6
ມມມມມມມມ, ມມມມມມມມມມມມມ, ມມມມມມມມ, ມມມມມມມມມມມມ, ມມມມມມມມ, ມມມມມມມມມມມ Friendship, Leadership, Action, Motivation, Education Success ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທທທ 15 / ທທ ທທທ ທທທທທທທທ ທທທທທທທທ 21/ 02 / 2013 ທທທທທທທທທທທທທທທ ມມມ ມມມມມມ (ທທທທທທທທທ ທທທ ທທທທທທທທ) ທທທທທທທທທ : £¤¡¾-¯ø¡-¥ò©-¦¿-ô¡-¡È¼¸-¡ñ®-¦ò©-êò-À©ñ¡ -Áì½-¡¾-´ó- ¦È¸-»È¸´-¢º¤-À©ñ¡. ທທທທທທທທທທທ : ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທ ທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທ. ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ : ທທທທທທທທທທທທທທທທທ (ທທທທທທທທທ) ທທທທທທທທທ : ທທທທທ 15¬16 ທທທທທ 2013. ທທທທທທທທທທທ: ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ, ທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທ ທທທທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທ ທທທທ ທທທທທທທທທ. I. ມມມມມມມມ -ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ. -ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທ. ¬ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ. -ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ. II. ມມມມມມມມມມມມມມມມມມມ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ 2 ທທທທ. ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ:ທທທທ ທທທ, ທທທທທທທທທທທທທທທ. III. ມມມ ມມມ ມມມ ມມມ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທ ທທທທທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ. ທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທທ ທທທທທທທທທທທທທທທທທ 4 ທທທທທທທທທທທທ.

Report bol 15 16.02.2013

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Report bol 15 16.02.2013

ມດຕະພາບ, ການເປນຜນຳາ, ກດຈະກຳາ, ການເຄອນໄຫວ, ການສກສາ, ຄວາມສຳາເລດ Friendship, Leadership, Action, Motivation, Education Success

ທມງານອາສາສະໝກໄວໜມ ເລກທ 15 / ອສໝກຟກມເຟຣມ ລງວນ ທ 21/ 02 / 2013 ນະຄອນຫວງວຽງຈນ

ບດ ສະຫບ (ຝກ ອບຮມ ແລະ ກອງປະຊມ)

ຊ ໂຄງການ : £¤¡¾-¯ø¡-¥ò©-¦¿-ô¡-¡È¼¸-¡ñ®-¦ò©-êò-À©ñ¡ -Áì½-¡¾-´ó-¦È¸-»È¸´-¢º¤-À©ñ¡.ຊກດຈະ ກຳາ : ເວທຖາຍທອດຄວາມຮກຽວກບສດທເດກ ແລະ ກດຈະກຳາເພອນຊວຍເພອນ.ພາກສວນປະຕບດ ກດຈະກຳາ : ກມອາສາສະໝກເຟຣມ (ເຂາຮວມ)ຄງວນທ : ວນທ 15¬16 ກມພາ 2013.ສະຖານທຈດ: ໂຮງຮຽນປະຖມສມບນໂພນໄຊ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖມສມບນທງແສນ, ຂນກບບານໂພ

ນໄຊ ແລະ ບານທງແສນ ເມອງຄຳາເກດ ແຂວງ ບຳລຄຳາໄຊ.I. ຈດປະສງ

-ເພອເປນການລງຕດຕາມຜນງານຂອງເດກນອຍກມອາສາສະໝກເພອນຊວນເພອນກມເປາໝາຍຂອງ ພວກເຮາໄດໄປປະຕບດກດຈະກຳາມາ.-ເພອຊວຍໃຫເຂາເຈາມຄວາມສາມາດໃນການສາງກດຈະກຳາຂອງເຂາເຈາເອງ.¬ເສມສາງທກສະໃຫກມອາສາສະໝກເພອນຊວຍເພອນໄດປະຕບດກດຈະກຳານຳາໝເພອນຂອງເຂາເຈາໃນໂຮງຮຽນແຫງຕາງໆ.-ໄປຖາຍທຳາເກບຮບພາບ ແລະ ວດໂອມາເຮດວດໂອຂອງກມອາສາສະໝກເຟຣມ.II. ເນອໃນການຝກອບຮມ ກມອາສາສະໝກເພອນຊວຍເພອນໄດມການນຳາເອາບດຮຽນກຽວກບສດທເດກໄປເຜຍແຜຕຳໃ

ຫໝຂອງເຂາເຈາອກ 2 ບານ. ໄດມການແລກປຽນກດຈະກຳານຳາໝເພອນຂອງເຂາເຈາເອງເຊນ:ຮອງເພງ, ຟອນຂອງແຕລະເຂ

ດ.III.ຜນ ທ ໄດ ຮບ ຜເຂາຮວມໄດຮບຮຂາວສານເລອງສດທເດກ ແລະ ສາມາດອະທບາຍໃຫພາຍໃນຄອບຄວຂອ

ງເຂາເຈາໄດເປນຢາງດເລຍ.

ເດກນອຍສາມາດຕອບບນຫາທເກດຂນໃນຄອບຄວຂອງເຂາເຈາໄດໂດຍອງໃສບນຫາທນອນໃນ 4 ສດທພນຖານ.

ເດກນອຍສາມາດສະແດງຄຳາຄດຄຳາເຫນໄດຫາຍຂນຈາກການຕອບຄຳາຖາມຂອງຄຝກ ໄດຮບຮເຖງການດຳາລງຊວດຂອງຊມຊນ ແລະ ນອງນກຮຽນໂຮງຮຽນທງແສນ, ໂພນໄຊ.

Page 2: Report bol 15 16.02.2013

ກມອາສາສະໝກເພອນສອນເພອນໄດມການຕຽມຄວາມພອມຂອງກມເຂາເຈາເອງເພອໄປຈດເວທຖາຍທອດຄວາມຮ.

ເດກນອຍສາມາດນຳາເອາບດເພງ, ເກມ, ບດຮຽນທຄຝກສອນໃຫມານຳາເຂາໃນກດຈະປະຈຳາວ ນ ຫ ກດຈະກຳາພາຍໃນໂຮງຮຽນຂອງເຂາເຈາໄດ.

ເມອຄດໄລເປນສວນຮອຍແລວເດກນອຍສາມາດປະຕບດກດຈະກຳາຄງນແມນໄດ80%ເມອທຽບກບກມອາສາສະໝກ 20 ນອງທເຮດກດຈະກຳາດວນຕວເຂາເອງ.

ຈຳານວນຜເຂາຮວມບານທງແສນ: ຜໃຫຍ 30 ຄນ, ຍງ 18 ຄນ ເດກນອຍ 75 ຄນ, ຍງ 40 ຄນ ບານໂພນໄຊ: ຜໃຫຍ 50 ຄນ, 25 ຄນ ເດກນອຍ 65 ຄນ, ຍງ 35 ຄນ

IV. ບດຮຽນ ທ ຖອດ ຖອນ ໄດ - ຜເຂາຮວມສາມາດສະແດງຄຳາຄດຄຳາເຫນໄດເປນຢາງດ.- ປະຊາຊນໃນບານໃຫການຕອບຮບເປນຢາງດທງເຂາຮວມຕດຕາມການດຳາເນນກດຈະກຳາ.- ເດກນອຍກມອາສາສະໝກເພອນຊວຍເພອນມພດທະນາການໃນຄວາມກາສະແດງອອກ

ເຖງແມນວາຈະເປນຄງທຳາອດຂອງເຂາເຈາແຕກຳມຄໃຫການຊວຍເຫອ.- ໄດເຫນເຖງຄວາມຫາວຫນຂອງກມເພອນສອນເພອນທຢາກຈະຈດກດຈະກຳາ.- ກມນກຮຽນອກ 2 ບານເຂາເຈາມຄວາມສາມາດໃນການສະແດງກດຈຳາກຳາ ແລະ ນກຮຽນ

ບານໂພນໄຊມພອນສະຫວນໃນການສະແດງແຕຂາດທກສະໃນການນຳາໃຊເວທ, ຮບແບບຕາງໆ ແລະ ມຄວາມສາມາດໃຮການອານຂາວຂຽນຂາວດວຍຕວເຂາເອງທມຄເປນຜແນະນຳາ. ສວນບານທງແສນກມນກຮຽນສວນຫາຍເປນຊນເຜາລາວສງແຕກຳມຄວາມຫາວຫນໃນການເຮດກດຈະກຳາ.

V. ຂຳສະເໝ - ຢາກໃຫເກບກຳາບດຮຽນໃຫລະອຽດ.- ຄວນຈະໃຫຄຝກຊອມກມອາສາສະໝກເພອນສອນເພອນຕມອກ ແລະ ຄວນຈະໃຫກມອາສາ

ສະໝກປະຕບດກດຈະກຳາເອງ, ຕດສນໃຈດວຍຕວເອງໃນບາງກດຈະກຳາ.

ຮບພາບປະກອບການລງຕດຕາມວຽກງານ

Page 3: Report bol 15 16.02.2013
Page 4: Report bol 15 16.02.2013
Page 5: Report bol 15 16.02.2013

ທນະຄອນຫວງວຽງຈນ,ວນທ 21/ 02 /2013ລາຍງານໂດຍ: ນາງ ວນນະສອນ ແລະ ນາງ ສລມາ

ຜຕາງໝາກມເຟຣມ