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T ÂCHE D ÉCRITURE 1 : ADAPTER LE TEXTE POUR UN NOUVEAU PUBLIC CIBLE Pour cette tâche d’écriture, le travail se fera en dyade (groupe de deux). Vous devrez prendre le texte assigné et l’adapter de sorte qu’il soit accessible pour une nouveau public cible : une classe d’immersion de 7 e année. La longueur minimale est d’une page, double interligne. Voir les conventions de présentation d’un travail sur le site web. Catégorie Niveau 1 (50-59 %) Niveau 2 (60-69 %) Niveau 3 (70-79 %) Niveau 4 (80-100 %) Connaissances Bon usage des temps de verbes appris Connaissance de notions et conventions langagières en orthographe et grammaire Compréhension du projet Connaissance et compréhension du texte d’origine - pas évidente - faible - limitée - limité - peu évidente - moyenne - modérée - partielle - évidente - forte - considérable - considérable - maîtrisée - très forte - complète - complète Pensée et réflexion Suite logique des idées Exploitation des personnages Créativité, originalité L’adaptation du texte est approprié et pertinente pour le public cible - pas évidente - faible - limitée - innaproprié - pas toujours claire peu claire - raisonnable - quelque peu approprié - bonne suite logique - claire - considérable - approprié - excellente - excellente - supérieure - très approprié Communication Structure du paragraphe Structure de la phrase Choix du vocabulaire Clarté du message - peu cohérente - confuse - faible - faible - avec des manques - pas toujours claire - manque de richesse - parfois peu clair - réussie - bonne - adéquat - clair - excellente et précise - parfaite - riche et varié - très clair Application Professionnalisme et présentation du travail La structure de l’histoire : introduction développement conclusion Erreurs - brouillon - faible - trop d’erreurs - passable - pas toujours claire - beaucoup d’erreurs - bien - structure bien appliquée - peu d’erreurs - professionnelle - maîtrisées - très peu d’erreurs

TÂCHE D ÉCRITURE ADAPTER LE TEXTE POUR UN …mmecotefrancais.weebly.com/.../tâche_1_-_adaptation_dun_texte.pdf · Vous devrez prendre le texte assigné et ... Niveau 2 (60-69 %)

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Page 1: TÂCHE D ÉCRITURE ADAPTER LE TEXTE POUR UN …mmecotefrancais.weebly.com/.../tâche_1_-_adaptation_dun_texte.pdf · Vous devrez prendre le texte assigné et ... Niveau 2 (60-69 %)

TÂCHE D’ÉCRITURE 1 : ADAPTER LE TEXTE POUR UN NOUVEAU PUBLIC CIBLE

Pour cette tâche d’écriture, le travail se fera en dyade (groupe de deux). Vous devrez prendre le texte assigné et

l’adapter de sorte qu’il soit accessible pour une nouveau public cible : une classe d’immersion de 7e année.

La longueur minimale est d’une page, double interligne. Voir les conventions de présentation d’un travail sur le

site web.

Catégorie Niveau 1

(50-59 %)

Niveau 2

(60-69 %)

Niveau 3

(70-79 %)

Niveau 4

(80-100 %)

Connaissances

Bon usage des temps de verbes

appris

Connaissance de notions et

conventions langagières en

orthographe et grammaire

Compréhension du projet

Connaissance et compréhension du

texte d’origine

- pas évidente

- faible

- limitée

- limité

- peu évidente

- moyenne

- modérée

- partielle

- évidente

- forte

- considérable

- considérable

- maîtrisée

- très forte

- complète

- complète

Pensée et réflexion

Suite logique des idées

Exploitation des personnages

Créativité, originalité

L’adaptation du texte est approprié et

pertinente pour le public cible

- pas évidente

- faible

- limitée

- innaproprié

- pas toujours

claire

peu claire

- raisonnable

- quelque peu

approprié

- bonne suite

logique

- claire

- considérable

- approprié

- excellente

- excellente

- supérieure

- très approprié

Communication

Structure du paragraphe

Structure de la phrase

Choix du vocabulaire

Clarté du message

- peu cohérente

- confuse

- faible

- faible

- avec des

manques

- pas toujours

claire

- manque de

richesse

- parfois peu clair

- réussie

- bonne

- adéquat

- clair

- excellente et

précise

- parfaite

- riche et varié

- très clair

Application

Professionnalisme et présentation du

travail

La structure de l’histoire :

introduction développement

conclusion

Erreurs

- brouillon

- faible

- trop d’erreurs

- passable

- pas toujours

claire

- beaucoup

d’erreurs

- bien

- structure bien

appliquée

- peu d’erreurs

- professionnelle

- maîtrisées

- très peu

d’erreurs