Réseau des établissements scolaires Est

Réseau des établissements scolaires Est

Notre intention

Accompagner les participants à actualiser leurs compétences professionnelles dans le but de développer une communauté de pratiques...

…les accompagner à accompagner!

Notre modèle d’accompagnement

Réunir les ressources professionnelles pour une vision plus large... :

Au Réseau Est : CP du réseau, CP du BPI, Ressources professionnelles du PSEM

À l’école : Direction, CP, enseignants influents

Faire vivre un modèle d’accompagnement (intention d’apprentissage, anticipation, engagement, régulation, questionnement, pratique réflexive, …) qui s’appuie sur le développement de compétence

Favoriser le transfert dans une action à réaliser à l’école : temps de planification accompagné lors des collectifs et à l’école

Pour assurer l’appropriation, rendre nos actions explicites : on s’est donné en modèle!

Retombées à l’école

Effets sur le développement professionnel et sur les pratiques :

de la direction

des enseignants

de la conseillère pédagogique

Le leadership pédagogique

Intention : Favoriser le changement de pratique des enseignants afin de favoriser la réussite des élèves

Transfert : du Réseau Est à l’école Saint-Jean-Baptiste-de-la-Salle

Coresponsabilité de la pédagogie

Rôle de leader pédagogique

Effets sur ma pratique de gestion

L’engagementRôle à l’école

Choisir ensemble un besoin professionnel

Utilisation du projet «Culture à l’école» comme locomotive

Objectif du plan de réussite

Pérennité du projet

Effet sur ma pratique

Soutenir le changement

• Intention

• Planification

• Modelage

• Culture de collaboration et communauté d’apprenants

• Suivi

• Effet sur ma pratique de conseillère pédagogique

La réussite des élèvesEffets sur ma pratique d’enseignant

Changement de pratique... en mathématique

Agent de mobilisation

Des situations complexes pour développer les compétences

Rôle dans l’école

Coresponsabilité