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Séquence 4. Séance.... . Histoire des arts Découvrir le manuscrit d' Yvain ou le chevalier au lion . Objectifs : -Découvrir le manuscrit d'Yvain et aborder la langue médiévale. -Consulter une exposition proposée par le site de la Bibliothèque Nationale de France. - Compétence informatique : consulter des bases de données documentaires. Support : le site de la bibliothèque nationale de France. Activités : -Allez sur le Sthelopédago, cliquez sur « 5ème » puis sur « séquence 4 », et enfin sur« séance 2 : support» pour accéder au site de la BNF. -Cliquez sur « feuilleter le manuscrit ». Le livre est désormais ouvert : -Cliquez en bas sur la petite icône représentant des lignes et lisez le commentaire qui apparaît pour répondre aux questions suivantes. -Durant quel siècle et dans quelle région le manuscrit que nous allons découvrir a-t-il été copié ? ....................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... . -A partir de quelle matière le parchemin est-il constitué ? ....................................................................................................................................................................... -Ouvrez une autre fenêtre et cherchez l'étymologie du terme « manuscrit ». ......................................................................................................................................................................... La première double page : les illustrations et leur rôle. -Ecoutez le commentaire proposé et répondez aux questions. -La première double page met en scène deux textes : quels sont-ils ? - ….................................................................................................... - …..................................................................................................... -Quels sont les deux héros ainsi mis en avant ? - ….................................................................................................... - …..................................................................................................... -Quel rapport l'enlumineur dresse-t-il entre deux personnages ? Pourquoi ? ....................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .. .......................................................................................................................................................................

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Séquence 4. Séance.... . Histoire des arts Découvrir le manuscrit d' Yvain ou le chevalier au lion .

Objectifs :-Découvrir le manuscrit d'Yvain et aborder la langue médiévale.

-Consulter une exposition proposée par le site de la Bibliothèque Nationale de France. - Compétence informatique : consulter des bases de données documentaires.

Support : le site de la bibliothèque nationale de France.

Activités :

-Allez sur le Sthelopédago, cliquez sur « 5ème » puis sur « séquence 4 », et enfin sur« séance 2 :

support» pour accéder au site de la BNF.

-Cliquez sur « feuilleter le manuscrit ». Le livre est désormais ouvert :

-Cliquez en bas sur la petite icône représentant des lignes et lisez le commentaire qui apparaît pour

répondre aux questions suivantes.

-Durant quel siècle et dans quelle région le manuscrit que nous allons découvrir a-t-il été copié ?

….......................................................................................................................................................................

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-A partir de quelle matière le parchemin est-il constitué ?

….......................................................................................................................................................................

-Ouvrez une autre fenêtre et cherchez l'étymologie du terme « manuscrit ».

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La première double page : les illustrations et leur rôle.

-Ecoutez le commentaire proposé et répondez aux questions.

-La première double page met en scène deux textes : quels sont-ils ?

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-Quels sont les deux héros ainsi mis en avant ?

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-Quel rapport l'enlumineur dresse-t-il entre deux personnages ? Pourquoi ?

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Le manuscrit de l'incipit.

1- Observez le dessin situé en haut à gauche du manuscrit. a) Que représente ce dessin ?

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2-Par quel moyen l'enlumineur a-t-il mis en valeur le texte ?

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3-Observez les trois personnages qui sont placés en bas du cadre.

Décrivez brièvement chacun des personnages.

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4)Lequel des personnages pourrait-on lier au titre du roman et pourquoi ?

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5) Observez les trois premières lignes et essayez de les retranscrire.

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6) Quelle observation pouvez-vous faire sur la première lettre de chaque ligne ?

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7) Ce texte est-il écrit en vers ou en prose ? Justifiez votre réponse en observant les mots placés à la

fin de chaque ligne.

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Vous pouvez maintenant écouter les premières lignes du roman en ancien français et suivre lalecture en appuyant sur l'icône T !