TABLE DES MATIèRES I I I

INTRODUCTION AU TEST IELTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V

Contenu du test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V

Résultats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V

Le barème IELTS à neuf échelons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V

INTRODUCTION À L’ÉDITION FRANÇAISE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI

Objectif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI

Contenu du manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI

Contenu du CD MP3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI

Contenu du DVD-ROM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI

Vue d’ensemble du test IELTS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VII

TESTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

TEST D’ENTRAÎNEMENT 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Compréhension orale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Expression orale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

TEST D’ENTRAÎNEMENT 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Compréhension orale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Expression orale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

TEST COMPLET 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Listening module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Reading module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Writing module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Speaking module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

TABLE DES MATIÈRES

Book_7688_IELTS.indb 3 17/05/13 17:12

© 2013 Pearson France – Préparation à l'IELTS – Margaret Matthews, Katy Salisbury, Sylvie Hadman

TABLE DES MATIèRESIV

TEST COMPLET 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Listening module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Reading module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Writing module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Speaking module. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

TEST COMPLET 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Listening module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Reading module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Writing module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Speaking module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

TEST COMPLET 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Listening module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Reading module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

Writing module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

Speaking module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

TEST COMPLET 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Listening module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Reading module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Writing module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

Speaking module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

FICHE D’EXPRESSION ORALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Premier exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Deuxième exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Troisième exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

FICHE D’EXPRESSION ÉCRITE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Sujet d’entraînement 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Sujet d’entraînement 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

ÉLÉMENTS LINGUISTIQUES INDISPENSABLES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

GRAMMAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Singulier ou pluriel ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Présent simple et présent continu (présent progressif) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

Prétérit simple et prétérit continu (ou progressif) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Present perfect simple et continu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

Book_7688_IELTS.indb 4 17/05/13 17:12

© 2013 Pearson France – Préparation à l'IELTS – Margaret Matthews, Katy Salisbury, Sylvie Hadman

TABLE DES MATIèRES V

Les prépositions de lieu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Les prépositions de mouvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

Gérondif, infinitif ou base verbale ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Comparatifs et superlatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Les phrases exprimant la condition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

La voix passive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

Le futur dans les subordonnées de temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

Les verbes de causalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Les modaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162

VERBES IRRÉGULIERS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

VOCABULAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

Fonctions du langage indispensables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

Vocabulaire thématique indispensable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

Vocabulaire soutenu indispensable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

FAMILLES DE MOTS INDISPENSABLES ET LEURS TRADUCTIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

Anglais → Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

Français → Anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203

CORRIGÉS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

TEST D’ENTRAÎNEMENT 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

Compréhension orale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

TEST D’ENTRAÎNEMENT 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

Compréhension orale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220

TEST COMPLET 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220

Compréhension orale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

TEST COMPLET 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

Compréhension orale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225

Book_7688_IELTS.indb 5 17/05/13 17:12

© 2013 Pearson France – Préparation à l'IELTS – Margaret Matthews, Katy Salisbury, Sylvie Hadman

TABLE DES MATIèRESVI

TEST COMPLET 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225

Compréhension orale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227

TEST COMPLET 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

Compréhension orale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230

TEST COMPLET 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230

Compréhension orale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230

Compréhension écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

Expression écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

EXERCICES DE GRAMMAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Singulier ou pluriel ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Présent simple et présent continu (présent progressif) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Prétérit simple et prétérit continu (ou progressif) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Present perfect simple et continu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Les prépositions de lieu & Les prépositions de mouvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Gérondif, infinitif ou base verbale ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Comparatifs et superlatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Les phrases exprimant la condition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

La voix passive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Le futur dans les subordonnées de temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

Les verbes de causalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

Les modaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

CONTENU DU CD MP3 ET CORRESPONDANCES AVEC LES SCRIPTS DU DVD-ROM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236

Book_7688_IELTS.indb 6 17/05/13 17:12

© 2013 Pearson France – Préparation à l'IELTS – Margaret Matthews, Katy Salisbury, Sylvie Hadman