Rencontre du réseau

FormaVia 16 décembre 2008

• Ordre du jour Actualités du réseau

Présentation Région Migration du serveur Actions de promotion sur les territoires par la communauté ODIDE Projets « TIC et développement durable » Retour d’expérience du projet B2I adulte Lancement du chantier de la charte de FormaVia

Préparation du FormaCamp Pré-programme et contribution(s) Participation des acteurs

Préparation de l’ExplorCamp (après-midi) Principes et organisation Construction en commun du programme Ateliers de préparation

Actualités du réseau

FormaVia 16 décembre 2008

• Positionnement Le positionnement de FormaVia

Laboratoire d’innovation Communautés et projets Valorisation des expérimentations Gouvernance et convergence

La place de la FOAD dans les cahiers des charges Prise en compte des spécificités de la FOAD Sensibilisation des techniciens de la DEFC

La place des TIC dans le service public de la formation Prise en compte de cette compétence clé FormaCamp, espace de dialogue transversal Construction commune

• Sur le terrain Des communautés complémentaires Des projets diversifiés pour renforcer l’existant et préparer l’avenir Renforcer l’existant

Sensibiliser les élus et autres acteurs sur la place des TIC pour la formation, l’orientation et la sécurisation des parcours Exemple : actions de promotion sur les territoires par la communauté ODIDE

Aider à la professionnalisation des acteurs Exemple : retour d’expérience du projet B2I adulte)

Préparer l’avenir Lancer le chantier de la charte de FormaVia Intégrer les « TIC et développement durable » pour la formation Structurer et autonomiser le réseau Organiser le FormaCamp

• Les actions en cours L’expérimentation CTEF

Deux CTEF utilisent un espace collaboratif du portail PRAO Objectif : retour d’expériences et analyse des besoins

Campagne de promotion Phoning, bouche à oreilles, FormaCamp La place des branches dans le réseau Objectif : consolider les communautés et les projets

Changement d’hébergeur Accompagnement des utilisateurs de la plate-forme Moodle Transfert du site réalisé Besoin de valider l’adresse mail pour modifier l’intérieur des pages

• Points faibles et points forts Bilan de l’année

Plus d’audience sur le web : FormaVia rentre en phase de maturité Des acteurs impliqués : les communautés et les projets se développent Les usages se construisent et les échanges se multiplient

Axes à améliorer Synergie entre les communautés Augmenter l’audience de FormaVia Favoriser les contributions / échanges / débat d'idées sur le wiki Sensibiliser d’avantages aux nouveaux usages du web dans la formation Développer la mise à disposition de matériaux libres d'utilisation pour les

acteurs Objectif : augmenter le nombre d’adhérents au réseau et valoriser les

résultats obtenus

Opération de sensibilisation des élus sur les territoires

CoP ODIDE 16 décembre 2008

• Opération de sensibilisation des élus et autres acteurs du territoire aux projets TIC et Formation Objectifs

Sensibiliser les acteurs du territoire aux impacts dans TIC dans la Formation, l’Emploi, l’Orientation, la Sécurisation des parcours

Publics cibles Elus, CTEF, CRDA, OF, CIO, CRIJ, EPN, ANPE, Mission locale, etc. Communication via la presse (tous supports).

Modalités Cinq à Sept avec présentations rapides, témoignages et vidéos puis

cocktail. D’abord sur le CTEF Nord Isère (le 29/01/09) puis en Mathésyne (CTEF du

Sud grenoblois en Isère) Pour le 1er : Organisé par ODIDE avec la RRA et le CTEF Nord Isère

• Démarche ODIDE a souhaité mettre l’accent sur des cas pratiques et donner la

parole aux apprenants concernant leurs expériences de l’apprentissage et de l’utilisation des TIC dans la formation

Parler de deux cas de figure : Initiation à l’outil informatique Utilisation de l’outil informatique dans la formation à distance

Reportages et témoignages Questions / réponses autour des impacts

Individualisation des parcours Accès à la formation sur le lieu de travail Diminution de la fracture numérique Développement durable : transport, pollution, utilisation eco citoyenne des

nouvelles techno …..

• L’impact des TIC sur la formation, l’emploi, la sécurisation des parcours professionnels Emission Déclic pour l ’emploi Trois séries de témoignages au format vidéo

Formation UNIFAF « Repartir » -> permettre à des salariés du sanitaire et social de suivre une formation

(bilan et projet professionnel) Préparation DEAVS (Diplôme d’État d’Auxiliaire de Vie Sociale)

-> permettre à des stagiaires de se former partiellement à distance, depuis leur domicile ou sur leur lieu de travail, depuis tout ordinateur connecté à Internet

Préparation B2I (Brevet Informatique et Internet) dans le cadre de la promotion sociale et professionnelle

-> permettre à des stagiaires d’attester de leur maîtrise de l’outil informatique

• Déroulement du 29 janvier

Introduction par Madame Elyette CROSET-BAY, Elue Pilote du CTEF Nord Isère Monsieur Alain COTTALORDA, Président de la CAPI

Présentation de Siderhal / FormaVia / ODIDE

L’impact des TIC sur la formation, l’emploi, la sécurisation des parcours professionnels (vidéo TLM, témoignages IFRA, Greta, …)

Ensemble des contacts et interlocuteurs

Questions / réponses

Préparation d’un support à remettre aux participants

• Lien sur FormaVia et fiche des organismes

• Films et documents :• Livre blanc, Programme SIDERHAL, ….

Plan presse (en cours de validation) Calendrier

• Novembre :• Définition du périmètre de l’opération et validation• Choix des intervenants et du contenu

• Décembre • Signature invitation (en cours à la RRA) et Envoi par le CTEF• Préparation du support (vidéos, pw, support à remettre) par ODIDE

• Janvier• Communication

Projets TIC et Développement durable

FormaVia 16 décembre 2008

• Appel à projets « TIC et DD », lancé par la par la Direction des Transports,

Communications et Technologies de l’Information (DTCI), en février 2008

Objectif favoriser le développement de projets reposant sur les piliers du

développement durable et s’appuyant sur les TIC

Cadre politique de développement des Technologies de l’Information et de la

Communication (TIC), dénommée SIDERHAL (Société de l’information pour le développement de Rhône-Alpes) votée en déc. 2005 pour :

répondre à un double enjeu de cohésion sociale et territoriale en utilisant les TIC comme un levier de développement durable en faveur des territoires.

aider l’ensemble des territoires rhônalpins à s’approprier les TIC et à mettre en œuvre des services innovants en respectant les principes du développement durable.

• Modalités de réponse via FormaVia

Constitution de 2 groupements d'organismes (dans un temps très court)

Préparation de la réponse de manière collaborative et transparente

Projets Projet n°1 – « Conception et l‘expérimentation d’un Passeport Eco-

TIC ». Mandataire : CEFRA

Projet n°2 - « Parcours de formation Eco Gestes Citoyens » . Mandataire : IFRA

• Projet groupement n°1 – Passeport Eco-TIC Organismes

CEFRA (Chef de file), ACFAL, CYPIEE, CFPPA Les Sardières, INSTEP FORMATION

Descriptif Parcours de formation à distance, à un format de ressources ouvert, sur le

thème des Eco Gestes Citoyens Publics cibles :

salariés des entreprises, entrepreneurs ruraux, particuliers et retraités

Expérimentation : en territoire rural en vue d’un déploiement en site urbain

Objectifs Aider à l’appropriation des TIC dans le respect des principes du

développement durable, à travers l’apprentissage de gestes liés au recyclage, aux aspects juridiques et légaux,…

Diffuser des savoirs de base concernant la maîtrise citoyenne des TIC Contribuer à la réduction de la fracture numérique

• Projet groupement n°2 - « Eco-gestes citoyens »• Organismes

• IFRA (Chef de file), REN, réseau Emplois et Innovations

• Descriptif • Parcours de formation aux « Eco-gestes citoyens » utilisant les TIC,

accessible à distance, sur site ou en centre de ressources• Publics cibles :

– dirigeant d’entreprises et salariés : TPE, PME/PMI, secteur de l’économie sociale et solidaire, viticulteurs, sans activité : personnes âgées

• Expérimentation : sur le territoire nord lyonnais (CTEF Lyon nord et centre)

• Objectifs • Informer et sensibiliser, sur un territoire, à la mise en pratique des éco-

gestes sur le lieu de travail, en recherche d’emploi et/ ou chez soi ou dans son proche environnement.

• Fournir aux salariés et retraités une information sur les formations techniques liées à l’environnement et au développement durable, notamment sur l’ensemble des certifications permettant d’évaluer les nouvelles normes environnementales (bruit, déperdition de chaleur etc…).

• Principes de gestion des deux projets• Format de ressources : creative commons

• Pour rendre les ressources accessibles au plus grand nombre• Adapté pour une réponse en groupement (question des licences)• Il existe un grand nombre de contenus sur le sujet

• Recours au benchmark• Bénéficier de retours d’expériences sur ce type de projets• Aider au déploiement et à la commercialisation

• Utilisation du wiki • Pour accélérer la mise en œuvre du prototype• Outil de travail collaboratif adapté à ce type de projets

• Accompagnement• Méthodologie de projet commune• Indicateurs de résultats similaires

Expérimentation B2I adulte

FormaVia 16 décembre 2008

• L'expérimentation du B2i Adultes

L’expérimentation nationale (mars 2008 – juin 2009) Volonté de définir une certification reconnue nationalement

(enjeux économique et citoyen) ; Trois axes de réflexion :

• le référentiel, • le livret de validation, • le cadre de certification.

L'expérimentation en Rhône-Alpes Groupement de 9 structures (organismes de formation, Espaces Publics

Numériques) ; Organisation d'une réflexion collective sur le référentiel ; Ecriture collective sur le Wiki de FormaVia.

• L'expérimentation du B2i Adultes

Les questions soulevées par l'expérimentation Un référentiel écartelé entre compétences familiales et compétences

professionnelles ; Un public du B2i Adultes trop large : du chercheur d'emploi au retraité ; Un cadre de certification flou :

• Absence de modèle de convention avec l'organisme certificateur ; • Modalités de validation des dossiers : quels échanges ?

Les difficultés d'implication des animateurs/formateurs Devant tant d'imprécisions, comment s'investir : Foncer ? Aménager

l'existant ? Déconstruire le référentiel : oui, mais pour quel public ? Objectif de la synthèse en Rhône-Alpes : fournir des bases solides à la

généralisation.

Construction d’une charte commune

FormaVia 16 décembre 2008

• La prochaine étape de FormaVia : la rédaction de la charte

Une Charte : définition d'un objet commun Définition d'un cadre d'échanges ; Présentation des formes d'action et d'engagement possibles ; Partage d'un ensemble de valeurs.

La charte FormaVia : un texte fédérateur sur la formation en Rhône-Alpes Etablir des passerelles entre les acteurs de la formation et de la culture numérique ; Constituer un véritable réseau social qui vise le partage des savoirs et des

ambitions ; Définir des objectifs collectifs ambitieux et réalisables.

• La rédaction de la charte : l'affaire de tous

Les 4 enjeux de la charte : Présenter la feuille de route de FormaVia et les enjeux de s'y investir ; Définir les formes de collaboration : comment travailler ensemble ? Produire des biens communs : créer les conditions de la mutualisation ; Avoir l'ambition d'une culture numérique partagée par les rhonalpins.

Un chantier collectif Faire de la charte un espace de réflexion collective sur les chantiers de

la formation en Rhône-Alpes ; Tout membre de FormaVia est contributeur en puissance de la Charte ; Le wiki comme espace d'écriture collective.

24 février 2009

L’événement région

• FormaCamp Définition

C’est une non-conférence ouverte qui prend la forme d'ateliers-événements participatifs où le contenu est fourni par les participants qui doivent tous, à un titre ou à un autre, apporter quelque chose. C'est le principe "pas de spectateur", "tous participants".

La rencontre commence par une présentation des participants sous la forme d'un tour de table ou chacun donne son nom, son appartenance (entreprise, association), s'il en a une, et trois tags qui permettent de cerner ses centres d'intérêt.

Pour préparer la journée et permettre d'en assurer le suivi, une page wiki (http://www.formavia.fr/wiki/index.php/FormaCamp) permet d'inscrire à l'avance les sujets que l'on voudrait discuter

• FormaCamp : cadre d’organisation

Une journée créative

Quatre fils rouges basés sur les politiques régionales Consolidation de parcours : parcours individuels et construction collective Développement durable : formation(s) et emploi(s) durable Territoires : territoire(s) en réseaux Handicap : handicap et TIC

Des retours d’expériences et de la sensibilisation Ateliers de présentation de réalisations en Rhône-Alpes ExplorCamp : ateliers de sensibilisation

• L’organisation de la journée

Heure Programme9 heures - 10 heures Allocution de bienvenue et conférence d’introduction

10 heures 30 - 11 heures 30 Quatre ateliers en parallèle et atelier de démonstration Conférences sur les services publics

11 heures 30 - 12 heures Restitution et synthèse

Pause – buffet

14 heures - 15 heures Quatre ateliers en parallèle et ExplorCampConférences sur les services publics

15 heures - 15 heures 30 Restitution et synthèse

15 heures 30 - 16 heures 30 Quatre ateliers en parallèle et ExplorCampConférences sur les services publics

16 heures 30 - 17 heures Restitution et synthèse

• Contributions et animations

Contributions aux ateliers Enrichir le programme sur le wiki (ressources, point de vue, etc.) Contribuer directement aux ateliers

3 à 4 témoins pour lancer les échanges En parler autour de vous

Animation des ateliers Des acteurs pressentis pour animer les ateliers

FING, 27emeRégion, ACCID, Handicap International, INRP Des designers pour prototyper de nouveaux services, mis en image au

terme de la journée Ecole de design de Saint-Etienne

• ExplorCamp pour le FormaCamp Approche

Un Explorcamp constitue la première étape d’appropriation des nouveaux usages d’internet. Un Explorcamp permet de sensibiliser, d’accompagner un changement de culture, de préparer des formations.

Format Des ateliers en parallèle, qui accueillent entre 6 et 12 participants. Chaque

atelier dure environ 30 minutes. A l’issue de la journée les participants seront passés par les ateliers qui l’intéressent.

Il n’existe pas un Explorcamp, l’Explorcamp est un format qui s’adapte à presque tous les besoins de formation, et qui est construit sur mesure avec les acteurs.

Projet 12 animateurs du réseau se relaient pendant le FormaCamp pour animer

les ateliers ExplorCamp

• Construction du programme

Thèmes « Fil Rouge » des quatre ateliers / Thème A : Parcours individuels et construction collectiveThème B : Formation(s) et emploi(s) durables Thème C : Territoire(s) en réseau(x) Thème D : Handicap et TIC

L’impact, l’apport des réseaux, la mise en perspective

• Quelles sujets abordés ? Quels témoignages ? Pour quels objectifs ?

• Crédits photos

Toutes les photos de cette présentation ont été tiré du site flick’r et sont sous licence Creative Commons

Carima Maheo : http://www.flickr.com/photos/carimamaheo/ Julie70 : http://www.flickr.com/photos/joyoflife/366250255/sizes/l/ AmiCalmant : http://www.flickr.com/photos/amicalmant/1174761542/sizes/l/ Alfredit : http://www.flickr.com/photos/alfredit/ Drunkprincess : http://www.flickr.com/photos/drunkprincess/2271274458/sizes/l/