Réalités & Projets FORMATIONS 2011

formations 11REALITES& PROJETS

évaluation conseil audit

d e u x m i l l e

H 2 0 0 9 - 0 7 - 0 3 4

REALITES«Agissons ensemble…»

1981 – 2011… 30 ans déjà… et une ambition initiale toujours présente : former les acteurs du secteur sanitaire et médico-social et les accompagner dans les nécessaires évolutions auxquelles ils sont confrontés.

Pendant cette période, le cabinet a évidemment évolué, tant dans sa forme que sur le fonds, mais son développement constant a toujours reposé sur l’affi rmation des valeurs d’origine : rigueur, indépendance, objectivité, volonté d’apporter des réponses personnalisées et adaptées à la demande de nos clients. La qualifi cation OPQF renouvelée en 2010 pour notre activité de Formation et l’habilitation anesm pour l’évaluation externe obtenue en 2009 valident notre approche.

Pour 2011 nous avons l’ambition d’aller plus loin : le secteur sanitaire et médico-social ne peut pas rester à l’écart des problématiques « d’éco-dé-veloppement » que se posent nos écono-mies contemporaines. Le développement durable de l’entreprise associative fait donc partie des thèmes nouveaux introduits dans ce catalogue.

Le 30ème anniversaire sera aussi l’occasion de lancer l’organisation de « Conférences-Débat » où nous ferons la synthèse de points de vue et d’approches différents autour d’un thème important. Nous commencerons en 2011 par la question cruciale de la taille optimale des entités gestionnaires dans le secteur médico-social.

Enfi n, puisque nos missions de Conseil et d’accompagnement représentent désormais une part signifi cative de notre activité, nous mettons en œuvre une démarche qualité qui devrait déboucher prochainement sur une qualifi cation OPQCM.

Beaucoup de nouveautés donc dans ce catalogue 2011 et un renvoi à notre nouveau site www.rpformation.fr que je vous engage à consulter régulièrement.

ÉDITO

Jean-Louis Coquil Gérant

Des lieux emprunts d’histoire pour des formations

d’aujourd’hui…Nantes

Bordeaux

Nous commencerons en 2011 par la question cruciale de la taille optimale des entités

gestionnaires dans le secteur médico-social.

«»

FORMATIONÉVALUATION ET QUALITÉ

• L’évaluation interne et l’après ? Elaborer son tableau de bord d’indicateurs qualité pour un pilotage et un suivi au quotidien• La personne ressource en évaluation interne : rôle, fonctions, outils et méthodes• Comment associer les usagers et leurs représentants légaux aux démarches d’évaluation interne ?• Choisir son label qualité : entre évaluation externe, certifi cation, agrément qualité, autorisation… comment se repérer ?

Page 5

LES MUTATIONS DU MÉDICO-SOCIAL

• Journée évènement : Les «grandes» et les «petites»... Quelle taille critique pour les structures gestionnaires ? À la recherche d’un optimum associatif...• Création ou restructuration : connaître et maîtriser tous les aspects de la nouvelle procédure d’appel à projets• L’association, une entreprise durable et citoyenne ?

Page 7

DROIT DES USAGERS ET ASPECTS JURIDIQUES

• Le professionnel et l’autorité parentale dans la famille aujourd’hui• Du secret professionnel à la confi dentialité : des pratiques à clarifi er• La responsabilité civile et pénale des travailleurs sociaux• La protection juridique des majeurs : où en est-on en 2011 ?

Page 9

FORMATIONS MÉTIERS DU SOCIAL

• Assistant(e) familial(e) agréé(e) : Formation Diplômante de 240 heures préparant au Diplôme d’État d’Assistant Familial (DEAF)• Accompagnement à la VAE DEAF• Accueillants et aidants familiaux : deux professions au service de l’aide à domicile• Assistant(e) maternel(le) : formation de 120 heures• Surveillant(e) de nuit et maître(sse) de maison qualifi és

Pages 11-12

MANAGEMENT ET TRAVAIL D’ÉQUIPE

• De la GRH à la GHR : prévention des risques psychosociaux et bien-être au travail• Mettre à jour son projet d’établissement ou de service : entre exigences actuelles et recommandations de l’ANESM• Fiches de poste, fi ches de fonction... : des outils valorisant les compétences individuelles• Rôles et fonctions dans une équipe : travailler dans une équipe pluridisciplinaire

Page 6

LES SAVOIR-FAIRE ACTUELS

• Être Référent Bientraitance dans une structure d’hébergement pour personnes âgées ou adultes handicapés (EHPAD, MAS, FAM...)• L’accueil des troubles «psy» dans le médico-social : enjeux contemporains et nouvelles pratiques• Tiers médiateurs ou visite médiatisée : une pratique spécifi que• Les écrits professionnels dans le médico-social : types, méthodes et techniques

Page 8

GESTION, DROIT ET COMPTABILITÉ

• L’E.P.R.D. : un nouveau cadre budgétaire pour une nouvelle logique de fi nancement• Le nouvel environnement administratif, budgétaire et fi nancier : le point en 2011• Préparer et suivre un Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens (CPOM)• L’actualité 2011 du droit du travail

Page 10

MISSIONS DE CONSEIL & D’ÉVALUATION

• Domaines d’interventions et démarches d’accompagnement à l’évaluation• Méthodologie de l’évaluation externe proposée par Réalités & Projets• Évaluation externe pour les services à la personne

Pages 13 -15

BULLETIN D’INSCRIPTION / CONDITIONS DE VENTEPage 17

L’ÉQUIPE RÉALITÉS & PROJETS Page 16

NOS PARTENAIRES / NOS CLIENTS

FORMATIONS TRAVAILLEURS HANDICAPÉSPage 12

3

SOMMAIRE

RÉALITÉS & PROJETS vous propose une palette de prestations adaptées à vos besoins :

Toutes nos formations / interventions peuvent se décliner sur site,en réponse à vos spécifi cités ou dans le cadre de mutualisation entre dispositifs.

N’hésitez pas à nous consulter pour une proposition adaptée à vos besoins.

Elles permettent de :

répondre de manière particulièrement ciblée à vos attentes et préoccupations actuelles vous défi nissez les objectifs de la formation

travailler à votre rythme sans perturber le fonctionnement du service ou de l’établissement vous modulez la durée et le déroulement de l’action

former votre personnel sans déplacement vous économisez les frais de déplacement et d’hébergement des participantsElles sont élaborées :

- à partir des thèmes de stages présentés en catalogue, que nous adaptons à votre structure ;- à partir du cahier des charges que vous nous adressez ;- après vous avoir rencontré pour identifi er vos besoins et vos attentes.

Le prix d’une journée de formation sur site varie entre 700 € et 1 250 € selon le thème et les compétences mobilisées(les frais de déplacement et d’hébergement sont facturés en sus)

Depuis 30 ans RÉALITÉS & PROJETS développe une exigence qualité au service de ses clients. Cela se traduit par : Une démarche qualité - Débouchant sur la qualifi cation OPQF « Offi ce Professionnel de Qualifi cation des Organismes de Formation » en 2006. Qualifi cation renouvelée en 2010 dans cinq domaines : Management des hommes - Développement personnel Finance - Gestion Système de management de la qualité (SMQ) Formations spécifi ques à des métiers Droit - 2011, démarche de qualifi cation du secteur Conseil de RÉALITÉS & PROJETS

Des habilitations - 2006, habilitation UNIFAF/CPNE pour dispenser les formations Surveillant(e) de Nuit et Maître(sse) de Maison ; - 2007, habilitation par la DRASS Aquitaine pour dispenser la formation au Diplôme d’Etat d’Assistant Familial (DEAF) ; - 2009, habilitation par l’anesm pour procéder à des évaluations externes.

Des engagements forts - Une information claire et complète sur nos prestations (contenu, organisation, méthode, intervenant…) - Le repérage en commun de vos attentes et besoins et la défi nition des objectifs de l’action selon votre cahier des charges - Le choix de consultants/formateurs compétents et qualifi és, experts du secteur social, médico-social ou sanitaire - Le suivi et le contrôle de la progression des objectifs, des méthodes et outils mis en œuvre - La tenue d’un point régulier avec vous sur les actions en cours - L’évaluation continue des interventions lors de rencontres ou à l’aide de questionnaires

Des formations en "inter" ou en

"intra

pour acquérir ou renforcer les compétences professionnelles

Un accompagnement

à l'évaluation interne ou externe

selon une méthodologie validée en lien avec le cadre réglementaire en

vigueur

Un soutiendes équipes

autour des démarches d'évaluation/qualité, du

changement institutionnel, de la définition de bonnes

pratiques...

Une aide à l'élaboration ou à l'actualisation des

projets

associatifs, d'établissements, de services, éducatifs /

pédagogiques, personnalisés...

Une analyse, des diagnostics

des dispositifs organisationnels, des

pratiques, des accompagnements / prises en charge et leur adaptation

Du conseil et des études

pour élaborer des réponses concrètes aux besoins de gestion et de prospective des acteurs associatifs,

institutionnels et territoriaux

4

NOS DIVERSES PRESTATIONS

NOS EXIGENCES QUALITÉ ET NOS ENGAGEMENTS

LES FORMATIONS SUR SITE

L’évaluation interne invite le secteur à (re)questionner le sens et les prestations proposées. Le position-nement d’une personne ressource sur le thème permet d’inscrire cette volonté au coeur d’une réfl exion et d’une méthodologie pérenne. Pas encore animateur ou référent qualité, la personne ressource se veut un médiateur/facilitateur de la démarche au jour le jour.

Prix : 470 € Code : 1105

Public Tout professionnel concerné par la démarche d’évaluation interne et qualité…

Objectifs • Saisir les enjeux théoriques, législatifs et méthodologiques de l’évaluation interne (orientations

et RBPP de l’ANESM) • S’approprier les concepts et la méthodologie de l’évaluation interne • Repérer la place, le rôle et les fonctions de la personne ressource et des autres acteurs institutionnels • Perfectionner l’approche éthique et technique de la personne ressource • Maîtriser les principes et les outils liés à la fonction

Durée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 12 et 13 mai 2011 - Région nantaise : 10 et 11 oct. 2011Animation Psychosociologue, Consultant évaluation et qualitéCoordination Christophe MALABAT

LA FONCTION DE PERSONNE RESSOURCE EN ÉVALUATION INTERNERôle, fonctions, outils et méthodes

La réalisation de l’évaluation interne est souvent un temps fort pour les établissements et services, mobilisant de manière massive tout ou partie des équipes. Pour capitaliser ces efforts, dans un souci d’effi cience et de sens donné, il importe de se doter d’outils de suivi opérationnels.

Prix : 630 € Code : 1106

Public Dirigeants, cadres, responsables qualité, travailleurs sociaux...

Objectifs • Saisir les enjeux de la démarche qualité • Repérer l’architecture, la structuration et le rapport au temps de la démarche • Défi nir et construire des outils de suivi simples et opérationnels • Défi nir la place du management et les fonctions impliquées dans le suivi • Permettre une appropriation adaptée aux besoins de leur établissement /service

Durée 3 joursCalendrier Région bordelaise : 8, 9 et 10 juin 2011 - Région nantaise : 16, 17 et 18 nov. 2011Animation Psychosociologue, Consultant évaluation et qualitéCoordination Claire GUÉRIN

NOUVEAU

L’ÉVALUATION INTERNE ET L’APRÈSÉlaborer son tableau de bord d’indicateurs qualité pour un pilotage et un suivi au quotidien

La démarche d’évaluation et la démarche qualité préfi gurent de nouvelles modalités visant à associer les usagers et les représentants légaux. Quelles modalités retenir en lien avec les objectifs et les caractéristiques des publics. Dès lors, éthique et méthodes sont à convoquer pour une consultation adaptée.

Prix : 470 € Code : 1107

Public Tout professionnel concerné par la démarche d’évaluation interne et qualité…

Objectifs • Identifi er les enjeux et principes de la consultation des usagers • Repérer les liens entre évaluation, démarche qualité et consultation des usagers • Mettre en perspective les opportunités, les freins et les limites de ces approches dans le champ

social et médico-social • Comprendre la méthodologie de l’enquête de satisfaction adaptée au secteur • Valoriser les alternatives possibles pour consulter les usagers et les représentants légaux

Durée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 3 et 4 octobre 2011 - Région nantaise : 19 et 20 mai 2011Animation Psychosociologue, Consultant évaluation et qualitéCoordination Christophe MALABAT

NOUVEAU

COMMENT ASSOCIER LES USAGERS ET LEURS REPRÉSENTANTS LÉGAUX AUX DÉMARCHES D’ÉVALUATION INTERNE ?

Tous les programmesdétaillés sur :

www.rpformation.fr

mais aussi, pour aller plus loin…- OPTIMISER SES APPELS D’OFFRES POUR BIEN CHOISIR SON PRESTATAIRE

ÉVALUATEUR EXTERNE- SAVOIR RÉDIGER SON RAPPORT D’ÉVALUATION INTERNE- RÉALISER SON ÉVALUATION INTERNE : OUTILS MÉTHODES ET RÉFÉRENTIELS

SELON LES ORIENTATIONS DE L’ANESM- EHPAD – BIEN ÉVALUER SA CONVENTION TRIPARTITE ET ANTICIPER LA

NOUVELLE : OBJECTIVER SON BILAN, VALORISER SES PROJETS ET SAVOIR NÉGOCIER LA CONVENTION DE SECONDE GÉNÉRATION

et encore plus sur notre site…

mais aussi, pour aller plus loin…- LA DÉMARCHE QUALITÉ MAÎTRISÉE : MÉTHODE ET PILOTAGE AU QUOTIDIEN- LA FONCTION DE RÉFÉRENT QUALITÉ : RÔLE, FONCTION, OUTILS ET MÉTHODES- DÉFINITION ET STRUCTURATION DU SYSTÈME DOCUMENTAIRE LIÉ À

L’ÉVALUATION INTERNE ET À LA DÉMARCHE QUALITÉ- PLAN D’ACTIONS, FICHES ACTIONS ET TABLEAUX DE BORD DANS LA DÉMARCHE

QUALITÉ : MÉTHODE, CONSTRUCTION, SUIVI ET GESTION- L’ANIMATION DE LA DÉMARCHE QUALITÉ ET DES GROUPES DE TRAVAIL DANS

LE MANAGEMENT DE LA QUALITÉ GLOBALE


Les nouvelles réalités et exigences du secteur conduisent chacun à se poser la question du label que peut, doit, devra posséder un établissement/service social ou médico-social. Des obligations apparaissent, des opportunités se dessinent, des stratégies peuvent s’envisager. Du label à la qualité,le détour par le sens et l’éthique de l’action reste incontournable.

Prix : 310 € Code : 1303

Public Directeurs, cadres, responsables de service…

Objectifs • Proposer un panorama des divers types et niveaux de label, agrément et certifi cation dans le secteur • Analyser les avantages et inconvénients des options retenues • Repérer les enjeux organisationnels, techniques et stratégiques de chaque label (évaluation

externe, certifi cation, normes iso, agrément qualité, autorisation…) • Concevoir le label qualité dans ses dimensions méthodologiques et stratégiques

Durée 1 jourCalendrier Région bordelaise : 28 avril 2011 - Région nantaise : 26 mai 2011Animation Psychosociologue, Consultant évaluation et qualitéCoordination Claire GUÉRIN

NOUVEAU

CHOISIR SON LABEL QUALITÉEntre évaluation externe, certifi cation, agrément qualité, autorisation… comment se repérer ?

5

ÉVALUATION ET QUALITÉ

Le rapport au travail se complexifi e et est au coeur de tensions notamment pour les professionnels intervenant auprès de personnes en situation d’exclusion, fragilité ou dépendance. Les notions de bien-être au travail et de prévention des risques deviennent l’obsession de la GRH qui, de nos jours, se pense plus comme une Gestion Humaine des Ressources (GHR).

Prix : 630 € Code : 1602

Public Directeurs, Cadres et responsables opérationnels de la gestion des ressources humaines

Objectifs • Repérer les rapports entre individus, travail et stress dans le secteur social et médico-social • Comprendre les mécanismes de la souffrance psychique au travail et ceux du bien-être au travail • Prendre en compte les recommandations de l’ANESM • S’inscrire dans un management de Gestion Humaine des Ressources (GHR) • Évaluer le degré de souffrance perçu par les professionnels • Défi nir les indicateurs de risques psychosociaux du secteur et la politique de prévention

Durée 3 joursCalendrier Région bordelaise : 23, 24 et 25 mai 2011 - Région nantaise : 17, 18 et 19 oct. 2011Animation Psychosociologue, Consultant en GRHCoordination Christophe MALABAT

NOUVEAU

DE LA GRH À LA GHRPrévention des risques psychosociaux et bien-être au travail

Le projet d’établissement/service crée de la cohérence et de la cohésion. Les orientations 2010 de l’ANESM lui donnent une nouvelle jeunesse basée sur la refondation de ses enjeux et de sa méthodologie de référence. En défi nitive, qu’est-ce qu’un projet d’établissement/service de nos jours et comment s’y prendre pour le refonder ?

Prix : 470 € Code : 1506

Public Dirigeants, cadres, travailleurs sociaux…

Objectifs • Identifi er les objectifs défi nis par l’ANESM (RBPP de mai 2010) • Proposer une méthodologie renouvelée du projet d’établissement/service • Clarifi er les enjeux, objectifs et repérer les domaines et principes « incontournables » • Poser les jalons de sa dynamique d’élaboration et de rédaction • Défi nir l’animation et le suivi du projet en lien avec l’évaluation interne et externe

Durée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 7 et 8 novembre 2011 - Région nantaise : 11 et 12 avril 2011Animation Psychosociologue, Consultant en GRHCoordination Christophe MALABAT

NOUVEAU

METTRE À JOUR SON PROJET D’ÉTABLISSEMENT OU DE SERVICEEntre exigences actuelles et recommandations de l’ANESM

La question du management est au coeur de la modernisation des pratiques du secteur. Défi nir, clarifi er et valoriser la place de chacun doit participer au bon fonctionnement institutionnel. Dès lors, les fi ches de poste et de fonction sont des supports concrets et repérants pour tous dansune organisation cohérente. Le manager doit les considérer comme des outils de valorisation des compétences individuelles.

Prix : 630 € Code : 1404

Public Dirigeants, cadres, travailleurs sociaux…

Objectifs • Repérer les méthodes et outils du manager spécifi ques au secteur social et médico-social • Défi nir les objectifs et le contenu des outils fi ches de poste et fi ches de fonction • Analyser les dimensions à prendre en compte en lien avec le poste de travail et ses évolutions • Penser la fi che de poste / fonction comme support pour préparer l’entretien annuel

d’appréciation (ou dit d’évaluation) • Développer une pratique managériale orientée vers la valorisation des compétences individuelles

Durée 3 joursCalendrier Région bordelaise : 20, 21 et 22 juin 2011 - Région nantaise : 7, 8 et 9 nov. 2011Animation Psychosociologue, Consultant en GRHCoordination Sandrine DELIGNY

NOUVEAU

FICHES DE POSTE, FICHES DE FONCTION…Des outils valorisant les compétences individuelles

Travailler au sein d’une équipe est un enjeu majeur mais ne va pas pour autant de soi. Le secteur découvre un nouvelle forme d’organisation basée sur le mode horizontal avec l’intérêt du lien entre collègues. Mieux connaître son fonctionnement pour être plus effi cace en équipe, tel est le challenge du travail pluridisciplinaire actuel.

Prix : 630 € Code : 1402

Public Dirigeants, cadres, travailleurs sociaux, psychologues…

Objectifs • Repérer son fonctionnement et celui d’une équipe pluridisciplinaire • Mettre en perspective sa fonction et son rôle avec les objectifs du projet institutionnel • Inventorier les champs et les pratiques des professionnels composant l’équipe pluridisciplinaire • Favoriser une meilleure communication interprofessionnelle • S’approprier les outils et les méthodes de la pluridisciplinarité

Durée 3 joursCalendrier Région bordelaise : 4, 5 et 6 mai 2011 - Région nantaise : 28, 29 et 30 nov. 2011Animation Psychosociologue, Consultant en GRHCoordination Sandrine DELIGNY

RÔLES ET FONCTIONS DANS UNE ÉQUIPETravailler dans une équipe pluridisciplinaire


www.rpformation.fr

mais aussi, pour aller plus loin…- DÉFINITION ET MÉTHODOLOGIE D’UN PLAN DE GPEC- ENTRETIEN ANNUEL D’APPRÉCIATION ET DE BILAN PROFESSIONNEL- CADRES INTERMÉDIAIRES ET MANAGEMENT DE PROXIMITÉ- LE MANAGEMENT PARTICIPATIF AU CŒUR DU CHANGEMENT- COMMUNICATION ET TRAVAIL D’ÉQUIPE : COMMENT ÊTRE EFFICACE ?- MÉTHODOLOGIE ET TECHNIQUES D’ANIMATION DE RÉUNION


6

MANAGEMENT ET TRAVAIL D’ÉQUIPE

Le décret tant attendu sur les « appels à projets » est paru le 26 juillet 2010 : il change substantiellement les règles du jeu et impose aux acteurs une maîtrise des stratégies et techniques de réponse pour positionner durablement leur association dans le champ du développement.

Prix : 310 € Code : 4107

Public Dirigeants, cadres, responsables associatifs…

Objectifs • Connaître le nouveau dispositif d’appels à projets défi ni par la loi HPST, le décret 2010-870, la

circulaire, le Guide CNSA… • Comprendre les enjeux en matière de structuration de l’offre et d’innovation pour bien

positionner son association • Défi nir des outils de veille pertinents et des principes de préparation en amont • Constituer un dossier de réponse au cahier des charges d’un appel à projet

Durée 1 jourCalendrier Région bordelaise : 17 mars 2011 - Région nantaise : 24 mars 2011Animation Docteur en sciences politiquesCoordination Claire GUÉRIN

NOUVEAU

CRÉATION OU RESTRUCTURATION : CONNAÎTRE ET MAÎTRISERTOUS LES ASPECTS DE LA NOUVELLE PROCÉDURE D’APPEL À PROJETS

La recherche de modèles alternatifs d’organisation,de production et de vie s’est massivement invitée dans l’agenda politique et social de ces dernières années. Les associations, organisations originales entre service public et entreprise marchande, ne peuvent aujourd’hui faire l’impasse sur cette question, qui constitue un outil multidimensionnel et fédérateur pour penser leur devenir.

Prix : 470 € Code : 4108

Public Dirigeants, cadres, responsables associatifs, travailleurs sociaux…

Objectifs • Envisager le développement durable dans son approche historique : club de Rome, conférence

de Rio, démarches d’Agenda 21… • Appréhender l’approche globale de la question des ressources matérielles, environnementales,

sociales et humaines • Saisir les dimensions éthiques pluridimensionnelles en jeu : une éthique du rapport à

l’environnement, du rapport social et civique, du rapport au projet… • Repérer les points clés à diagnostiquer pour un état des lieux de la qualité « durable »

de l’organisation associative et les outils opérationnels du management durableDurée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 5 et 6 décembre 2011 - Région nantaise : 16 et 17 juin 2011Animation Docteur en sciences politiques, Docteur en écologie humaineCoordination Claire GUÉRIN

NOUVEAU

L’ASSOCIATION, UNE ENTREPRISE DURABLE ET CITOYENNE ?

mais aussi, pour aller plus loin…- QUID DES BONNES PRATIQUES DANS LE SECTEUR : POURQUOI ET COMMENT ?- LE TRAVAIL EN PARTENARIAT : QUELS SAVOIR-FAIRE ACTUELS ?- OPTIMISER LA GOUVERNANCE ASSOCIATIVE



www.rpformation.fr

➞ Un format « journée d’étude » pour proposer un décryptage dynamique de votre actualité par les regards croisés de praticiens, de spécialistes et d’acteurs du secteur.Au printemps 2011, un premier bilan de la mise en place des ARS pourra être dressé. Dans ce paysage impacté par des évolutions profondes, beaucoup d’associations s’interrogent : ont-elles ou non la bonne taille ? Ne risquent-elles pas d’être des« Petits Poucets » démunis ou a contrario des mastodontes déshumanisés et déshumanisants ? La question de la taille associative est à penser à travers de multiples dimensions : le positionnement stratégique, l’organisation interne, la forme juridique…

Prix : 350 € Code : 4301 déjeuner et pauses compris

Public Dirigeants, cadres, responsables, travailleurs sociaux…

Objectifs • Saisir les enjeux multidimensionnels posés par la taille associative • Repérer les différents modèles de « construction » associative (Grandir ? Mais comment ?) • Saisir les différents modèles de structuration associative et d’organisation interne : le champ

des possibles (de la « pyramide » à la « constellation ») et les conséquences en matière de management

• Comprendre le statut juridique associatif : un modèle à toute épreuve ou un cadre à réformer ? • Envisager la taille des associations : une préoccupation franco-française ?

Contenu • Panorama des réalités associatives, mise en perspective des réalités historiques et factuelles,

contextualisation • Analyse et décryptage des principaux modèles de structuration et de croissance associative • Analyse et décryptage des principaux modèles d’organisation interne et de leurs conséquences • Témoignages, analyse et modélisation, lectures et contre-points critiques.

Durée 1 journée au second trimestre 2011 à BordeauxAnimation Interventions de spécialistes du secteur, d’acteurs de terrain, de témoins…Coordination Claire GUÉRIN

NOUVEAU

LES « GRANDES » ET LES « PETITES »... QUELLE TAILLE CRITIQUE POUR LES STRUCTURES GESTIONNAIRES ?

À LA RECHERCHE D’UN OPTIMUM ASSOCIATIF…JOURNÉE ÉVÈNEMENT

7

LES MUTATIONS DU MÉDICO-SOCIAL

Les questions de maltraitance et de sa prévention sont indissociables d’un secteur accueillant des personnes en situation de fragilité, vulnérabilité ou dépendance. Dans ce sens, la bientraitance, en lien avec de nouvelles exigences légales, oblige les structures à se doter de Référents Bientraitance pour développer de nouvelles pratiques.

Prix : 470 € Code : 4227

Les métiers du médico-social sont concernés par l’émergence des troubles psychiatriques sur la scène sociale et institutionnelle. Face à l’implosion des modèles explicatifs, au désengagementdu secteur psychiatrique, le médico-social est convoqué à accueillir de nouvelles problématiques « psy » et à repenser ses pratiques au quotidien.

Prix : 630 € Code : 4210

Les modalités du maintien du lien entre parents-enfants séparés par une décision de justice se posent dès le début du placement. Souvent les visites médiatisées sont vécues par les parents comme une contrainte juridique (voire une violence institutionnelle). Pour autant ce dispositif, quand il est bien réfl échi et réalisé par des intervenants formés, devient un véritable outil éducatif et thérapeutique. Une réfl exion sur le cadre de ces rencontres s’impose !

Prix : 630 € Code : 4204

L’écrit professionnel revêt une dimension primordiale dans le secteur. Souci d’effi cacité, de synthèse et de pertinence, d’optimisation et de formalisation d’une trace, accessibilité et communication vers tous ou ciblée selon le type d’interlocuteur, tels sont les nouveaux enjeux de l’écrit dans le travail social. Méthode et savoir-faire s’avèrent incontournables de nos jours !

Prix : 630 € Code : 4211

Public Tout professionnel du secteur sanitaire, social et médico-social

Objectifs • Connaître le cadre légal et législatif lié à la prévention de la maltraitance et à la promotion de la

bientraitance • Prendre en compte les recommandations de l’ANESM • Identifi er les risques de maltraitance dans une logique préventive • Saisir le rôle et les fonctions du Référent bientraitance au sein d’un établissement • Présenter et analyser les outils pratiques et de suivi liés à la promotion de la bientraitance

Durée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 30 et 31 mai 2011 - Région nantaise : 6 et 7 oct. 2011Animation Psychosociologue, Anthropologue du travail socialCoordination Véronique RAGAUD

Public Travailleurs sociaux, psychologues, médecins,…

Objectifs • Saisir la nouvelle donne sociale pour le secteur • Se repérer dans les différentes formes de troubles psychiatriques • Clarifi er les zones de compétences et les champs d’interventions de chacun • Comprendre les modes et contraintes de fonctionnement du secteur psychiatrique • Repérer et favoriser les leviers et organisations possibles au sein de l’institution • Identifi er les modes de partenariat et réseau à tisser / mobiliser

Durée 3 joursCalendrier Région bordelaise : 12, 13 et 14 oct. 2011 - Région nantaise : 6, 7 et 8 juin 2011Animation Psychosociologue, Psychanalyste…Coordination Christophe MALABAT

Public Tout professionnel concerné par les visites médiatisées

Objectifs • Repérer les enjeux et le cadre théorique des visites médiatisées • Considérer cette approche comme un véritable outil éducatif et thérapeutique • Envisager les visites médiatisées, au-delà de la protection de l’enfance, comme un réel soutien

à l’exercice de la parentalité • Permettre l’acquisition d’une méthodologie concrète pour être garant des objectifs initiaux

Durée 3 joursCalendrier Région bordelaise : 21, 22 et 23 nov. 2011

Région nantaise : 30, 31 mai et 1er juin 2011

Animation Assistante sociale/médiatrice familiale et psychologueCoordination Marie-Christine CAUSSE

Public Toute personne devant rédiger des écrits professionnels

Objectifs • Saisir les obligations légales des écrits professionnels • Acquérir les savoir-faire pour un écrit maîtrisé et adapté au secteur social et médico-social • Apprendre à formuler et structurer les écrits pour être clair, précis, attractif et compris • Appréhender les situations qui créent la diffi culté

Durée 3 joursCalendrier Région bordelaise : 4, 5 et 6 avril 2011 - Région nantaise : 7, 8 et 9 déc. 2011Animation Spécialistes des écrits professionnels dans le secteurCoordination Véronique RAGAUD

NOUVEAU

ÊTRE RÉFÉRENT BIENTRAITANCE DANS UNE STRUCTURE D’HÉBERGEMENTPOUR PERSONNES ÂGÉES OU ADULTES HANDICAPÉS (EHPAD, MAS, FAM…)

NOUVEAU

L’ACCUEIL DES TROUBLES « PSY » DANS LE MÉDICO-SOCIALEnjeux contemporains et nouvelles pratiques

TIERS MÉDIATEURS OU VISITE MÉDIATISÉEUne pratique spécifi que

LES ÉCRITS PROFESSIONNELS DANS LE MÉDICO-SOCIALTypes, méthodes et techniques


www.rpformation.fr

mais aussi, pour aller plus loin…- SAVOIR GÉRER LA VIOLENCE EN SITUATION PROFESSIONNELLE- AIDE ET SOUTIEN À LA PARENTALITÉ- L’ESPACE HABITÉ : LES ENJEUX RELATIONNELS DE L’INTERVENTION À DOMICILE- PERSONNES ÂGÉES ET VIEILLISSEMENT : MALADIE D’ALZHEIMER ET AUTRES DÉMENCES- PROMOTION DE LA BIENTRAITANCE DES PERSONNES ÂGÉES- TRANSMISSIONS CIBLÉES : MÉTHODES ET OUTILS EN EHPAD


8

LES SAVOIR-FAIRE ACTUELS

La famille évolue, il est de plus en plus compliqué pour les professionnels d’en percevoir le fonction-nement : comment une équipe éducative doit-elle composer avec les parents après un divorce ? Un beau-père ou une belle-mère sont-ils délégataires de l’exercice de l’autorité parentale ? Quelle place occupe le compagnon ou la compagne dans une famille homoparentale ? Quels sont les droits des grands-parents, des tiers ? Qui est autorisé à signer quoi, qui est responsable de quoi, dans quelles limites ? Et l’enfant, dans tout ça : a-t-il son mot à dire ?

Prix : 470 € Code : 2107

Public Dirigeants, cadres, psychologues, travailleurs sociaux…

Objectifs • Situer l’autorité parentale dans le fonctionnement du droit et de la justice, identifi er les droits,

devoirs et obligations de chacun • Comprendre la différence entre l’autorité parentale et son exercice afi n d’en identifi er les titulaires • Intégrer les mécanismes d’acquisition, de retrait, de suspension et de délégation de l’autorité

parentale et de son exercice • Questionner ses pratiques pour mieux respecter les droits de chacun, parents, enfants, grands-

parents, beaux-parents…Durée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 14 et 15 juin 2011 - Région nantaise : 13 et 14 oct. 2011Animation Professeur de droit privéCoordination Pierre-Brice LEBRUN

NOUVEAU

LE PROFESSIONNEL ET L’AUTORITÉ PARENTALEDANS LA FAMILLE AUJOURD’HUI

Chacun est responsable de ce qu’il fait et de ce qu’il ne fait pas, même par inadvertance, imprudence ou négligence. Chacun, dans sa vie privée ou professionnelle, doit répondre de ses actes et en assumer les conséquences. Les travailleurs sociaux ou médico-sociaux et les structures qui les emploient ont parfois tendance à se protéger de dangers imaginaires, sans prendre d’élémentaires précautions avec ce qui les menace réellement : identifi er les risques encourus sur le terrain permet de mieux s’en prémunir. Ce stage apaisant permet de remettre calmement les pendules à l’heure en suggérant de simples solutions…

Prix : 470 € Code : 2108

Public Dirigeants, cadres, travailleurs sociaux, psychologues...

Objectifs • Appréhender de manière concrète et illustrée les mécanismes de la responsabilité civile, pénale

et disciplinaire pour identifi er, limiter, dédramatiser et relativiser les risques encourus • Comprendre qui est responsable de quoi, dans quelles limites, afi n d’adapter, d’améliorer le

fonctionnement des équipes, des structures : mieux se protéger pour travailler avec plus de sérénité et donc d’effi cacitéDurée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 16 et 17 mai 2011 - Région nantaise : 12 et 13 déc. 2011Animation Professeur de droit privéCoordination Pierre-Brice LEBRUN

NOUVEAU

LA RESPONSABILITÉ CIVILE ET PÉNALEDES TRAVAILLEURS SOCIAUX

Dans le secteur la notion de secret professionnel et ses dimensions connexes (secret partagé, réserve, discrétion, confi dence de l’usager faite aux professionnels…) deviennent complexes et ambigües. Comment les pratiques peuvent-elles prendre en compte tout cela, en lien étroit avec le droit des usagers ?

Prix : 470 € Code : 2106

Public Dirigeants, cadres, travailleurs sociaux, psychologues, délégués à la tutelle...

Objectifs • Rappeler les notions de dignité, respect de la vie privé, d’intimité • Identifi er le contenu de l’obligation de secret professionnel • Se situer entre obligation de se taire et possibilité / obligation de parler • Concilier obligation de secret, respect des droits de l’usager et travail en équipe pluridisciplinaire

Durée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 24 et 25 mars 2011 - Région nantaise : 31 mars et 1er avril 2011Animation Docteur en droit privéCoordination Marie LAMARCHE

NOUVEAU

DU SECRET PROFESSIONNEL À LA CONFIDENTIALITÉDes pratiques à clarifi er

Protéger sans porter atteinte aux droits fondamentaux de la personne, adapter la protection à chaque individu, les objectifs de la réforme qui est entrée en vigueur au 1er janvier 2009 sont-ils réalisables et effectifs ? Contraintes législatives et contraintes institutionnelles sont-elles conciliables pour quelles réalités professionnelles en 2011 ?

Prix : 310 € Code : 2201

Public Dirigeants, cadres, délégués à la tutelle, travailleurs sociaux…

Objectifs • Percevoir l’esprit de la réforme du 5 mars 2007 et son application depuis 2009 • Comprendre les changements depuis l’entrée en vigueur de la réforme au 1er janvier 2009 • Maîtriser les aspects techniques nouveaux en 2011 • Mesurer l’articulation entre le respect des droits et la protection juridique des personnes

Durée 1 jourCalendrier Région bordelaise 27 mai 2011 – Région nantaise : 20 Octobre 2011Animation Docteur en droit privéCoordination Marie LAMARCHE

NOUVEAU

LA PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURSOù en est-on en 2011 ?

mais aussi, pour aller plus loin…- LA PROTECTION DE L’ENFANCE : LES ENJEUX D’UNE RÉFORME- DROITS DES USAGERS : DU CONCEPT JURIDIQUE À LA MISE EN ŒUVRE CONCRÈTE- ACCESSIBILITÉ DES DOSSIERS ET SECRET PROFESSIONNEL : UNE PRATIQUE

RÉNOVÉE- LA SEXUALITÉ DES USAGERS : PERSPECTIVES JURIDIQUES



www.rpformation.fr

9

DROIT DES USAGERS ET ASPECTS JURIDIQUES

Les établissements soumis aux fi nancements plafonnés n’auront bientôt plus à déposer les budgets prévisionnels classiques reposant sur une logique de « dépenses ». Les nouvelles dispositionsréglementaires suppriment toute procédure contradictoire. À cette nouvelle logique correspond une nouvelle présentation des états prévisionnels mixant fonctionnement, investissement et trésorerie : l’E.P.R.D.

Prix : 470 € Code : 3303

Nouvel outil de négociation budgétaire adapté aux exigences de qualité posée par la loi 2002-2, mais également instrument juridique au service du concept de «convergence tarifaire», le CPOM doit être élaboré de manière méthodique pour faire apparaitre clairement les axes forts de votre projet afi n d’en assurer le meilleur fi nancement possible et d’éviter l’application mécanique de tarifs plafonds. C’est aussi un outil qui va durablement modifi er les relations du triptyque « autorité de tarifi cation / association / établissement ».

Prix : 310 € Code : 3304

Public Directeurs, gestionnaires chargés de l’élaboration des budgets d’un ESMS

Objectifs • Prendre conscience du nouveau contexte budgétaire • Maîtriser le nouvel outil de présentation budgétaire EPRD • Savoir articuler budget de fonctionnement et budget d’investissement

Durée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 8 et 9 mars 2011 - Région nantaise : 15 et 16 mars 2011Animation Consultant expert en gestionCoordination Jean-Louis COQUIL

Public Dirigeants et Administrateurs d’associations gestionnaires, Directeurs d’établissements

Objectifs • Rappeler le contexte juridique et réglementaire dans lequel s’inscrivent les Contrats d’Objectifs et de

Moyens et les principes de la pluri annualité et de la pluralité budgétaire • Faire le point sur les assouplissements budgétaires découlant de ces nouvelles pratiques et en

mesurer les avantages et les risques • Repérer les temps forts de la démarche de préparation d’un CPOM

Durée 1 jourCalendrier Région bordelaise : 12 mai 2011 - Région nantaise : 20 septembre 2011Animation Consultant expert en gestionCoordination Jean-Louis COQUIL

L’E.P.R.D. : UN NOUVEAU CADRE BUDGÉTAIREPOUR UNE NOUVELLE LOGIQUE DE FINANCEMENT

PRÉPARER ET SUIVRE UN CONTRAT PLURIANNUELD’OBJECTIFS ET DE MOYENS (CPOM)

Réformes de la tarifi cation (convergence tarifaire, tarifs plafond, EPRD, référentiels de coûts opposables…), décrets de la loi HPST en cours de publication… : le cadre budgétaire et fi nancier des établissements évolue rapidement dans un paysage institutionnel pas toujours lisible où la raréfaction des ressources incite à optimiser la gestion et à diversifi er les modes de fi nancement.

Prix : 470 € Code : 3305

Public Administrateurs, directeurs, gestionnaires d’établissements ou services

Objectifs • Repérer les mutations institutionnelles fortes issues de la loi HPST : bilan et perspectives • Repérer les nouvelles attentes et demandes des fi nanceurs • Comprendre les nouvelles règles de tarifi cation et mesurer leur impact sur les stratégies à développer • Comprendre la logique du nouveau cadre budgétaire

Durée 2 joursCalendrier Région bordelaise : 15 et 16 sept. 2011 - Région nantaise : 21 et 22 sept. 2011Animation Consultant expert en gestionCoordination Jean-Louis COQUIL

NOUVEAU

LE NOUVEL ENVIRONNEMENT ADMINISTRATIF, BUDGÉTAIRE ET FINANCIERLe point en 2011

Dans le domaine du droit du travail, les textes légaux récents ainsi que les évolutions conventionnelles attendues (CCN 1951 et 1966) vont impacter de manière signifi cative les relations sociales. Un état des lieux s’impose.

Prix : 310 € Code : 3206

Public Dirigeants et Administrateurs d’associations gestionnaires, Directeurs d’établissements

Objectifs • Faire le point sur la réforme des retraites et sur ses conséquences pratiques en matière de

GPEC et de gestion budgétaire pluriannuelle • Faire le point sur les réformes des conventions collectives du 31/10/1951 et du 15/03/1966 et

se préparer à les appliquer • Faire le point sur les décisions de jurisprudence marquantes

Durée 1 jourCalendrier Région bordelaise : 24 mars 2011 - Région nantaise : 17 mars 2011Animation Juriste en droit social et/ou Consultant expert en gestionCoordination Jean-Louis COQUIL

NOUVEAU

L’ACTUALITÉ 2011 DU DROIT DU TRAVAIL


www.rpformation.fr

mais aussi, pour aller plus loin…- RUPTURE CONVENTIONNELLE D’UN CONTRAT DE TRAVAIL ET LICENCIEMENT

POUR MOTIF PERSONNEL- DU BILAN FINANCIER AU PLAN PLURIANNUEL D’INVESTISSEMENT (PPI)- LE GROUPEMENT DE COOPÉRATION SOCIALE ET MÉDICO-SOCIALE (GCSMS)- RESPONSABILITÉ PÉNALE ET FINANCIÈRE DU DIRIGEANT ASSOCIATIF


10

GESTION, DROIT ET COMPTABILITÉ


www.rpformation.fr

11

Formation au Diplôme d’État d’Assistant Familial (DEAF) en référence à la loi du 27 juin 2005 et à l’arrêté du 14 mars 2006Notre organisme à fait l’objet d’un enregistrement par la DRASS notifi é en juillet 2007 pour dispenser cette formation diplômanteL’assistant familial est un travailleur social qui exerce une profession réglementée d’accueil permanent de mineurs ou de jeunes majeurs à son domicile et dans sa famille. L’accueil peut être organisé au titre de la protection de l’enfance ou d’une prise en charge médico-sociale ou thérapeutique.L’assistant familial doit être titulaire d’un agrément délivré par le Président du Conseil général qui vérifi e que ses conditions d’accueil garantissent la santé, la sécurité et l’épanouissement du mineur placé. DC 1 : Accueil et intégration de l’enfant dans sa famille d’accueil

(140 heures) DC 2 : Accompagnement éducatif de l’enfant (60 heures) DC 3 : Communication professionnelle (40 heures)

Animation Assistante sociale, Psychologue, Psychosociologue, Travailleurs sociaux, Formateurs « premiers secours » et sécurité incendie...

Responsable formation Marie-Christine CAUSSE

Prix : 2 520 € Code : 5201

RÉALITÉS & PROJETS, spécialiste du secteur médico-social et habilité pour dispenser la formation DEAF, vous propose un accompagnement à la VAE pour préparer le Diplôme d’État d’Assistant Familial (DEAF).

Cet accompagnement spécial VAE DEAF s’organise autour des trois domaines de compétences suivants :

ASSISTANT(E) FAMILIAL(E) AGRÉÉ(E)

ACCOMPAGNEMENT À LA VAE DEAF

La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) permet à tout salarié d’obtenir tout ou partie d’une certifi cation professionnelle (diplôme ou certifi cat de qualifi cation professionnelle), sur la base d’une expérience professionnelle. Cette expérience, en lien avec la certifi cation visée, est validée par un jury.

Qu’est-ce que la VAE ?

Dans le cadre du secteur social et médico-social, la VAE vous permet d’acquérir une certifi cation en valorisant des années d’expériences professionnelles.C’est désormais un droit individuel inscrit dans le Code du travail. Il faut pour cela justifi er d’au moins trois années d’expérience en rapport avec la certifi cation visée. Pour bénéfi cier de l’accompagnement VAE vous devez : Être salarié (CDI, CDD, intérim) ou non salarié ou demandeur

d’emploi. Adresser votre demande de recevabilité (Livret 1) à l’A.S.P.

(délégation VAE - service recevabilité - 15 rue Léon Walras - CS 70902 - 87017 LIMOGES CEDEX 1)

Obtenir de la DRJSCS une notification administrative de recevabilité

Qui peut en bénéfi cier ?

Le dispositif que nous vous proposons

Conditions d’accès à la formation- La formation est accessible aux salariés d’établissements

qui accueillent des mineurs nécessitant un placement en famille d’accueil et qui ont effectué le stage préparatoire de 60 heures à l’accueil d’enfant.

- La formation peut se faire : En formation continue En complément de formation dans le cadre de la validation des

acquis de l’expérience (VAE). Les candidats doivent justifi er la validation d’un ou deux domaines de compétences par décision d’un jury VAE.

Dossier de candidature aux épreuves de sélection- Le dossier de candidature est transmis sur simple demande à

RÉALITÉS & PROJETS.- L’inscription est conditionnée à la réussite des épreuves de

sélection et est validée après accord de l’employeur sur les modalités d’organisation et de fi nancement de la formation.

Organisation, durée et coût de la formation- Formation en alternance de 240 heures sur 18 mois, organisée en

modules de 3 ou 4 jours. Cette formation est accessible après le stage préparatoire à l’accueil d’enfant de 60 heures organisé par l’employeur.

- Session 2011- 2012 : nous consulter.

DC 1 : Accueil et intégration de l’enfant dans sa famille d’accueil- Répondre aux besoins physiques de l’enfant

- Contribuer à répondre aux besoins psychiques de l’enfant

- Répondre aux besoins de soins

- Intégrer l’enfant dans sa famille d’accueil

DC 2 : Accompagnement éducatif de l’enfant- Favoriser le développement global de l’enfant

- Contribuer à l’insertion sociale, scolaire ou professionnelle de l’enfant

DC 3 : Communication professionnelle- Communiquer avec les membres de l’équipe de placement familial

- Communiquer avec les intervenants extérieurs

Objectifs : Proposer un accompagnement autour du Livret 2 de la VAE en vue de présenter et de valoriser son expérience et ses compétences professionnelles en lien avec le référentiel des compétences métier.L’accompagnement doit aider à repérer les motivations, à décrire les situations professionnelles exercées, à analyser les compétences de la personne, à synthétiser les documents et à se préparer à rencontrer le jury.

Programme d’accompagnement

Durée

3 h

1 h 30

3 h

12 h(4 x 3 h)

3 h

1 h 30

Accueil, information / Présentation dispositif VAE et référentiel métier

Entretien individuel : bilan, conseil, préconisation…

Appui technique et méthodologique autour du Livret 2

Travail de valorisation des acquis de l’expérience et de mise en forme du Livret 2 (écrits, fond et forme du document…)

Préparation à l’entretien avec le jury et entraînement à l’oral

Guidance individuelle du stagiaire (suivi téléphonique, travail de régulation sur les écrits du Livret 2…)

Durée : 24 heures

Période : Plusieurs sessions dans l’année (dates et inscriptions, nous consulter)

Mode de fi nancement : Congé VAE, Plan de formation, DIF, Autofi nancement, Pôle Emploi, Conseils régionaux, période de pré professionnalisation

Prix : 850 € Code : 5209

Modalités pratiques


12

Les réalités démographiques liées à l’avancée en âge, les actions de soutien et d’aide aux personnes âgées, handicapées et fragiles à domicile illustrent les besoins sociaux actuels. Dans ce contexte, les accueillants et aidants familiaux participent, de facto, à la modernisation et à la professionnalisation du secteur de l’aide à domicile. Leur formation est devenue une priorité dans un contexte médico-social en pleine mutation.

Prix : 470 € à 790 € Code : 5401

Formations uniquement réalisées en intra ou dans le cadre d’un regroupement de stagiaires issus de plusieurs établissementsProgrammes adaptés en concertation

Public Accueillants et aidants familiaux...

Objectifs • Repérer les fondamentaux de l’accueil et de l’aide à domicile • Développer les connaissances des futurs accueillants et aidants familiaux sur les spécifi cités

des personnes âgées ou adultes handicapés • Proposer des apports sur les troubles et pathologies des publics rencontrés (handicap mental,

maladie d’Alzheimer ou apparentée…) • Acquérir des savoir-être, des savoir-faire et techniques dans le cadre de l’accueil / aide à domicile • Permettre une dynamique d’échanges et d’analyse des pratiques professionnelles

Durée 2 à 4 jours en modulesCalendrier Sessions 2011 sur Bordeaux (nous consulter)Animation Formateurs en travail socialCoordination Christophe MALABAT

Animation Psychosociologue, Psychologue, Assistante sociale, Formateurs en travail social...

Coordination Christophe MALABAT

Organisation et prix : nous consulter

NOUVEAU

ACCUEILLANTS ET AIDANTS FAMILIAUXDeux professions au service de l’aide à domicile

Dans le cadre de l’accueil d’enfants à son domicile, l’assistant(e) maternel(le) a une obligation de formation de 120 heures. Cette formation permet d’acquérir diverses compétences professionnelles pour garantir la sécurité et la qualité de l’accueil des enfants confi és, mais aussi d’obtenir l’agrément indispensable à l’exercice de cette profession.

Prix : 1 440 € Code : 5301

Public Assistant(e)s maternel(le)s en cours d’agrément

Objectifs • Identifi er les besoins de l’enfant • Installer et sécuriser les espaces de vie des enfants • Assurer les soins d’hygiène corporelle et de confort des enfants • Contribuer au développement et à la socialisation des enfants • Organiser les activités des enfants • Établir des relations professionnelles • S’adapter à une situation non prévue, prévenir les risques • Échanger sur ses expériences personnelles et professionnelles

Durée 18 jours - 120 heures (2 modules de 60 heures)Calendrier Session 2011-2012 sur Bordeaux (nous consulter)Animation Spécialistes de la petite enfance, Formateurs en travail socialCoordination Marie-Christine CAUSSE

NOUVEAU

ASSISTANT(E) MATERNEL(LE)

Formation de 175 heures conforme aux référentiels métiers validés par la CPNE en juin 2005 Module 1 - Connaissance du secteur social et

médico-social et responsabilité professionnelle Module 2 - Connaître et comprendre les pro-

blématiques des personnes accueillies Module 3 - Contextes, pratiques et méthodo-

logie professionnelle- Sous-module spécifi que aux surveillants de nuit- Sous-module spécifi que aux maîtresses de maison

Prix : 2 010 € Code : 5101

Illustration de la théorie textes, vidéos, études de cas, présentation de vignettes cliniques, jeux de rôles, exposés des stagiaires…Évaluation formation continue et qualifi ante faisant l’objet d’une évaluation des savoirset connaissances

Durée 25 jours - 175 heuresCalendrier 4, 5 et 6 avril – 3, 4 et 5 mai – 24, 25 et 26 mai – 26, 27 et 28 juin – 8 et 9 sep.

– 27, 28 et 29 sep. – 18, 19 et 20 oct. – 22, 23 et 24 nov. – 12 et 13 déc. 2011Animation Assistante sociale, Psychologue, Psychosociologue, Formateurs en travail social,

Formateurs « premiers secours » et sécurité incendie...Coordination Christophe MALABAT

Cette action peut être organisée en intra : organisation et prix, nous consulter

SURVEILLANT(E) DE NUIT ET MAÎTRE(SSE) DE MAISON QUALIFIÉS

La loi du 11 février 2005, destinée à promouvoir l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées, encourage fortement le développement de la formation professionnelle des travailleurs handicapés accueillis en ESAT. A cet effet, l’État assure une compensation de la participation au fi nancement de la formation professionnelle. De nouvelles dispositions existent pour fi nancer ce type d’actions (nous contacter pour plus de précisions).

Thèmes de formation :

Comment je peux bien accueillir et vendre au sein de mon ESAT ? Code : 9204

Image de soi, bien-être et présentation pour une relation adaptée en ESAT Code : 9203 Connaître le travail protégé en ESAT Code : 9104 Être représentant dans différentes instances de l’ESAT : CVS, CHSCT… Code : 9103 Mon statut depuis la Loi du 11 février 2005 Code : 9101 Je sais communiquer et éviter les confl its au quotidien et dans mon travail Code : 9201 Je suis sous curatelle ou tutelle : qu’est-ce que cela veut dire concrètement ? Code : 9102 Je vis en institution et travaille en milieu protégé : mes droits et mes devoirs Code : 9105

NOUVEAU


www.rpformation.fr


FORMATIONS TRAVAILLEURS HANDICAPÉS

Nos interventions sont conduites dans un cadre de concertation balisé par un cahier des charges agréé par les deux parties ; elles sont réalisées par des consultants spécialistes du secteur et disponibles tout au long de la mission. Elles s’inscrivent dans une dynamique de projets, pour vous aider à aller plus loin.

RÉALITÉS & PROJETS intervient sur le terrain pour élaborer des réponses concrètes à vos projets de développement; à vos besoins de réorganisation interne ; à vos enjeux de gestion organisationnelle, fi nancière, juridique et stratégique ; à vos démarches de recrutement…

DOMAINES D’INTERVENTIONS

Accompagnement de la démarche d’élaboration/

négociation d’un Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens

(CPOM)

Appui à l’élaborationdu dossier de réponse à appel à projet selon cahier

des charges

Réalisation de scénarii organisationnels pour la

mutualisation des moyens, et/ou la structuration

associative...

Réalisation d’un projet de création, extension,

restructuration...

Accompagnement des cadres dans la mise en

oeuvre de la transversalité associative :

développement de la cohérence entre établissements,

mutualisation des moyens au sein de la direction générale...

Études de satisfaction des usagers et des

partenaires : RÉALITÉS & PROJETS

réalise tout ou partie d’une enquête de satisfaction :

élaboration du questionnaire, passation ou

appui à la passation, dépouillement à l’aide du logiciel Sphinx, analyse et

présentation des résultats...

Études etaccompagnements

pour la créationde nouveauxservices ou la

restructurationassociative

Réalisation d’audits organisationnels, RH,fi nancier… dans des

contextes de réorganisation/fusion

associative, climat social altéré, mutations des services, mise en

conformité des dispositifs légaux

(droit du travail…)…

Elaboration de plansd’actions

Appui-conseil à l’équipede direction pour la mise

en œuvre depréconisations…

Auditset diagnostics

dans lesétablissementsmédico-sociaux

Recrutement de profi ls spécialisés : directeur

d’établissement, directeur administratif et fi nancier, postes à profi l

spécifi que (coordinateur…)

Possibilité de conduire tout ou partie de la démarche :

d’une simple élaborationd’un dossier d’évaluation

pour des entretiens (tests, exercices de mise en

situation, guide d’entretien…), à la sélection de candidatures,

après mise en œuvre d’une procédure complète

d’évaluation des candidats

Aide aurecrutement

Proposition d’une journée annuelle (ou plus) de

suivi/actualisation de l’évaluation interne

Diagnostic partagé avec les équipes autour de la réalisation du plan

d’actions

Défi nition de principes méthodologiques de suivi

et d’outils à adapter

Suivi et dynamisationde la démarche

d’évaluation interne


Défi nition actualiséed’un échéancier, de

personnes ressource et d’une feuille de route pour l’année (ou autre

période) à venir

13

ACCOMPAGNEMENT DE L’ÉVALUATION INTERNE, EXTERNE ET DE LA DÉMARCHE QUALITÉHabilitation ANESM n° H2009-07-034

Contexte

Objectifs

Méthodesemployées

• La loi 2002-2 fait obligation aux établissements et services de réaliser une évaluation interne tous les5 ans et de faire procéder à deux évaluations externes par période d’autorisation. L’ANESM précise les méthodes et les orientations de travail dans ce sens.

• Une démarche qui peut se penser à l’échelle d’un service mais également à celle des établissements, associations ou fédérations (mutualisation des travaux).

• L’accompagnement, qui peut se moduler dans une démarche de conseil ou dans une démarche à dominante formative, vous permettra de créer une dynamique dans l’établissement, en cohérence avec le projet.

• La démarche d’évaluation interne peut se poursuivre par une démarche qualité.

• Une progression par étapes, modulable selon les établissements et services, mise en oeuvre par des consultants formateurs spécialistes du secteur social et médico-social.

• L’utilisation possible du Référentiel d’Évaluation de la Qualité des Prestations Sociales et Médico-sociales (REQuaPS) élaboré par Réalités & Projets.

Dans le cadre de l’évaluation externe, la prise en compte des éléments de vos appels d’offres, du référentiel interne et de vos spécifi cités.

NB : Réalités & Projets peut intervenir sur l’ensemble de ces étapes, mais pour des raisons déontologiques évidentes, ne pourra pas réaliser successivement, pour un même client, les évaluations interne et externe.Nous consulter pour défi nir de manière précise la méthodologie d’intervention, l’organisation, la programmation et le prix, de tout ou partie, de cette démarche. Certains modules peuvent faire l’objet de conventions de formation (rendez vous sur www.rpformation.fr pour une présentation plus détaillée).


Évaluation interne: échéance de 2014*Évaluation externe: échéance de 2010/2015*(*) en fonction de la date d’autorisation des

établissements et services

Étape 1 – informer, sensibiliser, former à

l’évaluation interne, à la démarche qualité

Étape 2 – mobiliser les acteurs et construire la

démarche adaptée

Étape 3 – s’approprier ou construire un référentiel

Étape 4 – s’auto-évaluer à partir du référentiel choisi

Étape 5 – définir un plan d’amélioration des actions

Étape 6 – mettre en œuvre le plan

d’amélioration continue de la qualité

Étape 7 – formaliser et construire le support

documentaire qualité en vue de l’évaluation externe

Étape 8 – Définir un appel d’offres en vue de

l’évaluation externe (retenir une méthodologie éthique, consultative et participative)

Étape 9 – Réaliser l’évaluation externe avec un

organisme habilité par l’Anesm

Étape 10 – Disposer d’un rapport d’évaluation externe guide de l’action (l’appréciation

générale, les suites réservées à l’évaluation interne, l’examen de certaines thématiques spécifiques, la définition de

propositions / préconisations…)

Votre établissement / service inscrit dans une dynamique : Étapes 1 à 4 : Évaluation interne Étapes 5 à 7 : Démarche qualité Étapes 8 à 10 : Évaluation externe

14

L’évaluation externe pointe son nez dans le champ des ESMS, selon les attendus de la Loi 2002-2 et plus récemment avec les listes des organismes habilités par l’ANESM, parues depuis juin 2009. Loin d’une mission de conformité ou contrôle, RÉALITÉS & PROJETS conçoit l’évaluation externe comme un processus de compréhension du fonctionnement et des spécifi cités de l’établissement, au regard de l’évaluation interne, des axes de progrès mis en place et d’une mise en perspective distanciée.

Les services à la personne qui disposent d’un agrément qualité délivré à partir de 2005 voient ce dernier soumis à renouvellement à partir de l’année 2011 ; pour les services qui ne disposent pas d’une certifi cation (droit d’option), l’évaluation externe s’impose, soit au titre des obligations des établissements soumis à autorisation dans le cadre du CASF, soit au seul titre du renouvellement de l’agrément qualité. (Cf. Programme national pour le renouvellement de l’agrément qualité en date du 1er février 2010 présenté le 14 avril 2010 à la CNSA).

Dans ce contexte RÉALITÉS & PROJETS, fort d’une bonne connaissance du secteur des services à la personne, a adapté son dispositif d’évaluation externe :

Depuis le 9 juin 2009, RÉALITÉS & PROJETS est habilité par l’ANESM pour procéder à l’évaluation externe des établissements sociaux et médico-sociaux. Nous sommes en mesure de vous proposer une

méthodologie adaptée, souple, tenant compte de vos spécifi cités et de notre expertise du secteur.N’hésitez pas à nous contacter pour une offre personnalisée.

• Extériorité, neutralité• Évaluation claire et transparente, exigeante et constructive• Réactivité et pragmatisme

Principes méthodologiques

• L’effectivité des droits des usagers• Les spécifi cités de l’établissement / service concerné• Les pratiques, prestations et services proposés et l’adaptation des moyens humains et fi nanciers mis en place• L’appréciation sur les relations et interactions avec l’extérieur

Les objets et thèmes de l’évaluation externe

• Porter un regard extérieur sur la base du cahier des charges de l’évaluation externe (décret du 15 mai 2007), du référentiel retenu et des résultats de l’évaluation interne• Permettre une appréciation globale des dispositifs et prestations• Repérer les suites réservées à l’évaluation interne• Examiner certaines thématiques/registres spécifi ques

Les objectifs de la mission d’évaluation externe

• Consultation des documents propres au dispositif• Visite d’évaluation externe réalisée à 2 consultants (visites, entretiens divers, consultations sur site...)• Analyse des données et rédaction du rapport d’évaluation externe

Etapes, contenu et déroulement de la démarche

• Environ 5 à 10 jours (dont 2 à 3 jours sur site à 2 consultants) (nous consulter) Durée de référence

• Une équipe pluridisciplinaire de consultants spécialistes de l’évaluation et du secteur social et médico-social (formations supérieures universitaires, évaluateurs certifi és : Afaq/Afnor...)

Consultants mobilisés

MÉTHODOLOGIE DE L’ÉVALUATION EXTERNE PROPOSÉEPAR RÉALITÉS & PROJETS

ÉVALUATION EXTERNE POUR LES SERVICES À LA PERSONNE : UNE EXIGENCEPOUR LE RENOUVELLEMENT DE L’AGRÉMENT QUALITÉ DÈS 2011

Prise en compte des outils d’auto-diagnostic et de l’ensemble despréconisations légales spécifi ques

Et toujours : défi nition concertée avec le client de thématiques privilégiées aptes à donner sens à la démarche et à l’inscrire dans une dynamique constructive post-évaluation

Adaptation de la méthodologie aux spécifi cités du domaine d’intervention : examens sur pièces, entretiens de face à face et/ou téléphoniques, examen des procédures d’accueil de la demande, des procédures GRH, analyse des outils internes d’enquêtes de satisfaction, examen des supports contractuels de la relation clients...

Adaptation de la taille du dispositif à celle des services (une évaluation externe pouvant être réalisée sur des formats allant de 3 jours à 6 jours environ, selon le volume d’heures réalisé par le service)


15

Mauricette BERSAC, psychanalyste et psychothérapeute

Marie BOSSION, consultante en évaluation et qualité

Laurence BOUTITIE, docteur en droit privé

Sabine BROUSSARD, anthropologue, formatrice en travail social

Marie-Christine CAUSSE, assistante sociale etmédiatrice familiale

Jean-Louis COQUIL, expert-consultant en gestion

Bénédicte COURATIN RAMOND, psychologue clinicienne

Audyl de COURCELLES, assistante sociale

Bénédicte DANZON, sociologue

Karine DASSIE, conseillère en économie socialeet familiale

Brigitte DURIEUX, psychologue clinicienne

Sandrine DELIGNY, consultante en ressources humaines

Michèle ELBAZ, philosophe et psychanalyste

Stéphane FELLONEAU, chef de service éducatif

Patricia GACHEDOIT, psychologue clinicienne

Marie-Christine GALAND-BERNET, cadre infi rmier de santé

Céline GOUTTEROD, psychologue clinicienne

Claire GUERIN, docteur en sciences politiques

Dominique HOURDEBAIGT, cadre infi rmier de santé

Marie LAMARCHE, docteur en droit privé

Pierre-Brice LEBRUN, professeur de droit privé

Philippe LESENNE, directeur d’établissement

Bérengère LE TAILLANDIER DE GABORY, psychologue clinicienne

Christophe MALABAT, psychosociologue

Michèle MOREAU-GAYRARD, consultante spécialiste dusecteur social et médico-social

Isabelle ONNAÏNTY, assistante sociale

Véronique RAGAUD, psychosociologue

Dominique TALBOT, consultante spécialiste du secteur social et médico-social

Gérant : Jean-Louis COQUILDirecteur : Christophe MALABATResponsable du pôle études et conseil : Claire GUÉRIN

Conseillère formation : Véronique RAGAUDAssistante administrative : Stéphanie DARTIGUEAssistante commerciale : Ingrid TOURET

UNE ÉQUIPE DE PERMANENTS

UNE ÉQUIPE DE FORMATEURS/CONSULTANTS SPÉCIALISTES DU SECTEUR

Didier BARNABÉ (protection de l’enfance, service tutélaire)

Marie BOSSION (enfance, personnes âgées)

Claire GUÉRIN (enfance, handicap, inclusion sociale)

Christophe MALABAT (enfance, handicap, services à la personne)

Michelle MOREAU-GAYRARD (handicap, personnes âgées, services à la personne)

Claudine ROCCO (personnes âgées)

Dominique TALBOT (enfance, handicap, service tutélaire)

RÉALITÉS & PROJETS est habilité par l’anesm depuis juin 2009 pour procéder à l’évaluation externe dans le secteursocial et médico-social. Notre équipe est constituée d’intervenants formés aux concepts et à la méthodologie de l’évaluation (formations supérieures universitaires, évaluateurs certifi és : Afaq/Afnor…) et spécialistes du secteur.

UNE ÉQUIPE DE CONSULTANTS ÉVALUATEURS EXTERNES

16

L’ÉQUIPE RÉALITÉS & PROJETS

RÉALITÉS & PROJETSBP 60 - 15, avenue des Mondaults - 33271 FLOIRAC Cedex

Tél. : 05 57 54 31 52 - Fax : 05 56 86 58 [email protected] - www.rpformation.fr

Numéro de déclaration d’existence : 72.33.05775.33

STAGIAIRE ÉTABLISSEMENT

Mademoiselle Madame Monsieur

Nom : ........................................................................................................................................

Prénom : ................................................................................................................................

Adresse : ...............................................................................................................................

Fonction : ..............................................................................................................................

Date de naissance : ....................................................................................................

Dénomination : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Adresse : ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Code Postal : ...........................................................................................................................Ville : ..................................................................................................................................................

Tél. : ........................................................................ Fax : ........................................................................ Email : ..............................................................................................................................

Dénomination : ................................................................................................................

Adresse : ...............................................................................................................................

Code postal : ...................................... Ville : ...........................................................

Tél. : ............................................................. Fax : ............................................................

Email : .......................................................................................................................................

Titre : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1 - adaptation au poste de travail BORDEAUX NANTES Catégories : et maintien dans l’emploi

2 - développement des compétences

Dates : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Durée : ................................................................................ Prix : ....................................................... Acompte : OUI NON

RÉSERVATION DÉJEUNER OUI NON

Le responsable de l’établissement ci-dessus s’engage à régler les droits d’inscription du stagiaire et les éventuels frais annexes conformément aux conditions générales rappelées au verso.

L’INSCRIPTION N’EST VALIDÉE QU’APRÈS RÉCEPTION D’UN EXEMPLAIRE DE LA CONVENTION SIGNÉE ET DU RÉGLEMENT D’UN ACOMPTE DE 30% DU PRIX TOTAL.

Date de la demande,

Signature du stagiaire Cachet et signature de l’employeur

ADRESSE DE FACTURATION SI DIFFÉRENTE : (SIÈGE SOCIAL, OPCA…)

STAGE

17

BULLETIN D’INSCRIPTION

CONVENTION

Les formations de RÉALITÉS & PROJETS entrent dans le cadre des actions d’adaptation, au poste de travail et de maintien dans l’emploi ou de développement des compétences. Elles font l’objet d’une convention de stage que vous recevez en double exemplaire dans la semaine qui suit votre inscription. L’un de ces exemplaires doit nous être retourné, dûment signé, avant le début de la formation.

DÉROULEMENT

Les horaires du stage peuvent être modifi és en raison de certaines contraintes éventuelles de transport, tout en respectant le programme journalier prévu.

Un support pédagogique est remis à chaque stagiaire.En fi n de stage, chaque stagiaire est invité à exprimer son avis sur le déroulement de la formation, à l’aide d’une fi che d’évaluation remise au formateur ou renvoyée par courrier.

Une attestation de stage est envoyée à l’établissement sous condition que les participants aient signé la feuille de présence et que la totalité du stage soit réglée.

PRIX ET RÈGLEMENT

Stages Inter : les prix indiqués sur le catalogue couvrent les frais pédagogiques et la documentation remise aux stagiaires.Le règlement d’un acompte de 30 % doit accompagner la convention signée. Le solde est payable sur présentation de facture émise en fi n de formation.

DÉSISTEMENT DU FAIT DU STAGIAIRE

Tout désistement ou report d’inscription doit nous parvenir par écrit 20 jours au moins avant le début du stage. Si ce délai est respecté, les droits d’inscription versés sont intégralement remboursés. Passé ce délai, RÉALITÉS & PROJETS retiendra une indemnité de désistement tardif, dédommageant les frais engagés, et évaluée comme suit : moins de 20 jours avant le début du stage : forfait égal

à 30 % du prix du stage moins de 10 jours avant le début du stage : prix intégral

du stage.Cette indemnité n’est pas imputable à la contribution fi nancière obligatoire de formation.

CONVOCATION

Environ trois semaines avant le début du stage (lorsque le lancement de celui-ci est assuré) une convocation vous est envoyée. Elle comporte tous les renseignements pratiques : lieu du stage (adresse et téléphone), horaires, plan d’accès, règlement intérieur et liste d’hôtels.

HÉBERGEMENT ET RESTAURATION

Hébergement : nous ne nous chargeons pas de laréservation. Toutefois, nous vous envoyons une liste d’hôtels afi n que vous puissiez réserver dans l’établissement de votre choix.

Restauration : sur certains stages inter, les déjeuners peuvent être pris en commun sur le lieu de formation. Ils doivent être réservés dès l’envoi du bulletin d’inscription et sont facturés en sus du prix mentionné au catalogue.

ANNULATION DU FAIT DE RÉALITÉS & PROJETS

RÉALITÉS ET PROJETS se réserve le droit d’annuler une session si le nombre de participants est insuffi sant : le stagiaire peut alors reporter son inscription sur une

autre session ou un autre stage, si le stagiaire ne souhaite pas reporter son inscription,

RÉALITÉS & PROJETS rembourse les droits d’inscription versés.

18

MODALITÉS ET CONDITIONS DE VENTE

NOS PARTENAIRES

ILS NOUS ONT FAIT CONFIANCE

ANFHASSOCIATION ANABASECNFPTIEP DE BORDEAUXOPCALIA ILE DE FRANCE

Études, conseil, audit :ADAPEI 17 / Périgny (17)ADAPEI 79 / Niort (79)ADSPJ 79 / Niort (79)AGAP / Cenon (33)AGEPAPH / Saint Pourçain sur Sioule (03)APEC 16 / Angoulême (16)ARHP Les Genêts / Niort (79)ARI / Bordeaux (33)ARIA / La Roche s/ Yon (85)ARRIA / Nantes (44)AESTY Siège / Tresses (33)ASPP 47 / Agen (47)Association Jeunesse et Avenir / La Baule (44)ATPEC / Angoulême (16)CCAS de Biscarosse / Biscarosse (40)CHRS Cité Béthanie / Bergerac (24)Foyer l’Embellie / Prats de Carlux (24)Foyer La Peyrouse / Saint Félix de Villadeix (24)SAJH La Gachère - ADAPEI 16 / Rouillac (16)Foyer de vie Le Bercail / Sainte Foy de Belves (24)Foyer de vie Les Clauds de Laly / Villefranche du Périgord (24)IME La Liège / Sireuil (16)ISE Tourny / Périgueux (24ITEP de Gardolle / Tonneins (47)MAS Le Lagon - ADAPEI 16 / Soyaux (16)MECS CET La Rousselière / Rudeau- Ladosse (24)Maison d’Enfants Notre Dame / Port Sainte Foy (24)MECS Foyer des Jeunes 3F / Bergerac (24)MECS La Vallée / Lalinde (24)MECS de Salvert / Migne-Auxances (86)SESSAD Sud Vendée / Fontenay le Comte (85)SISA ADSEA / Chatellerault (86)SSIAD du Lot et Garonne (47)SSIAD du Béarn (64)…

UNIFAFUNIFORMATIONURIOPSSSYNOPSIS

Formation :Accueil et Famille / Toulouse (31)ADAPEI 16 / Angoulême (16)ADAPEI 33 / Bruges (33)AEDA / Agen (47)AFTC-CAJ / Bordeaux (33)AGEP / Bordeaux (33)AJHAG / Lormont (33)APEC / Montmoreau Saint Cybard (16)Aquitaine Active / Bordeaux (33)Association de Prévention Spécialisé du Pays des Gaves / Mourenx (64)Association REBONDS / Cerizay (79)Association Relais / Agen (47)Association Sauvegarde 85 / La Roche Sur Yon (85)ATPEC Service de tutelles / Angoulême (16)Centre Scolaire Dominique Savio / Gradignan (33)CHD La Roche sur Yon (85)CHRS La Roseraie / Agen (47)Conseil Général de la Charente / Angoulême (16)Conseil Général de la Gironde / Bordeaux (33)Conseil Général de la Dordogne / Périgueux (24)EDEFS 35 / Chantepie (44)EHPAD Bon Pasteur Le Vigean / Eysines (33)EHPAD Le Verger / Mauves s/ Loire (44)EHPAD Ste Germaine / Bruges (33)EHPAD Talleyrand / Chalais (16)ESAT d’Aiffres / Aiffres (79)ESAT Le Colombier / Biaudos (40)FAE La Beauronne / Périgueux (24)Fédération des OEuvres Laïques de La Nièvre / Nevers (58)Fondation d’Auteuil / Blanquefort (33)Fondation d’Auteuil Grand Sud-Ouest / Toulouse (31)Foyer Éducatif / Ruffec (16)Institut Éducatif de Cadillac / Le Fleix (24)IESP Tous Vents / Angoulême (16)IME La Liège / Sireuil (16)IME Les Réaux / Aytre (17)Institut Pierre Chanay / Charnay Les Macons (71)ITEP AGREA / Créon (33)ITEP de La Roussille / Niort (79)ITEP Les Brises Marines / Ars en Ré (17)Logis de Fissac / Ruelle s/ Touvre (16)Maison de repos et de convalescences / Chambon (17)Maison d’Enfants Notre Dame / Port Ste Foy (33)Maison Saint Joseph / Bergerac (24)MECS St Fraigne / St Fraigne (16)Placement Familial Le Pointeau / Montmoreau St Cybard (16)Repos et Foyer Maternel - CCAS / Bordeaux (33)Résidence St Joseph / Orvault (44)SESSAD de Challans / Challans (85)SSIAD ./ Arthez de Béarn (64)SSIAD A Case / Orthez (64)SSIAD du Canton de Lagor / Lacq (64)SSIAD de Ousse Gabas / Pontacq (64)SSIAD de Lembeye / Lembeye (64)Syndicat Général Organisme Privé Sanitaire Sociale / Paris (75)

Con

cept

ion

desi

gn :

num

eriq

ue d

esig

n - h

ttp://

ww

w.n

umer

ique

desi

gn.c

om

RÉALITÉS & PROJETS15 avenue des MondaultsBP 60 - 33271 FLOIRAC CEDEXTél. 05 57 54 31 52 - Fax. : 05 56 86 58 [email protected] - www.rpformation.fr

REALITES

Documents

Réalités & Projets FORMATIONS 2011