Embed Size (px)
DESCRIPTION
Programme d'activités
Citation preview
Les activités des T.A.P
Septembre 2014
CP - CE1
CE 2 CM 1 CM 2
L’activité
En ce début d'année, les principaux objectifs visés seront de permettre aux enfants de faire connaissance avec les animateurs, d'intégrer le fonctionnement général, le déroulement des activités et de découvrir les différents lieux de l'école. En effet, nous avons pu constater, en début d’année 2013 / 2014, qu’il était vraiment nécessaire d’apporter une attention particulière aux CP qui arrivent ainsi qu’aux CE 1 afin de les rassurer par la mise en place de repères stables. C’est à travers des jeux de coopération favorisant l’entraide, que les ani-mateurs accompagneront les en-fants vers la découverte de cette nouvelle organisation et des diffé-rents espaces, dans lesquels ils évo-lueront tout au long de l’année.
VIVRE ICI Découverte des T.A.P
CP - CE 1
Du 2 au 12 Septembre 2014
VIVRE ICI Le SYSTÈME SOLAIRE ET LES MAREEs
L’activité
A travers la réalisation d'une maquette et d'un livret sur le système solaire, les enfants seront amenés à mieux comprendre un milieu qui leur est proche et donc familier : l'océan. Tout sera donc basé sur la compréhension du principe des marées
Du 1er au 26 Septembre 2014
CM 2
VIVRE ICI Musique
Du 2 Septembre au 17 Octobre 2014
L’activité
N'avez-vous jamais pensé qu'un sèche cheveux, un ressort, ou un rou-leau de scotch pouvait vous servir à faire de la musique ? C'est en tout cas ce que les enfants pourront découvrir en participant à cette activité. Avec quelques objets usuels et beaucoup d'imagination, l’idée sera de leur faire composer une véritable mélodie simplement avec trois bouts de ficelle ! Difficile de croire que des objets si familiers puissent produire de la musique. C'est pourtant le cas avec un peu de savoir-faire et de créativité.
CM 2
VIVRE ICI Initiation aux échecs
Du 2 Septembre au 17 Octobre 2014
L’activité
Cette activité sera principalement destinée aux enfants qui veulent jouer aux échecs. Les novices trouveront une explication simple et progressi-ve de toutes les règles qu'il faut connaître pour disputer une partie d'échecs. Les débutants pourront trouver un aspect plus stratégique du jeu d'échecs : certaines ouvertures communes, les structures de pions, les pièges d'ouverture, les réseaux de mat les plus fréquents et les principes du jeu d'échecs.
Les plus initiés approfondiront les règles, la tactique, la stratégie, les dé-buts de partie, les différents plans du jeu d'échecs et les différentes tech-niques pour se défendre et attaquer.
Après cela les enfants pourront sans crainte participer à des tournois ou des compétitions.
CM 2
L’activité
Cette activité s’inscrit dans la thématique d’activité « initiation et prati-que sportive » du parcours éducatif « vivre ici ». Cette activité répond aux attentes des enfants. En effet, c’est un sport qu’ils investissent sur les temps récréatifs sous forme de jeu. La démarche sera de faire connaître aux enfants, à travers cette activité physique qu’ils apprécient, les règles du jeu encadrant ce sport collectif, mais aussi de les initier à des séances d’entrainement. Les professionnels soutiendront l’esprit d’équipe et valoriseront les compé-tences de chacun.
CE 2
VIVRE ICI Initiation au football
Du 2 au 26 septembre 2014
L’activité
Cette activité s’inscrit dans la thématique d’activité « initiation et prati-que sportive » du parcours éducatif « vivre ici ». L’objectif principal du projet sera de faire découvrir aux enfants les pas de base du « cabaret français » et plus particulièrement ceux du « french cancan » tout en faisant preuve de créativité. Avec ces nouvelles acquisitions, ils pourront élaborer un spectacle fai-sant appel à leurs connaissances, leur sens de la cohésion et de l’entrai-de et leur sens artistique. Une représentation de ce spectacle sera organisée.
VIVRE ICI Danse
CE 2
Du 2 au 26 Septembre 2014
VIVRE ICI La faune ondraise
Du 2 Septembre au 17 Octobre 2014
L’activité
A partir d’animaux naturalisés, les enfants pourront apprendre à recon-naître les animaux vivant dans notre forêt « Chaouche » (sanglier, che-vreuil, lapin, lièvre, renard …) et découvrir leur comportements, leur ali-mentation, leur habitat ….. Cette activité s’inscrit dans la thématique « développement durable ». Connaître les modes de vie des habitants de notre forêt, initiera les enfants au respect de leur environnement. .
CE 2 CM 1 CM 2
VIVRE ICI Le système solaire et les
marées L’activité
Cette activité s’inscrit dans la thématique d’activité « découverte scienti-fique et technique » du parcours éducatif « vivre ici » (culture locale). Par la réalisation, dans un premier temps, d’une maquette sur le systè-me solaire puis d'un livret, les enfants pourront mieux comprendre les principes de fonctionnement des marées. Au travers des activités manuelles et ludiques, l’objectif sera, pour les enfants, de mieux appréhender et donc de mieux respecter un environ-nement qui leur est proche : l’océan et la dune.
Du 2 au 26 Septembre 2014
CM 2
L’activité Cette activité s’inscrit dans la thématique d’activité « découverte de diffé-rentes formes d’expression » du parcours éducatif « vivre ici ». Lors des différentes séances les enfants devront mettre en scène, après un petit temps de préparation : une situation ou une action, dans un lieu , avec des personnages particuliers qu’ils auront piochés au préala-ble avec l’utilisation d’expressions françaises lors de l’élaboration de leur saynète. Cette activité ludique a pour objectifs de soutenir et de favoriser : - la confiance en soi - L’enrichissement du vocabulaire - La capacité d’expression orale - Le respect de l’autre
VIVRE ICI Expression corporelle et orale
CM 1
Du 2 au 26 Septembre 2014
VIVRE ICI « Chez moi... »
Du 2 au 26 Septembre 2014
L’activité
Cette activité s’inscrit dans la thématique d’activité « découverte artisti-que et culturelle » du parcours éducatif « vivre ici » (culture locale). Elle a donc pour but à travers la réalisation d'un livre "pop'up" (livre en 3 dimensions) ainsi qu’à l’aide des œuvres de Matisse et Wescoat d’abor-der plusieurs spécialités landaises dans des domaines très différents: - L'environnement (forêt, pins, tempête Klaus, océan, dune etc...) - Le sport (rugby, basket, pelote, surf et échasses) - Les animaux (palombes, chevreuils, sangliers, canards, vaches) - La gastronomie (canard gras, pastis et tourtière, asperge, maïs, cèpes, poulet, garbure etc...). Les enfants pourront donc mettre à l’épreuve leur sens de l’observation, de la créativité tout en faisant preuve d’application lors des différentes créations.
CM 1
VIVRE ICI Tout en carton
L’activité Cette activité s’inscrit dans la thématique d’activité « développement durable » du parcours éducatif « vivre ici » (culture locale). L'es enfants pourront au fur et en mesure des séances créer une mini bibliothèque en carton et réaliser un meuble original. L’objectif est de sensibiliser les enfants à la transformation de matières premières et à la récupération de déchets utilisables afin de leur donner une deuxième vie. De plus, ils seront initiés à de nouvelles techniques manuelles puisque les réalisations reposeront principalement sur de l’emboîtement de car-tons, sans utiliser de collage.
CM 2
Du 2 au 26 Septembre 2014
