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CATALOGUE DE FORMATION 2012

SOMMAIRE

Calendrier des Formations 2012 p.3Recherche de formations par métiers p.4

Stages de Formation ContinueStages de Formation Continue ::L P d f b i ti é i éh i l b l 5Le Process de fabrication : acquérir une compréhension globale p.5Le séchage et la cuisson des pâtes argileuses : mécanismes – défauts p.6Le séchage et la cuisson des pâtes argileuses : équipements – régulations – contrôles p.7L’engobage automatique des tuiles : conception, production et contrôle p.8Economie d’énergie à la cuisson : perfectionner sa conduite de la cuisson en four tunnel p.9Economie d’énergie à la cuisson : simuler, mesurer, calculer un bilan thermique p.10Maîtriser les contrôles et les essais sur briques de terre cuite p.11La qualité et l’environnement : rôle du chef d’équipe en industrie de tuiles et briques p 12La qualité et l environnement : rôle du chef d équipe en industrie de tuiles et briques p.12Maîtriser les contrôles et les essais sur tuiles de terre cuite p.13Les méthodes d’essais de gel/dégel sur tuiles de terre cuite p.14Les atouts de la terre cuite pour les systèmes constructifs : la thermique p.15Les atouts de la terre cuite pour les systèmes constructifs : l’acoustique p.16Briques : la qualité environnementale et sanitaire des bâtiments p.17Bulletin d’inscription p.18

Parcours de Professionnalisation :Parcours de Professionnalisation :Parcours Opérateur de production p.22Parcours Opérateur de maintenance p.23Parcours Technicien Qualité‐Laboratoire p.24Parcours Chef d’équipe p.25

CyclesCycles : Certificat de Qualification Professionnelle: Certificat de Qualification Professionnelle ‐‐ CQP :CQP :CQP Conducteur de ligne de façonnage p.27‐28CQP Préparateur de terres p.29‐30CQP Empileur – Dépileur p.31‐32Formation de Tuteurs (dans le cadre du CQP Opérateur) p.34CQP Chef d’Equipe p.35‐36Formation de Tuteur (dans le cadre du CQP Chef d’Equipe) p.37

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Prescription

Le Process de fabrication : Acquérir une compréhension globale

De la terre argileuse au produit de terre cuite : comprendre le process dans sa globalitéAccroître son aptitude à la polyvalence sur les procédés de fabrication

Informations pratiques

Public concerné : Opérateurs, Techniciens de laboratoire, Contrôleurs qualité usine

Objectifs

A l’issue de la formation, le participant sera capable de :

▪ Distinguer les équipements par leur principe defonctionnement et leurs effets sur le mélange argileux.

é l dGroupe :De 5 à 12 personnes

Dates :7 au 9 février 201223 au 25 octobre 2012

Durée : 3 jours

▪ Décrire le synoptique de son usine en termesd’équipements (rôle, principe de fonctionnement).

▪ Expliquer les contrôles réalisés et leur utilité pour chaqueétape du process (préparation, façonnage, séchage, cuisson)

▪ A partir de défauts de séchage et cuisson identifiés,rechercher et identifier les causes.

Tarif : 1000 € HT par personne

Lieu :CTMNC Clamart (92)200 avenue du Général de Gaulle

Modalités pédagogiquesMéthode pédagogique

Thèmes

▪ Mélange argileux – Rôle des constituants – Réactions detransformation au cours du process.

▪ Les équipements (préparation des terres, façonnage,séchage, cuisson).

participative/active

Remise d’une documentation pédagogiqueTravail en sous groupe

IntervenantFormateur CTMNC

▪ Les paramètres et facteurs influents au façonnage,séchage, cuisson.

▪ Les contrôles effectués en cours de fabrication.

▪ Les défauts de façonnage, séchage et cuisson : Lesrelations cause‐ effets

▪ Les défauts types : rechercher et identifier les causes

5

Les défauts types : rechercher et identifier les causes

CTMNC 17, Rue Letellier ‐ 75015 PARIS

Tél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

Le séchage et la cuisson des pâtes argileusesMécanismes ‐ défauts

Re‐découvrir les transformations de la terre dans le séchoir et le four


Public concerné : Personnel expérimenté en production ou en maintenance(Chef d’équipe, opérateurs)

Groupe :De 5 à 12 personnes

Objectifs


▪ Interpréter une courbe de séchage (mécanismes deDe 5 à 12 personnes

Dates :15 février 20127 novembre 2012

Durée :1 jour

T if 495 € HT

▪ Interpréter une courbe de séchage (mécanismes dedépart d’eau et résultats)

▪ Interpréter une courbe de cuisson (mécanisme detransformation et résultats)

▪ Identifier des défauts type de séchage et de cuisson

▪ Répertorier et distinguer les causes de défauts pour les Tarif : 495 € HT par personne


Modalités pédagogiquesMéthode pédagogique participative

étapes de séchage et cuisson

Thèmes

▪ Les produits verts et secs ‐ mécanismes de départ d’eau ‐retrait de séchage

▪ Les produits secs et cuits ‐ transformations pendant lecycle de cuissonp p

Remise d’une documentation pédagogiqueTravail en sous groupe


cycle de cuisson

▪ Courbes de séchage et cuisson ‐ paramètres influents

▪ Défauts de séchage et cuisson : manisfestations, causes etremèdes

6CTMNC

17, Rue Letellier ‐ 75015 PARISTél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

Le séchage et la cuisson des pâtes argileusesEquipements ‐ régulations ‐ contrôles

Améliorer sa compréhension et ses connaissances des séchoirs et des fours : fonctionnement, régulation, contrôles


Public concerné : Personnel expérimenté en production ou en maintenance(Chef d’équipe, opérateurs)

Groupe :D 5 à 12

Objectifs


▪ Interpréter une courbe de séchage et les paramètresassociés

De 5 à 12 personnes

Dates :16 février 20128 novembre 2012

Durée :1 jour

▪ Identifier les équipements et leurs fonctions durant lescycles de séchage et de cuisson

▪ Interpréter une courbe de cuisson et les paramètresassociés

▪ Répertorier les contrôles, leurs fréquences etl’importance sur le suivi des cycles de séchage et cuisson




l importance sur le suivi des cycles de séchage et cuisson

▪ Connaître les principes de fonctionnement des séchoirs etdu four tunnel : notions de régulation et d’automatisme

Thèmes

▪ Les équipements principaux des séchoirs et des fours

participativeRemise d’une documentation pédagogiqueTravail en sous groupe


▪ Les instruments de mesure utilisés sur séchoir et four

▪ Principe de fonctionnement : notion de régulation,d’automatisme, schémas directeurs

7CTMNC


L’engobage automatique des tuiles : conception, production et contrôle

Assurer un engobage régulier et conformedans le cadre de la production automatisée des tuiles


Public concerné : Techniciens de laboratoire, conducteur de lignes, contrôleurs qualité usine

Objectifs


▪ Mettre au point un engobe à partir d’un cahier descharges marketing ou commercial

é l l d l b l é é lGroupe :De 5 à 12 personnes

Dates :12 juin 20124 décembre 2012

Durée :1 jour

▪ Réaliser les essais de laboratoire, les préséries et les essaisindustriels

▪ Connaître les différents types de matériels, leursfonctionnements et leurs réglages.

▪ Assurer et contrôler la régularité du fonctionnement et lareproductibilité des séries

1 jour

Lieu : CTMNC Clamart (92)200 avenue du Général de Gaulle

Tarif : 495 € HT/ pers


▪ Analyser des incidents et repérer les principaux défauts

Thèmes

▪ Définitions des engobes et des émaux.

▪ Les différentes techniques d’application (liquides,poudres)

active/démonstrativeRemise d’une documentation pédagogique


▪ La préparation et le réglage des engobes.

▪ Les réglages et contrôles durant la production.

▪ Le contrôle des produits finis et l’analyse des défauts.

▪ La maintenance de premier niveau des systèmesd’application.

8CTMNC


Économie d’énergie à la cuisson :Perfectionner sa conduite de la cuisson en four tunnel

Comprendre le principe de fonctionnement d’un four tunnelSavoir agir sur les réglages

Distinguer les contrôles à effectuer

Objectifs


Public concerné :Techniciens, Ingénieurs, Responsable process, Personnels de maintenance


▪ Lire un schéma directeur de four tunnel

▪ Identifier les équipements et les instruments demesure permanents permettant le fonctionnement enmode régulé


Dates:6 juin 201212 septembre 2012

Durée : 1 jour

▪ Définir les réglages possibles pour surveiller etajuster le cycle de cuisson

▪ Classifier les contrôles et leur fréquence pour le suivipermanent du cycle de cuisson

Thèmes

▪ La courbe de cuisson ‐ transformation dans lesj

Tarif : 555€ HT/ pers

Lieu : CTMNC Paris17 rue Letellier 75015


▪ La courbe de cuisson transformation dans les produits (rappels)

▪ Le principe de fonctionnement ‐ le schéma directeur ‐les consignes ‐ Principes de régulation et d’automatisme

▪ Les notions sur la combustion ‐les échanges dechaleur dans le four ‐ les quantités de chaleur et unité.

participativeRemise d’une documentation pédagogiqueTravail en sous groupe

IntervenantIntervenant spécialisé FORCERAL

▪ Les équipements et instruments de mesurepermanents : ventilateurs, brûleurs, sondes,pressostats…

▪ Les types de contrôle à effectuer

▪ La sécurité des équipements et des personnes

Ce stage peut être poursuivi par la journée : Economie

9CTMNC


Ce stage peut être poursuivi par la journée : Economied’énergie à la cuisson : simuler, mesurer, calculer unbilan thermique

Economie d’énergie à la cuisson :Simuler, mesurer, calculer un bilan thermique

Pratiquer les mesures sur un simulateurEvaluer les données aéraulique et thermiqueExploiter les résultats du bilan thermique

Objectifs


▪ Acquérir une bonne pratique des mesures descaractéristiques d’un flux d’air dans un four tunnel(maquette)


Pré requis recommandé : Avoir suivi le stage« Economie d’énergie à la cuisson : perfectionner sa conduite de la cuisson en four tunnel»

Public concerné :

▪ Répertorier les données nécessaires au bilan thermique

▪ Traiter les données expérimentales en utilisant un tableuret produire des résultats graphiques du bilan thermique

▪ Exploiter les résultats et proposer des pistesd’amélioration.

Techniciens, Ingénieurs, Personnel de maintenance


Dates :7 juin 2012

Thèmes

▪ Le bilan aéraulique ‐ calcul des flux

▪ Les instruments de mesure : anémomètre, tube de Pitot,sondes T, manomètre, psychomètre ‐ principes defonctionnement ‐ utilisation sur simulateur de four tunnel

7 juin 201213 septembre 2012

Durée : 1 jour


Tarif : 555€ HT par personne

d l é éd ▪ Les données nécessaires au bilan : les entrants et sortants.

▪ Le tableur : entrée des données et calculs, sortiesgraphiques

▪ Analyse des résultats

Modalités pédagogiquesMéthode pédagogique démonstrative avec mesures sur maquette d’un four tunnel (simulateur)Travail en sous groupe

IntervenantIntervenant spécialisé FORCERAL

10CTMNC


Maîtriser les contrôles et les essais sur briques de terre cuite

Assurer les contrôles et essais sur produits dans le cadre du contrôle de la production en usine et contribuer l’amélioration continue de la qualité


Public concerné : Agents et Techniciens de laboratoire, Responsables Contrôleurs qualité usine

G

Objectifs pédagogiques

▪ Actualiser ses connaissances

▪ Appliquer les procédures et modes opératoires pour lescontrôles sur briques de terre cuite selon les référencesnormatives


Dates :5 juin 20122 octobre 2012

Durée : 1 jour

Mettre en place et suivre les procédures et modesopératoires pour les essais (mécaniques, gel, dilatation àl’humidité) pour les briques

▪ Veiller et assurer les bonnes pratiques de contrôle dansson périmètre d’intervention

▪ Dialoguer avec les auditeurs externesTarif : 495 € HT par personne


Modalités pédagogiquesMéthode pédagogique active/démonstrative

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Thèmes

▪ Le contexte normatif. Le marquage CE. Lescaractéristiques mandatées. Les exigences

▪ La marque de qualité NF pour les briques de terre cuite etleurs accessoires : actualisation et nouveautés

active/démonstrativeAteliers pratiquesRemise d’une documentation pédagogiqueTravail en sous groupe


▪ Les contrôles et essais sur produits : procédures de contrôle, modes opératoires, interprétations :

Dimensions, Essais gel, compressionDilation à l’humidité

▪ Etalonnage et maintenance du matériel utilisé

11

▪ Rôle du personnel de l’usine dans les contrôles


Tél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

La qualité et l’environnement : rôle du chef d’équipe en industrie de tuiles et briques

Animer et améliorer le management de la qualité et de l’environnement sur son site de production en s’appuyant sur son équipe


Public concerné : Chefs d’équipe de production

G

Objectifs


▪ Situer son rôle de chef d’équipe en matière de qualité etd’environnement

d f l lGroupe :De 5 à 12 personnes

Date : 20 Novembre 2012

Durée : 1 jour


▪ Identifier les exigences et les contraintesenvironnementales spécifiques aux installations de terrecuite et relayer les informations auprès de son équipe

▪ Transmettre efficacement à son équipe les informationset les consignes sur les niveaux de qualité requis et sur lesprocédures de contrôle en fabrication

▪ Utiliser les outils qualité adaptés pour animer des petitsLieu : CTMNC Clamart (92)200 Avenue du Général de Gaulle

Modalités pédagogiquesMéthode pédagogique participativeCas pratiquesRemise d’une documentation pédagogique

q p p pgroupes de travail de résolution de problèmes oud’amélioration

Thèmes

▪ Enjeux, concept et vocabulaire du management de laqualité et du management environnemental

pédagogique

IntervenantsFormateur CTMNC

▪ Notions qualité et environnement spécifiques au secteur terre cuite :

Les référentiels « qualité » (norme NF, marquage CE, …)Notions d’environnementCadre réglementaire des installations classéesImportance de la gestion des déchetsQuestions liées à l’énergie

12

▪ Les outils qualité et leur utilisation comme méthoded’amélioration ou de résolution de problèmes


Tél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

Maîtriser les contrôles et les essais sur tuiles de terre cuite

Pratiquer les contrôles et essais sur produits dans le cadre du contrôle de la production en usine et contribuer à l’amélioration continue de la qualité


Public concerné : Agents et Techniciens de laboratoire, Responsables et contrôleurs qualité usine

Objectifs


▪ Actualiser ses connaissances

▪ D’appliquer les procédures et modes opératoires pour lescontrôles sur tuiles de terre cuite selon les référencesnormatives


Dates :19 juin 201225 septembre 2012

Durée :

normatives

▪ Mettre en place et suivre les procédures et modesopératoires pour les essais (mécaniques, gel, perméabilité)pour les tuiles

▪ Veiller et assurer les bonnes pratiques de contrôle dansson périmètre d’intervention

1 jour


Lieu :CTMNC Clamart (92)200 Avenue du Général de Gaulle

Modalités pédagogiques

▪ Dialoguer avec les auditeurs externes

Thèmes

▪ Le contexte normatif. Le marquage CE. Lescaractéristiques mandatées. Les exigences

▪ La marque de qualité NF pour les tuiles de terre cuite etleurs accessoires : actualisation et nouveautésModalités pédagogiques

Méthode pédagogique active/démonstrativeAteliers pratiquesRemise d’une documentation pédagogiqueTravail en sous groupe

Intervenant

leurs accessoires : actualisation et nouveautés

▪ Les contrôles et essais sur produits : procédures de contrôle, modes opératoires, interprétations :

DimensionsEssais gel, flexionsPerméabilité

▪ Etalonnage et maintenance du matériel utilisé

Formateur CTMNC

13

▪ Rôle du personnel de l’usine dans les contrôles


Tél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

Les méthodes d’essais de gel/dégel sur tuiles de terre cuite

Pratiquer les méthodes d’essais de gel – dégel(méthode E norme NF EN 539‐2 et sa méthode alternative)


Public concerné : Techniciens ou Responsables qualité / laboratoire

Groupes : 5 à 10 personnes

D

Objectifs


▪ Réaliser des essais de gel selon les méthodes E et sonalternative

Dates :20 juin 201226 septembre 2012

Durée : 1 jour


Lieu :

▪ Prendre en compte les contraintes de vérification deconformité (aux référentiels) des groupes de gel

▪ Repérer les types de défauts induits par le gel/dégel surles tuiles

▪ Citer les éléments d’un rapport d’essai type

CTMNC200 avenue du Général de Gaulle 92 Clamart

Modalités pédagogiquesMéthode pédagogique démonstrativeCas concrets de défauts de tuiles

Thèmes

▪ Le contexte normatif des essais de gel/dégel

▪ Présentation des essais suivant la méthode E et saméthode alternative : procédures, modes opératoires,points communs et différences

Vérification de conformité d’un groupe de gel dans le casRemise d’une documentation pédagogique et d’un exemple de rapport d’essai type

IntervenantsFormateurs CTMNC

▪ Vérification de conformité d un groupe de gel dans le casde chacune des méthodes

▪ Observation et évaluation des défauts après gel sur descas concrets de tuiles

▪ Présentation et analyse d’un rapport d’essai type

14CTMNC


Les atouts de la terre cuite pour les systèmes constructifs : la thermique

Enrichir son argumentaire de vente en maîtrisant les aspects thermiques des systèmes constructifs


Public concerné : Technico‐commerciauxResponsables marketingDirecteur régional des ventesChargés de prescription

Objectifs


▪ Citer les principes de base de la thermique du bâtiment

P d l i i f à lGroupe :De 5 à 10 personnes

Dates :13 juin 201214 novembre 2012

Durée : 1 jour

▪ Proposer des solutions terre cuite conformes à laréglementation et aux labels

▪ Valoriser la solution terre cuite auprès des prescripteurset négociants

▪ Repérer les points clé réglementaire pour anticiper la RT2012

j

Lieu : CTMNC Paris17 rue Letellier 75015 Paris



Thèmes

▪ Les échanges de chaleur

▪ Les caractéristiques thermiques des produits de terrecuite

▪ Les ponts thermiquesparticipativeRemise d’une documentation pédagogique


▪ Les exigences de la réglementation thermique RT2005, lafuture RT 2012 et les labels.

▪ Les solutions constructives en terre cuite

▪ Compatibilité thermique et acoustique : exemples de miseen oeuvre

15CTMNC


Les atouts de la terre cuite pour les systèmes constructifs : l’acoustique

Enrichir son argumentaire de vente en intégrant les propriétés acoustiques des systèmes constructifs


Public concerné : Technico‐commerciauxResponsables marketingDirecteur régional des ventesChargés de prescription

Objectifs


▪ Citer les principes de base de l’acoustique du bâtiment

Diffé i l i l ié éGroupe :De 5 à 10 personnes

Dates :14 février 20129 octobre 2012

Durée : 1 jour

▪ Différencier les mises en œuvre par leurs propriétésacoustiques

▪ Proposer des solutions terre cuite conformes à laréglementation et aux labels

▪ Valoriser la solution terre cuite auprès des prescripteurset négociants

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Lieu : CTMNC Paris17 rue Letellier 75015 Paris

Tarif: 495€ HT par personne


Thèmes

▪ Les principes de base de l’acoustique

▪ Transmission, affaiblissement, isolation acoustique pour lebâtiment

▪ La réglementation en acoustique dans le bâtiment et lesl b lparticipative

Remise d’une documentation pédagogique


labels

▪ Les solutions constructives en terre cuite

▪ Compatibilité thermique et acoustique : exemples demises en œuvre

16CTMNC


Briques : la qualité environnementale et sanitaire des bâtiments

Intégrer et utiliser les atouts environnementaux et sanitaires des produits de terre cuite pour enrichir la communication commerciale


Public concerné : Technico‐commerciauxResponsables marketingResponsables produits

Groupe : 5 à 12 personnes

Objectifs


▪ Se repérer dans l’organisation de la réglementation et dela normalisation concernant la qualité environnementale et

Dates :15 juin 201216 novembre 2012

Durée : 1 jour


la normalisation concernant la qualité environnementale etsanitaire des bâtiments

▪ Citer les labels et ce qu’ils recouvrent

▪ Utiliser les éléments sanitaires des fiches de déclarationenvironnementale pour enrichir un argumentairecommercial


Modalités pédagogiquesMéthode pédagogique participativeCas pratiques et mises en situation

▪ Répondre aux objections des prescripteurs ou négociants

Thèmes

▪ La réglementation

▪ Les normes

▪ Les labels et sigles existants : signification statut contrôlesituationRemise d’une documentation pédagogique

IntervenantFormateurs du CTMNC et de la FFTB

▪ Les labels et sigles existants : signification, statut, contrôleet certification associés (FDES, HQE, QEB, BBC)

▪ Les impacts environnementaux et sanitaires

▪ Cas pratiques d’argumentaires techniques encommunication commerciale : jeux de rôles

17CTMNC


BULLETIN D’INSCRIPTION

NOM ENTREPRISE : …………….……………………………………………………

RAISON SOCIALE : …………………….…………………………….…………….…………………………………………………… …………………….…………………………….

ADRESSE : CP/VILLE :

PERSONNE A CONTACTER : TEL : E-mail : FAX :

INTITULE DU STAGE :DATE DU STAGE :(date limite d’inscription 3 semaines avant le démarrage de la formation)

PERSONNES CONCERNEES

NOM PRENOM FONCTION ETABLISSEMENT

LIEU DE FACTURATION (si différent de l'entreprise) ou adresse de l'organisme gestionnaire de vos fonds de formation. (FORCEMAT ou autre)

Raison sociale : ……………………………………………………………………………………………

Adresse : ………………………………………………………………………………………………..

Cachet de l'entreprise, nom et signature du demandeur

Adresse postale : CTMNC 17 rue Letellier 75015 PARIS fax : 01 45 37 77 98 - tél 01 45 37 91 37Numéro d’existence Formation : 11 75 005 30 75

Les tarifs catalogues incluent la documentation et les repas du midi uniquement.

PARCOURS DEPARCOURS DE PROFESSIONNALISATION

20CTMNC


Parcours Opérateur de productionIndustrie des matériaux de construction en terre cuite

Objectifs :

Ce parcours de formation permet à tout opérateur expérimenté d’assurer et d’améliorer la tenue de son poste en complétant ses connaissances sur les points clé du process.

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

▪ Agir au poste pour contribuer au bon déroulement du processus global de fabrication▪ Savoir effectuer un pré‐diagnostic d’une panne électrique pour dialoguer efficacement avec le serviceMaintenance▪ Maîtriser les règles de sécurité pour garantir son environnement de travail▪ Intégrer l’importance de son rôle d’opérateur dans la démarche qualité globale▪ Contribuer par ses pratiques au respect des contraintes environnementales

Programme, durée et déroulement de la formation :

Le parcours de formation est d’une durée totale de 10 jours, soit 70 heures.

Le cycle peut être organisé pour un groupe de 10 à 12 salariés d’une ou plusieurs usines à Paris ou en région etpeut être financé par la professionnalisation.

UNITE DE PARCOURS DE FORMATION PROFESSIONNELLE DUREE (enUNITE DE PARCOURS DE FORMATION PROFESSIONNELLE DUREE (en jours)

Le process de fabrication 3

La qualité en production 1

Les contraintes environnementales sur le site 1

La sécurité au quotidien 2

Option d’évaluation d’acquis (notamment de l’habilitation électrique H0B0) possible sur 1 journéesupplémentaire.

Ces unités de formation sont mises en œuvre par le CTMNC en partenariat avec le CEFICEM et animées par

L’électricité industrielle 3

TOTAL 10

22

leurs formateurs.


Tél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

Parcours Opérateur de maintenanceIndustrie des matériaux de construction en terre cuite

Objectifs :A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

Ce parcours de formation permet à tout agent ou technicien de maintenance expérimenté d’assurer et d’améliorer ses interventions en actualisant ses connaissances sur les points clé d’une

production performante.

f g p

▪ Savoir effectuer un pré‐diagnostic d’une panne électrique▪ Diagnostiquer et remédier à des défaillances courantes sur les circuits électro‐pneumatiques ou électro‐hydrauliques des installations▪ Repérer les principes de fonctionnement des automates d’une installation pour améliorer les méthodes dedépannage▪ Connaître les principes et outils de planification des opérations de maintenance▪ Maîtriser les règles de sécurité pour garantir ses interventions sur la ligne de fabricationIntégrer l’importance de son rôle dans la démarche qualité globale▪ Intégrer l importance de son rôle dans la démarche qualité globale

▪ Situer son rôle et ses pratiques dans le respect des contraintes environnementales▪ Transmettre les informations de manière pertinentes au personnel de l’usine

Programme, durée et déroulement de la formation :Le parcours de formation d’une durée totale de 19 jours, soit 133 heures, est dispensé en 4 à 5 sessions d’unesemaine.Le cycle peut être organisé pour un groupe de 10 à 12 salariés d’une ou plusieurs usines à Paris ou en régionet financé par la professionnalisation

UNITE DE PARCOURS DE FORMATION PROFESSIONNELLE DUREE (en jours)

L’électricité Industrielle 3

L’hydraulique et la pneumatique dans les équipementsNiveau 1 : opérateurs débutants en maintenanceNiveau 2 : opérateurs confirmés

3

Les automatismes 3

Maintenance corrective et préventive 3Maintenance corrective et préventive 3

Les séchoirs et fours : équipements – contrôles – régulation 1



Les contraintes environnementales sur le site 1

La communication écrite et orale 2

TOTAL 19

23

Ces unités de formation sont mises en œuvre par le CTMNC en partenariat avec le CEFICEM et animées parleurs formateurs.


Tél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

Parcours Technicien qualité – laboratoireIndustrie des matériaux de construction en terre cuite

Objectifs :

Ce parcours de formation permet à un technicien ou un agent du laboratoire ou du service qualité d’appliquer et aider à appliquer les exigences qualité au quotidien de la production


▪ Acquérir la compréhension globale du procédé de fabrication et intégrer l’importance des contrôles réalisésen cours de process▪ Appliquer les exigences normatives pour pratiquer les contrôles et essais sur produits▪ Maîtriser les règles de sécurité pour garantir ses interventions sur la ligne et au laboratoire▪ Intégrer les spécificités de son rôle et de ses pratiques dans la démarche qualité globale▪ Situer son rôle et ses pratiques dans le respect des contraintes environnementalesTransmettre les informations de manière pertinente au personnel et aux auditeurs▪ Transmettre les informations de manière pertinente au personnel et aux auditeurs


Le parcours de formation d’une durée totale de 10 jours, soit 70 heures, est dispensé en 3 sessions d’unesemaine.

Le cycle peut être organisé pour un groupe de 10 à 12 salariés d’une ou plusieurs usines à Paris ou en région etpeut être financé par la professionnalisation.





Ces unités de formation sont mises en œuvre par le CTMNC en partenariat avec le CEFICEM et animées par

Les contraintes environnementales sur sites 1

Essais et contrôles sur produits (option tuiles ou briques) 1


TOTAL 10

24

leurs formateurs.


Tél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

Parcours Chef d’équipeIndustrie des matériaux de construction en terre cuite

Objectifs :A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

Ce parcours de formation permet à tout chef d’équipe expérimenté de gérer son équipe sur la ligne de fabrication en exploitant sa maîtrise du procédé de fabrication et son environnement.

f g p▪ Acquérir la compréhension globale du procédé de fabrication et intégrer l’importance des actions del’opérateur de fabrication▪ Comprendre les mécanismes de séchage et de cuisson pour cibler les causes de défauts▪ Découvrir les principes de fonctionnement des séchoir et four tunnel pour préparer la surveillance des cycles▪ Savoir effectuer un pré‐diagnostic d’une panne électrique pour dialoguer efficacement avec le serviceMaintenance▪ Identifier les principales interventions de maintenance de premier niveau autorisées des circuits hydrauliqueset pneumatiquesMaîtriser les règles de sécurité pour veiller à l’environnement de travail de son équipe▪ Maîtriser les règles de sécurité pour veiller à l environnement de travail de son équipe

▪ Intégrer l’importance de son rôle de chef d’équipe dans la démarche qualité globale▪ Situer son rôle et ses pratiques dans le respect des contraintes environnementales▪ Maîtriser les relations d’encadrement de son équipe▪ Transmettre les informations de manière pertinente

Programme, durée et déroulement de la formation :Le parcours de formation d’une durée totale de 19 jours, soit 133 heures, est dispensé en 4 à 5 sessions d’unesemaine.Le cycle peut être organisé pour un groupe de 10 à 12 salariés d’une ou plusieurs usines à Paris ou en régionet peut être financé par la professionnalisation.



Les séchoirs et fours : équipements – mécanisme du séchage et de la cuisson 1


L é i é idi 2La sécurité au quotidien 2

Les contraintes environnementales sur sites 1

L’électricité industrielle 3

L’hydraulique et la pneumatique dans les équipements 3


La relation d’encadrement 3

TOTAL 19

25

Ces unités de formation sont mises en œuvre par le CTMNC en partenariat avec le CEFICEM et animées parleurs formateurs.


Tél. : 01.45.37.91.37 Fax : 01.45.37.77.98

TOTAL 19

CERTIFICATS DE QUALIFICATIONCERTIFICATS DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE

‐ CQP ‐

26CTMNC


CQP Conducteur de ligne de façonnage

Objectifs :


▪ Approvisionner, conduire et régler l’installation de façonnage et les équipements qui la composent afin deréaliser un produit conforme aux consignes de production et de qualité▪ Effectuer la maintenance et les dépannages de premier niveau sur l’installation▪ Veiller au bon fonctionnement des équipements de séchage et de cuisson.


Les actions de formation sont dispensées, en alternance, par l’organisme de formation et l’entreprise d’uneLes actions de formation sont dispensées, en alternance, par l organisme de formation et l entreprise d unedurée totale en heures, dont :

▪ Formation théorique en centre : 147 heures▪ Formation théorique en entreprise : 42 heures▪ Evaluation – validation ‐ accompagnement: 28 heures

Soit 31 jours (217 heures) dont 25 jours (175 heures) assurés par l’organisme de formation et 6 jours (42heures) assurés par l’entreprise avec accompagnement pédagogique de l’organisme.

▪ Formation pratique en entreprise : 105 heures

27CTMNC


CQP Conducteur de ligne de façonnage

MODULE SEQUENCES DU CQP FORMATION THEORIQUE (en jours)

Formation pratique en entreprise (en jours)

Module 1Tronc commun

M1S1 : Les matières premières, les produits, le process de fabrication, l’environnement

5

Les matériaux, Les produits,Les technologies,La qualité,La sécurité.

industrielM1S2 : Le contrôle qualité en productionM1S3 : La sécurité au quotidien et les manutentions manuellesM1S4 : Technologie des installations Tuiles & Briques : mécanique, hydraulique, pneumatique, automatismesM1S5 : Electricité industrielle

23

5

3

6

Module 3 M3S1 : Technologie des processus de façonnage 2

Façonnagede produits en terre cuiteM3S2 : Réglage et conduite d’une installation de façonnageM3S3 : Entretien et maintenance d’une installation de façonnageM3S4 : Séchage et cuissonM3S5 : Contrôle Qualité au façonnage

2 En entreprise

2

21

9

Suivi – validation – jury 4

TOTAL Organisme 25

TOTAL Entreprise 6 15

28CTMNC


CQP Préparateur de terres

Objectifs :


▪ Réceptionner les matières premières en s’assurant de leur qualité (argile, sable, autres ajouts…)▪ Conduire et régler l’installation de préparation de terres afin de réaliser un mélange conforme aux consignesde production (dosage, tonnage, caractéristiques finales, …)▪ Effectuer la maintenance et les dépannages de premier niveau sur l’installation



▪ Formation théorique en centre : 196 heures▪ Formation théorique en entreprise: 28 heures▪ Evaluation – validation – accompagnement : 28 heures



29CTMNC


CQP Préparateur de terres



Module 1 M1S1 : Les matières premières, les produits, le 5Tronc commun


p pprocess de fabrication, l’environnement industrielM1S2 : Le contrôle qualité en productionM1S3 : La sécurité au quotidien et les manutentions manuellesM1S4 : Technologie des installations Tuiles & Briques : mécanique, hydraulique, pneumatique, automatismesM1S5 : Electricité industrielle

23

5

3

6

Module 2 M2S1 : Gestion des stocks et des 1

Préparation des terresapprovisionnementsM2S2 : Extraction des terres et préparation des mélangesM2S3 : Réglage et conduite d’une installation de façonnageM2S4 : Entretien et maintenance d’une installation de façonnageM2S5 : Contrôle Qualité des mélanges et des matières premièresM2S6 : Conduite de chargeuse

2

2En entreprise

2

2

5

11


TOTAL Organisme 32


30CTMNC


CQP Empileur ‐ Dépileur

Objectifs :


▪ Veiller au bon fonctionnement des équipements thermiques (séchoir et four)▪ Conduire et régler l’installation de d’empilage/dépilage afin de réaliser un produit conforme aux consignes deproduction (références, gammes, …)▪ Effectuer la maintenance et les dépannages de premier niveau sur l’installation



▪ Formation théorique en centre : 196 heures▪ Formation théorique en entreprise: 42 heures▪ Evaluation – validation – accompagnement : 28 heures



31CTMNC


CQP Empileur ‐ Dépileur



Module 1 M1S1 : Les matières premières, les produits, le 5Tronc commun


p pprocess de fabrication, l’environnement industrielM1S2 : Le contrôle qualité en productionM1S3 : La sécurité au quotidien et les manutentions manuellesM1S4 : Technologie des installations Tuiles & Briques : mécanique, hydraulique, pneumatique, automatismesM1S5 : Electricité industrielle

23

5

3

6

Module 4 M4S1 : Technologie des processus d’empilage, de 2

Empilage dépilage et conditionnement

g p p g ,dépilage, de traitement de surface et de conditionnementM4S2 : Réglage et conduite d’une installation de façonnageM4S3 : séchage et cuissonM4S4 : Entretien et maintenance d’une installation de façonnageM4S5 : Tri et contrôle Qualité des produits et du conditionnement

En entreprise2

22 En entreprise

1

9


TOTAL Organisme 25


32CTMNC


FORMATION DE TUTEURCQP Opérateur en industrie de tuiles et briques

Acquérir des compétences pour assurer le tutorat de stagiaires de la formation professionnelle alternée, lors des sessions en entreprises.

La formation vise concrètement la pratique du tuteur sur le terrain et évite une vision trop théorique. Les tuteursseront donc conduits, dans des phases de réflexion et de travail en sous‐groupes, à préparer formellement leursfutures missions : scénario d’accueil des jeunes dans l’entreprise, repérage des articulations entre la formation et


Public concerné :Tout personnel d’entreprise ayant


▪ Identifier les différentes missions du tuteur en entreprise▪ Accueillir et accompagner des stagiaires en formation enalternance

futures missions : scénario d accueil des jeunes dans l entreprise, repérage des articulations entre la formation etles situations de travail, prise en main des documents de liaison entre l’organisme de formation et l’entreprise(livret pédagogique stagiaire).

Tout personnel d entreprise ayantun rôle de tuteur dans le cadredes C.Q.P (Certificat deQualification Professionnelle), etdes autres cycles de formation enalternance.


alternance▪ Mettre en œuvre les outils spécifiques d’évaluation desacquis du stagiaire, notamment le livret pédagogique desuivi individuel

Programme

Les missions du tuteur en entrepriseMise en œuvre des moyens pédagogiques du CQP, mesurerla progression des acquis, favoriser la réussite du stagiaire

Dates : selon calendrier CQP

Durée : 3 fois 1 jour

Tarif : 1000€ HT par personneInter‐entreprise

Lieu :

la progression des acquis, favoriser la réussite du stagiairependant la formation.

Les outils pédagogiques du tuteurPrésentation du référentiel et des séquences de formation,le livret de suivi : entraînement du stagiaire sur des casconcrets, comment optimiser la mise en situation et évaluerla progression.

L ôl t bilité d t tLieu :▪ CTMNC Clamart (92)200 avenue du Général de Gaulle▪ Et sur site

IntervenantFormateur externe

Les rôles et responsabilités du tuteurDéterminer les objectifs pédagogiques, organiser etcoordonner les séquences de formation, évaluer lesrésultats et formaliser la progression, appréhender lessituations de management.

Supervision de la soutenanceObjectifs de la soutenance et du thème à présenter,modalités, choix du thème.

34CTMNC


CQP Chef d’Equipe de production tuiles et briques

Organisation de la formationDurée totale : 40 jours•33 jours de formation théorique7 J d’ d i i d j é i l d•7 Jours d’accompagnement, de suivi de projet managérial et de soutenanceModalité : alternance 1 semaine en centre / 4 semaines en entreprise sur 9 à 10 mois, évaluation d’acquis,applications en entreprise et préparation d’un projet managérial avec mémoire et soutenanceTutorat : le temps consacré aux APPLICATIONS PRATIQUES EN ENTREPRISE, sous la supervision du tuteur, estestimé à 25 jours.2 journées de formation tuteur à prévoirLieu : CESI Arcueil (94) et CTMNC (92)

Diplôme / certificationp / fUn contrôle continu de connaissances associé à une mise en application pratique progressive en entrepriseainsi qu’un projet managérial avec mémoire et soutenance devant un jury de professionnels sanctionnentla formation. La CPNE de la branche tuiles et briques délivre, via le jury paritaire, unCertificat de Qualification Professionnel (CQP) de Chef d’équipe

Financement•sur le plan de formation de l’entreprise•en période ou en contrat de professionnalisation•en DIF•en DIFPrise en charge de la fonction tutorale, sous réserve des règles de financement par l’OPCA de branche

35CTMNC


Organisation de la formationDurée totale : 40 jours•33 jours de formation théorique•7 Jours d’accompagnement, de suivi de projet managérial et de soutenance7 Jours d accompagnement, de suivi de projet managérial et de soutenanceModalité : alternance 1 semaine en centre / 4 semaines en entreprise sur 9 à 10 mois, évaluation d’acquis,applications en entreprise et préparation d’un projet managérial avec mémoire et soutenanceTutorat : le temps consacré aux APPLICATIONS PRATIQUES EN ENTREPRISE, sous la supervision du tuteur, estestimé à 25 jours.2 journées de formation tuteur à prévoirLieu : CESI Arcueil (94) et CTMNC (92)

Diplôme / certificationU t ôl ti d i ié à i li ti ti i t iUn contrôle continu de connaissances associé à une mise en application pratique progressive en entrepriseainsi qu’un projet managérial avec mémoire et soutenance devant un jury de professionnels sanctionnentla formation. La CPNE de la branche tuiles et briques délivre, via le jury paritaire, unCertificat de Qualification Professionnel (CQP) de Chef d’équipe

Financement•sur le plan de formation de l’entreprise•en période ou en contrat de professionnalisation•en DIFPrise en charge de la fonction tutorale, sous réserve des règles de financement par l’OPCA de branche

36CTMNC


FORMATION DE TUTEURCQP Chef d’Equipe en industrie de tuiles et briques

Acquérir des compétences pour assurer le tutorat des chefs d’équipe pendant leur formation professionnelle alternée


Public concerné :Tuteur dans le cadre des C.Q.Pchef d’équipe (Certificat deQualification Professionnelle) etdes autres cycles de formation enalternance


▪ Assurer ses missions pédagogiques de tuteur ▪ Maîtriser les outils d’accompagnement de la formation alternée ▪ Se positionner comme coordinateur pour assurer le suivia te a ce


Dates : Selon calendrier CQP

Durée : 2 jours (en séminaire dedémarrage du cycle CQP)

▪ Se positionner comme coordinateur pour assurer le suivi du projet

Programme

Les missions pédagogiques du tuteur en entrepriseAccueillir, écouter, observer, motiver, communiquer, guider, évaluer

Les outils d’accompagnement du tuteur

Tarif : 800€ HT par personneInter‐entreprise

Lieu :▪ CESI Arcueil▪ CTMNC Clamart

Méthodes pédagogiques :

Référentiel de formation et de compétences, le carnet de bord, les fiches de coordination tuteur‐formateur, le suivi du projet

Le tuteur, coordinateur du projetLa recherche et la validation d’un projet, les ressources et moyens du projet, la gestion du temps, la coordination avec les acteurs de la formation alternée, la préparation au jury.

p g g qTravail en sous groupes, en binôme avec stagiaire

Intervenant▪ Formateur CESI▪ Formateur CTMNC

37CTMNC


Documents

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