1
STI2D : Énergie/environnement 2012 2013 Activité : applications EE de Sketchup Lycée Rouvière Toulon académie de Nice Problématique Sketchup, grâce à ses capacités à modéliser des volumes et à simuler les ombres portées, peut s’avérer efficace dans le cadre d’études relevant du champ disciplinaire EE (dimensionnement d’un brise-soleil, implantation de panneaux solaires…). Sketchup peut donc constituer un outil intéressant d’étude ou de conception dans le cadre de projets EE. Compétences visées : CO8.ee2 Interpréter les résultats d’une simulation afin de valider une solution ou l’optimiser. Connaissances visées : 2.4.3 Validation du comportement énergétique d’une structure par simulation. Coordination avec : Physique - Maths - Pré-requis : Maîtrise des outils élémentaires de Sketchup souhaitable. Conditions de réalisation de l'activité Année : 1 ère sti2d Période : 2 ème trimestre Groupe de travail : Binômes Lieu et type de travail : Salle de classe Matériel à disposition : PC Durée de l'activité : 6 heures (activité élève) Nombre de séances : 2 x 3h

STI2D Activité : applications EE de Sketchupsitelyceejdarc.org/autodoc/cours/001 1 STI2D/EE/Mini-projet/Projet... · STI2D: Énergie/environnement 2012 2013 Activité : applications

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: STI2D Activité : applications EE de Sketchupsitelyceejdarc.org/autodoc/cours/001 1 STI2D/EE/Mini-projet/Projet... · STI2D: Énergie/environnement 2012 2013 Activité : applications

STI2D : Énergie/environnement

2012 2013

Activité : applications EE de Sketchup

Lycée Rouvière – Toulon académie de Nice

Problématique

Sketchup, grâce à ses capacités à modéliser des volumes et à simuler les ombres portées, peut

s’avérer efficace dans le cadre d’études relevant du champ disciplinaire EE (dimensionnement d’un brise-soleil, implantation de panneaux

solaires…). Sketchup peut donc constituer un outil intéressant d’étude ou de conception dans

le cadre de projets EE.

Compétences visées :

CO8.ee2 Interpréter les résultats d’une simulation afin de valider une solution ou l’optimiser.

Connaissances visées :

2.4.3 Validation du comportement énergétique d’une structure par simulation.

Coordination avec :

Physique - Maths -

Pré-requis :

Maîtrise des outils élémentaires de Sketchup souhaitable.

Conditions de réalisation de l'activité

Année : 1ère sti2d

Période : 2ème trimestre

Groupe de travail : Binômes

Lieu et type de travail : Salle de classe

Matériel à disposition : PC

Durée de l'activité : 6 heures (activité élève)

Nombre de séances : 2 x 3h