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Projet Pres - Centre OuestProjet Pres - Centre Ouest
Pôle sciences - ULR
5 avril 2006
Pôle sciences - ULR
5 avril 2006
Les éléments fondateurs
Les éléments fondateurs
5 universités : Rencontre des présidents (14/02) Rencontre des directeurs UFR (13/01 - 15/02)
Réunion travail « Formation » (20/03)
Pôle Sciences Commission enseignement-recherche (3/02)
5 universités : Rencontre des présidents (14/02) Rencontre des directeurs UFR (13/01 - 15/02)
Réunion travail « Formation » (20/03)
Pôle Sciences Commission enseignement-recherche (3/02)
1 - Cadrage du Pres (1)1 - Cadrage du Pres (1) Le PRES doit être
un plus pour les 5 universités permettre de résoudre des problèmes en les mutualisant : à 5 on a plus de poids que tout seul.
La mutualisation des services devra être recherchée chaque fois qu’elle apportera un plus à la structure
Le PRES doit être un plus pour les 5 universités permettre de résoudre des problèmes en les mutualisant : à 5 on a plus de poids que tout seul.
La mutualisation des services devra être recherchée chaque fois qu’elle apportera un plus à la structure
1 - Cadrage du Pres (2)1 - Cadrage du Pres (2) Mutualisation des fonds documentaires
Mise en place d’un Observatoire de la vie étudiante commun.
Aide à l’international …
Mutualisation des fonds documentaires
Mise en place d’un Observatoire de la vie étudiante commun.
Aide à l’international …
Les actions de formations (1)Les actions de formations (1) Pour les licences
Elaborer un cahier des charges - par diplôme Assurer un niveau de connaissances fondamentales homogènes entre les universités
Rechercher socle commun de connaissances Faciliter les échanges d’étudiants et les passerelles chaque université garde la maîtrise
• des maquettes • la spécificité des parcours
Harmoniser le contenu des savoirs fondamentaux pour les débuts de parcours des formations
Mettre en place un schéma commun d’organisation des formations
Pour les licences Elaborer un cahier des charges - par diplôme
Assurer un niveau de connaissances fondamentales homogènes entre les universités
Rechercher socle commun de connaissances Faciliter les échanges d’étudiants et les passerelles chaque université garde la maîtrise
• des maquettes • la spécificité des parcours
Harmoniser le contenu des savoirs fondamentaux pour les débuts de parcours des formations
Mettre en place un schéma commun d’organisation des formations
Les actions de formations (2)Les actions de formations (2) Pour les Masters
recherche des co-habilitations si nécessaires
Mutualiser le plus possible les préparations aux concours d’agrégation création préparations répondant à une demande collective
Profiter de la mise en place du PRES pour négocier localement ULR- EIGSI - SupdeCo
Favoriser l’émergence formations ingénieurs Intégration des Master Pro (ex IUP)
A l’ordre du jour de la prochaine rencontre Orléans
Pour les Masters recherche des co-habilitations si nécessaires
Mutualiser le plus possible les préparations aux concours d’agrégation création préparations répondant à une demande collective
Profiter de la mise en place du PRES pour négocier localement ULR- EIGSI - SupdeCo
Favoriser l’émergence formations ingénieurs Intégration des Master Pro (ex IUP)
A l’ordre du jour de la prochaine rencontre Orléans
Les limites …Les limites …
Pas une carte de formation « identique » imposée ou non par le PRES,
Discuter de la cohérence générale de la carte de formation .
Pas une carte de formation « identique » imposée ou non par le PRES,
Discuter de la cohérence générale de la carte de formation .
Les actions de rechercheLes actions de recherche Favoriser les Fédérations recherche Conforter et consolider les actions communes de recherche déjà existantes (ex : PRIDES)
Consolider les thématiques par regroupement en réseau d’équipes de taille critique
Programmer des réunions thématiques Identifier au sein du PRES les laboratoires et leurs complémentarités
A l’ordre du jour de la prochaine rencontre Orléans
Favoriser les Fédérations recherche Conforter et consolider les actions communes de recherche déjà existantes (ex : PRIDES)
Consolider les thématiques par regroupement en réseau d’équipes de taille critique
Programmer des réunions thématiques Identifier au sein du PRES les laboratoires et leurs complémentarités
A l’ordre du jour de la prochaine rencontre Orléans
Limites ….Limites ….
Pas de « décret » par le PRES des thèmes d’excellence en son sein.
Chaque laboratoire doit pouvoir développer ses propres réseaux indépendamment de ceux existant au sein du PRES
Pas de « décret » par le PRES des thèmes d’excellence en son sein.
Chaque laboratoire doit pouvoir développer ses propres réseaux indépendamment de ceux existant au sein du PRES
En résuméEn résumé
Les licences : là où c’est sûrement le plus facile
Les masters : Consolider les formations existantes (adossement recherche)
La recherche : Soutenir nos actions de recherche grâce au Pres
Se heurte aux restructurations locales (Poitiers par exemple)
Les licences : là où c’est sûrement le plus facile
Les masters : Consolider les formations existantes (adossement recherche)
La recherche : Soutenir nos actions de recherche grâce au Pres
Se heurte aux restructurations locales (Poitiers par exemple)
Les hypothèses de travail
Les hypothèses de travail
Formations de licence : Généralistes et disciplinaires (hors LP et
Prépa concours)
Doivent permettre d’accéder aux masters disciplinaires dans le PRES
Gardent les spécificités locales
Formations de Master : Adossées à la recherche Gardant une identité locale Doivent pouvoir recruter sur l’ensemble du PRES
Formations de licence : Généralistes et disciplinaires (hors LP et
Prépa concours)
Doivent permettre d’accéder aux masters disciplinaires dans le PRES
Gardent les spécificités locales
Formations de Master : Adossées à la recherche Gardant une identité locale Doivent pouvoir recruter sur l’ensemble du PRES
Les formations disciplinaires dans le
Pres
Les formations disciplinaires dans le
Pres
Licence
Physique
Poitiers
Master
Physique
Poitiers
Master
Matériaux
Poitiers
Master
Structure
LR
Master
Pro IUP
LR
Master
Mécanique
Tours
Licence
Physique
LR
Licence
Physique
Tours
Les plus du PRES Les plus du PRES
Du point de vue des étudiants Offre des possibilités de poursuites d’études « privilégiées » vers les N masters du Pres
Du point de vue des formations « Toucher » des étudiants de formation commune dans le PRES
Du point de vue des étudiants Offre des possibilités de poursuites d’études « privilégiées » vers les N masters du Pres
Du point de vue des formations « Toucher » des étudiants de formation commune dans le PRES
Constitution d’un socle disciplinaireConstitution d’un
socle disciplinaire La formation de licence :
Socle commun de formation : Compétences terminales minimales permettant de poursuivre dans les masters disciplinaires du PRES
Enseignements transversaux (Anglais, C2i, PPP, ..)
Compétences spécifiques Choix de l’établissement (fondamentales, appliquées, ..)
La formation de licence : Socle commun de formation :
Compétences terminales minimales permettant de poursuivre dans les masters disciplinaires du PRES
Enseignements transversaux (Anglais, C2i, PPP, ..)
Compétences spécifiques Choix de l’établissement (fondamentales, appliquées, ..)
Procédure Procédure
Groupe de travail local : proposition 9 mai
Remarques par les équipes pédagogiques Master (5 Ufr)
23 mai
Propositions de modifications des socles
8 juin
Groupes de travail des 5UFR (Poitiers) 15 juin
Groupe de travail local : proposition 9 mai
Remarques par les équipes pédagogiques Master (5 Ufr)
23 mai
Propositions de modifications des socles
8 juin
Groupes de travail des 5UFR (Poitiers) 15 juin
Les disciplinesLes disciplines
Mathématiques Informatique Physique Chimie Biologie Géosciences Et des adaptations locales pour la mécanique, l’EEA et d’autres …
Mathématiques Informatique Physique Chimie Biologie Géosciences Et des adaptations locales pour la mécanique, l’EEA et d’autres …
Les acteurs de l’ULRLes acteurs de l’ULR
Pour chaque groupe : (avant vendredi soir) Un animateur => interface avec l’équipe du pôle (présent lors du travail de groupe à Poitiers)
Des personnes ressources Pour chaque master :
Les responsables pédagogiques de la spécialité (ou leur représentant)
Le dossier PRES : http://sciences.univ-lr.fr
Pour chaque groupe : (avant vendredi soir) Un animateur => interface avec l’équipe du pôle (présent lors du travail de groupe à Poitiers)
Des personnes ressources Pour chaque master :
Les responsables pédagogiques de la spécialité (ou leur représentant)
Le dossier PRES : http://sciences.univ-lr.fr