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Séquence ... Étudier une tragédie classique : Britannicus (1669) de Jean Racine Objet d'étude : comédie et tragédie au XVIIème siècle : le classicisme. Problématique : en quoi assiste-t-ton à la naissance d'un monstre ? Préparation d'une partie du travail à la maison : vous devrez présenter correctement votre copie, rédiger des phrases complètes et vous appuyer précisément sur l'acte I. Une relecture de l'acte I est nécessaire. Séance 2 Étude de l'acte d'exposition Objectifs : Rappeler ce que sont une scène et un acte d'exposition ainsi que leurs fonctions ; Montrer qu'il s'agit d'une scène et d'un acte d'exposition tragiques. Support : acte I de la pièce Travail à faire : Apprendre la séance 2 / Poursuivre la lecture de la tragédie en notant sur une feuille de classeur que vous placerez au début de la séquence, les principales actions scène par scène. (Une à deux phrases pour résumer chaque action) Questionnaire 1. Rappelez précisément, à l'aide de vos connaissances sur le théâtre, ce que sont une scène et un acte d'exposition et précisez quelles sont leurs fonctions. 2. Quelles sont les informations nécessaires données au spectateur dans l'acte I ? 3. Le personnage de Néron : ce personnage est absent de cet acte mais les autres personnages tels qu'Agrippine, Albine et Burrhus parlent de lui : quelles images en donnent-ils ? Que peut alors penser le spectateur sur la personnalité de l'Empereur à ce moemnt de la pièce ? 4. Quels sont les rôles de Burrhus et de Narcisse dans cet acte ? Le spectateur peut-il savoir si Burrhus et Narcisse vont aider Britannicus ou lui nuire ? Argumentez. 5. La mise en place de la tension dramatique : dans la scène 1, montrez que l'affolement d'Agrippine est perceptible. Comment Albine (scène 1) et Burrhus (scène 2) cherchent- ils à la rassurer ? 6. Dans la scène 3, Agrippine et Britannicus se rencontrent. En vous appuyant sur les procédés suivants - interjections et champs lexicaux de la souffrance et de la terreur-, rédigez un court paragraphe d'analyse littéraire de 5 lignes qui montrera les sentiments ressentis par Britannicus. N'oubliez pas d'employer du vocabulaire d'analyse littéraire. 7. Quelle attitude Agrippine adopte-t-elle face à Britannicus ? 8. Dans la scène 4, Britannicus témoigne de sa solitude et se plaint des nombreuses trahisons dont il a été victime. Cependant, il décide d'accorder sa confiance à Narcisse. Relevez dans cette scène les indices qui annoncent les conséquences tragiques de ce choix. Bilan : en quoi cet acte d'exposition est-il tragique ? Prolongement : fiche sur les registres tragique, pathétique et comique.

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Séquence...Étudierunetragédieclassique:Britannicus(1669)deJeanRacineObjetd'étude:comédieettragédieauXVIIèmesiècle:leclassicisme.Problématique:enquoiassiste-t-tonàlanaissanced'unmonstre?

Préparationd'unepartiedutravailàlamaison:vousdevrezprésentercorrectementvotrecopie,rédigerdesphrasescomplètesetvousappuyerprécisémentsurl'acteI.Unerelecturedel'acteIestnécessaire.Séance2Étudedel'acted'expositionObjectifs:

• Rappelercequesontunescèneetunacted'expositionainsiqueleursfonctions;• Montrerqu'ils'agitd'unescèneetd'unacted'expositiontragiques.

Support:acteIdelapièceTravailàfaire:Apprendrelaséance2/Poursuivrelalecturedelatragédieennotantsurunefeuilledeclasseurquevousplacerezaudébutdelaséquence,lesprincipalesactionsscèneparscène.(Uneàdeuxphrasespourrésumerchaqueaction)Questionnaire

1. Rappelezprécisément,àl'aidedevosconnaissancessurlethéâtre,cequesontunescèneetunacted'expositionetprécisezquellessontleursfonctions.

2. Quellessontlesinformationsnécessairesdonnéesauspectateurdansl'acteI?3. Le personnage de Néron : ce personnage est absent de cet acte mais les autres

personnages telsqu'Agrippine,AlbineetBurrhusparlentde lui :quelles imagesendonnent-ils?Quepeutalorspenserlespectateursurlapersonnalitédel'Empereuràcemoemntdelapièce?

4. Quelssont lesrôlesdeBurrhusetdeNarcissedanscetacte?Lespectateurpeut-ilsavoirsiBurrhusetNarcissevontaiderBritannicusouluinuire?Argumentez.

5. Lamiseenplacedelatensiondramatique:danslascène1,montrezquel'affolementd'Agrippineestperceptible.CommentAlbine(scène1)etBurrhus(scène2)cherchent-ilsàlarassurer?

6. Dans la scène3,AgrippineetBritannicus se rencontrent. Envousappuyant sur lesprocédéssuivants-interjectionsetchampslexicauxdelasouffranceetdelaterreur-,rédigez un court paragraphe d'analyse littéraire de 5 lignes qui montrera lessentiments ressentis par Britannicus. N'oubliez pas d'employer du vocabulaired'analyselittéraire.

7. QuelleattitudeAgrippineadopte-t-ellefaceàBritannicus?8. Dans la scène 4, Britannicus témoigne de sa solitude et se plaint des nombreuses

trahisonsdontilaétévictime.Cependant,ildécided'accordersaconfianceàNarcisse.Relevezdanscettescènelesindicesquiannoncentlesconséquencestragiquesdecechoix.

Bilan:enquoicetacted'expositionest-iltragique?Prolongement:fichesurlesregistrestragique,pathétiqueetcomique.