à 1,80 mm
EquilibrEquilibree
HorizonHorizontaltal
HorizonHorizontaltal
VerticalVertical
DéplacemDéplacementent
2 frites2 frites 20m 20m 1 frite1 frite
15m15m 30m30m
Brevet Brevet vertvert
Brevet Brevet jaunejaune Palier Palier
11Palier Palier 22
Les éléments déterminantsLes éléments déterminants
Périodicité hebdomadaire obligatoirePériodicité hebdomadaire obligatoire Continuité des apprentissages Continuité des apprentissages GSGS//C2C2//C3C3 2 cycles ou 3 pour un total de 30 séances en 2 cycles ou 3 pour un total de 30 séances en
C2C2 Cycle de 10 séances ou plus en C3Cycle de 10 séances ou plus en C3 Séances de 30 à 40 minutes effectives dans Séances de 30 à 40 minutes effectives dans
l’eaul’eau Encadrement: jusqu’à 30 élèvesEncadrement: jusqu’à 30 élèves
- - en maternelle: l’enseignant + 2 adultes en maternelle: l’enseignant + 2 adultes agréesagrées
- en élémentaire: l’enseignant+ 1 adulte agrée- en élémentaire: l’enseignant+ 1 adulte agrée Surveillance: 1 adulte titulaire des diplômesSurveillance: 1 adulte titulaire des diplômes 4m4m22 par élève au minimum par élève au minimum
L’enseignantL’enseignant
Garant du respect du projet, il Garant du respect du projet, il s’assure que les intervenants s’assure que les intervenants respectent l’organisation générale respectent l’organisation générale prévue et tout particulièrement la prévue et tout particulièrement la sécurité des élèves. sécurité des élèves.
Il adapte l’organisation pédagogique Il adapte l’organisation pédagogique à la sécurité des enfants et permet à la sécurité des enfants et permet par un enseignement structuré et par un enseignement structuré et progressif l’accès au savoir nager.progressif l’accès au savoir nager.
L’unité d’apprentissageL’unité d’apprentissage
11èreère séance pour les GS/C2 séance pour les GS/C2: découverte du : découverte du milieu; observation en situation de « jeux »,milieu; observation en situation de « jeux »,
22èmeème séance séance: EVALUATION: parcours : EVALUATION: parcours progressifsprogressifs
Groupes de niveaux:Groupes de niveaux:Niveau 1: entrées par l’échelle, immersions Niveau 1: entrées par l’échelle, immersions
fugitivesfugitivesNiveau 2: Immersions naturellesNiveau 2: Immersions naturellesNiveau 3: +déplacement ventral existantNiveau 3: +déplacement ventral existantNiveau 4: +déplacement dorsal existantNiveau 4: +déplacement dorsal existantPas de récréation collective en petit bainPas de récréation collective en petit bain 11èreère séance pour le cycles 3: évaluation séance pour le cycles 3: évaluation
( palier 1 pour les CE2, palier 2 pour les ( palier 1 pour les CE2, palier 2 pour les CM)CM)
Constitution de 3 groupes d’élèves:
=> listes obligatoires pour chaque responsable de groupe au bord du
bassin
Séances 3-4-5-6
Séances7-8-9-
Séances 10-11-12-
Rotation des intervenants vivement conseillée
Dernière ou avt dernière séance: EVALUATION
Les incontournablesLes incontournables
Tous les enfants portent un bonnet avec leur prénom en grosses lettres.
Chaque groupe utilise au moins 2 zones différentes par séance.
On privilégie tout d’abord les immersions en organisant des circuits (enchaînement d’actions).
On ne rassemble jamais tous les enfants dans le même secteur.
C'est super la natation à C'est super la natation à NAYEO !!NAYEO !!