Projet Pres - RucoProjet Pres - Ruco

Université de la Rochelle

15 février 2006

Université de la Rochelle

15 février 2006

Le Pres à l’ULRLe Pres à l’ULR

Procédure : Commission mixte enseignement

recherche AG Propositions largement diffusées

Accueil très favorable …

Procédure : Commission mixte enseignement

recherche AG Propositions largement diffusées

Accueil très favorable …

1 - Cadrage du Pres (1)1 - Cadrage du Pres (1)

Structure légère dans un premier temps : Association 1901.

Le PRES doit être un plus pour les 5 universités permettre de résoudre des problèmes en

les mutualisant : à 5 on a plus de poids que tout seul. La mutualisation des services devra être

recherchée chaque fois qu’elle apportera un plus à la structure

Structure légère dans un premier temps : Association 1901.

Le PRES doit être un plus pour les 5 universités permettre de résoudre des problèmes en

les mutualisant : à 5 on a plus de poids que tout seul. La mutualisation des services devra être

recherchée chaque fois qu’elle apportera un plus à la structure

1 - Cadrage du Pres (2)1 - Cadrage du Pres (2)

Mutualisation des fonds documentaires

Mise en place d’un Observatoire de la vie étudiante commun.

Aide à l’international …

Mutualisation des fonds documentaires

Mise en place d’un Observatoire de la vie étudiante commun.

Aide à l’international …

Les actions de formations (1)Les actions de formations (1)

Pour les licences Elaborer un cahier des charges - par diplôme

Assurer un niveau de connaissances fondamentales homogènes entre les universités

Rechercher socle commun de connaissances Faciliter les échanges d’étudiants et les passerelles chaque université garde la maîtrise

• des maquettes • la spécificité des parcours

Harmoniser le contenu des savoir fondamentaux pour les débuts de parcours des formations

Mettre en place un schéma commun d’organisation des formations

Pour les licences Elaborer un cahier des charges - par diplôme

Assurer un niveau de connaissances fondamentales homogènes entre les universités

Rechercher socle commun de connaissances Faciliter les échanges d’étudiants et les passerelles chaque université garde la maîtrise

• des maquettes • la spécificité des parcours

Harmoniser le contenu des savoir fondamentaux pour les débuts de parcours des formations

Mettre en place un schéma commun d’organisation des formations

Les actions de formations (2)Les actions de formations (2)

Pour les Masters recherche des co-habilitations si nécessaires Mutualiser le plus possible

les préparations aux concours d’agrégation création préparations répondant à une demande

collective Profiter de la mise en place du PRES

pour négocier localement ULR- EIGSI - SupdeCo Favoriser l’émergence Ecoles d’ingénieurs

(polytec …) Intégration des Master Pro (ex IUP)

Pour les Masters recherche des co-habilitations si nécessaires Mutualiser le plus possible

les préparations aux concours d’agrégation création préparations répondant à une demande

collective Profiter de la mise en place du PRES

pour négocier localement ULR- EIGSI - SupdeCo Favoriser l’émergence Ecoles d’ingénieurs

(polytec …) Intégration des Master Pro (ex IUP)

Les limites …Les limites …

Pas une carte de formation « identique » imposée ou non par le PRES,

Discuter de la cohérence générale de la carte de formation .

Pas une carte de formation « identique » imposée ou non par le PRES,

Discuter de la cohérence générale de la carte de formation .

Les actions de recherche (1)Les actions de recherche (1)

Programmer des réunions thématiques Identifier au sein du PRES les laboratoires et leurs

complémentarités Conforter et consolider les actions communes

de recherche déjà existantes (ex : PRIDES)

Consolider les thématiques par regroupement en réseau d’équipes de taille critique

Fédérer des équipes de plusieurs universités, permettant l’émergence de thèmes nouveaux

Favoriser les Fédérations recherche

Programmer des réunions thématiques Identifier au sein du PRES les laboratoires et leurs

complémentarités Conforter et consolider les actions communes

de recherche déjà existantes (ex : PRIDES)

Consolider les thématiques par regroupement en réseau d’équipes de taille critique

Fédérer des équipes de plusieurs universités, permettant l’émergence de thèmes nouveaux

Favoriser les Fédérations recherche

Limites ….Limites ….

Pas de « décret » par le PRES des thèmes d’excellence en son sein.

Chaque laboratoire doit pouvoir développer ses propres réseaux indépendamment de ceux existant au sein du PRES

Pas de « décret » par le PRES des thèmes d’excellence en son sein.

Chaque laboratoire doit pouvoir développer ses propres réseaux indépendamment de ceux existant au sein du PRES