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8/3/2019 Rvision - U3 et U4
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FSF1D Unit 3
Rvision de fin dunit
Date du test :
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I. coute : Revoir le vocabulaire de lunit 3 dans le cahier aux
pages 50-51, 55 et 68 et toutes les descriptions de monstres aux
pages 60, 61, 62, 68, 69,74, 75, 78 et 79 du livre. Revoir les
adjectifs en particulier.
II. Connaissances langagires
A. La forme ngative - Mettez les phrases suivantes la forme
ngative.
1. Les scientifiques ont dcouvert ce monstre dans le dsert.
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2. Ont-ils compris leur erreur?
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3. Les montres sont ns de faon naturelle.
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B. Le pass compos - Mettez le verbe entre parenthses au pass
compos.Attention lauxiliaire. Faites laccord du participe pass si
ncessaire.
1) (voir) Est-ce que tu _________________________ le nouveau
film de King Kong.
2) (aller) Carl Denham _________________________ sur Skull
Island avec son quipe.
3) (faire) Ils _________________________ un long voyage en
bateau.
4) (tre) Ils _________________________ surpris de voir les
habitants de lle.
5) (arriver) Kong _________________________ et (prendre)
_____________________
Anne.
6) (retourner) Kong et Anne _________________________ dans la
jungle.
7) (avoir) Anne _________________________ peur.
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8) (capturer) Denham et son quipe _________________________
Kong.
9) (rentrer) Ils _________________________ New York.
10) (ne pas aimer) Kong _________________________ tre enchan en
public.
11) (devenir) Kong _________________________ violent.
12) (partir) Kong _________________________ et (attaquer)
______________________
la ville.
13) (tirer) Les avions _________________________ sur Kong.
14) (mourir) Kong _________________________ la fin du film.
15) (pleurer) Anne _________________________ parce quelle
(aimer)
_________________________ Kong.
C. Les phrases interrogatives - Mettez les verbes au pass compos
et mettez lesphrases la forme interrogative.
1) Les monstres ont mang les humains.
(Est-ce que)
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(Inversion)
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2) Vous aimez les films de monstres.
(Est-ce que)
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(Inversion)
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3) Elles ont peur des montres.
(Est-ce que)
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(Inversion)
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4) Ce film de monstres est arriv dans les cinmas.
(Est-ce que)
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(Inversion)
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5) Tu as vu ce nouveau film.
(Est-ce que)
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(Inversion)
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D.Le futur - Mettez les verbes entre parenthses aufutur
simple.
1. Nous (aller) ________________________ au cinma ce soir.
2. Tu (prparer) _________________________ un plan pour le projet
de sciences.
3. Je (prendre) _________________________ lautobus pour arriver
chez toi.
4. _________________-tu (avoir) la permission daller au
concert?
5. Marc et Flix (tre) ________________________ contents de vous
voir.
6. Est-ce que vous (choisir) ________________________ un sujet
pour votre projet
demain?
7. Il (faire) _______________________ beau dehors toute la
semaine.
8. Elles nous (rencontrer) ________________________ aprs lcole
pour finir le projet.
E. Les pronoms objets directs - Rcrivez les phrases suivantes en
remplaant lesmots souligns par un pronom dobjet direct ( le, la,
les, l )
1. Marie-Claude et sa sur ont trouv le manteau.
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2. Quand voulez-vous visiter les muses dOttawa?
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3. Je veux lire ces romans.
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4. Jaime beaucoup la bague.
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5. Jai vu ton ami au cinma.
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F. La comparaison - crivez la phrase en utilisant une
comparaison. Suivezlexemple. Faites bien laccord de ladjectif si
cest ncessaire.
Exemple: Un navire / une automobile (tre gros)Un navire est plus
gros quune automobile.
Une pice de thtre / un film (tre bon)
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Les filles / les garons (tre fort)
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Lt / lhiver (tre agrable)
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Mon frre / ma sur (travailler bien)
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G. Le superlatif - Faites une phrase au superlatif. Suivez
lexemple.
Exemple : Julie est / intelligente de la classe.Julie est la
plus intelligente de la classe.
Nous sommes / amusants de notre
groupe_______________________________________________________________________
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Elle es / drle de tous mes amis
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Il est / bon danseur Ottawa.
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III. Lecture et criture
Pour cette partie du test, il faut revoir :
Le vocabulaire de lunit 3 et 4 (cahier : pages 50-51, 55 et 68;
et les textes dulivre).
La structure dun paragraphe (livre : page 43)
Les descriptions de monstres du lunit 3 (livre : pages 60, 61,
62, 68, 69, 74, 75,
78, 79; cahier : pages 54, 60 et 66)
Lecture et comprhension (livre : pages 77 et 78)
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