Une première culture littéraireUne première culture littéraire

Les activités pour apprendreLes activités pour apprendre

Des rencontres quotidiennes.

Inscrites dans une logique de mise en réseau.

Avec des perspectives claires quant aux apprentissages

Créer des conditions favorablesCréer des conditions favorables

Lire beaucoup et souvent :Lire beaucoup et souvent :

Des livres à portée de chacun ;Des livres à portée de chacun ;

Des lectures inscrites à l’emploi du temps ;Des lectures inscrites à l’emploi du temps ;

S’autorisant l’impromptu.S’autorisant l’impromptu.

Aménager des conditions de réceptionAménager des conditions de réception

Varier les médiateursVarier les médiateurs

Lire et relire : une présentation réfléchieLire et relire : une présentation réfléchie

Des échanges pour approfondir la compréhensionDes échanges pour approfondir la compréhension

Travailler la compréhensionTravailler la compréhension

Agir avant la lecture ;Agir avant la lecture ;

Confronter les points de vue ;Confronter les points de vue ;

S’assurer de la compréhension.S’assurer de la compréhension.

Créer les conditions Créer les conditions d’une mémoire des textesd’une mémoire des textes

Avec des activités ludiques ;Avec des activités ludiques ;

En pouvant emprunter des livres ;En pouvant emprunter des livres ;

Dans le cadre d’un parcours d’albums organisé ;Dans le cadre d’un parcours d’albums organisé ;

Grâce au cahier de littérature.Grâce au cahier de littérature.