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UNIVERSITE D’AUVERGNE
Un dispositif de validation de compétences : l’exemple des langues et TICE
à l’Université d’Auvergne
Claire-Marie BRINGUIER
UNIVERSITE D’AUVERGNE
Une question
• 110 inscrits au C2i® niveau 2 Métiers du droit en 2008-2009 à la Faculté de Droit de Clermont
• Comment certifier cette population répartie sur– 7 spécialités en master 1– 17 parcours de master 2 – 3 licences professionnelles ?
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Des réponses
• Expérience du C2i niveau 1 dans le cadre d ’une université pluridisciplinaire
• Réflexions croisées avec les linguistes dans le cadre de la validation des compétences du CLES
• Mise en place d’outils électroniques d’évaluation, de formation, de suivi et de certification de l’étudiant– Plateforme C2i (intégrée à l’ENT)– E-portfolio de compétences numériques
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La plateforme des C2i
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Zone d’inscriptionet Mémo
La plateforme du C2iNiveau 2 Métiers du Droit
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Tout savoir sur le C2i
• Une présentation générale• Le référentiel de compétences• Un espace FAQ
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L’e-portfolio de compétencesnumériques
• Une utilisation adaptée au niveau de certification
– Un volet déclaratif– Un volet formation– Un volet dépôt de travaux– Un volet validation des compétences
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Volet « déclaratif »
- Auto-évaluation en ligne des candidats
- Saisie dans l’e-portfolio des expériences numériques de l’étudiant - Diplômes
- Expériences dans un contexte professionnel ou dans le cadre des études (ex. utilisation des logiciels professionnels)
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Rappel du C2i niveau 1
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La Formation
Accès par la plateforme aux modules UNJF
Dans la plateforme Disciplinaire, mise enligne de contenus deFormation (mutualisation)
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Une formation spécifique
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Volet « dépôt de travaux »
• L’étudiant – Dépose des documents (zone de stockage)– Les relie à une ou plusieurs compétences– Explique leur intérêt
• Le volet– Est relié au dépôt de travaux dans la plateforme
disciplinaire– Permet à l’évaluateur de retrouver l’ensemble des travaux
de l’étudiant (différents cours – différentes années)
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Zone de stockage
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Volet « validation de compétences »
• Différents acteurs dans la validation– Enseignants disciplinaires– Personnels des BIU– Responsables de stage
• Différents moments dans la validation– Les compétences acquises restent acquises– L’étudiant garde son e-portfolio tout au long de son cursus
• Différents lieux de dépôt d’activités pour la validation– La plateforme C2i– La plateforme pédagogique disciplinaire
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La validation
Validation des compétences par le biais de différentes activités proposées en présentiel ou en ligne, ainsi qu'au travers de l'utilisation des outils numériques dans le cadre des stages et activités professionnelles
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Validation des compétences
Pour les étudiants en stage– Grille déclarative de l’étudiant– Grille pour le maître de stage
Pour les étudiants qui rédigent un mémoire- Grille déclarative de l’étudiant- Grille pour le directeur de recherches
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La grille de compétences
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Des activités dédiées
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La certification
• Certification à l’issue de la validation de la totalité des compétences du référentiel
• L’étudiant suit l’évolution des compétences validées sur la plateforme C2i dans son e-portfolio
• En cas d'échec à la certification, une attestation est remise au candidat. Elle lui permet d’attester des compétences validées y compris en cas de changement d’établissement
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Le bilan
• Un outil au service de tous : l’étudiant et les évaluateurs, déclinaison du e-portfolio dans les différents C2i et dans le CLES
• Une certification au plus près des contextes d’études– Ouverture à tous les étudiants concernés grâce à la
mutualisation des contenus de formation– Possibilité de valider toutes les compétences au travers de
différentes expériences, en lien avec les stages dans les métiers du droit
– La possibilité d’étaler l’acquisition et la validation des compétences sur l’ensemble du master
