Vers le 2° Degré del'Enseignement secondaire

Introduction

Ca y est! Tu vas terminer le 1° Degré de l'Enseignement secondaire. Après y avoirpassé deux ou trois années, les savoir, savoir-faire et savoir-être de base sont sur lepoint d'être acquis. Te voilà en route vers le deuxième degré, deuxième étape de tacarrière scolaire dans le secondaire. Te voilà en fait face à un grand carrefour!Plusieurs routes sont devant toi. Le choix que tu vas poser en compagnie de tesparents est important. Il sera influencé par ton projet personnel auquel tu ascommencé à réfléchir au 1° Degré, par les conseils que tes professeurs et le PMS vontte donner à l'issue de cette année scolaire. Il sera aussi fait en fonction des résultatsque tu as obtenus pendant ton 1° Degré.

Les routes que tu peux prendre s'appellent :

1) Enseignement Artistique de Transition (25 périodes de formation commune, 8périodes liées au choix d'une option artistique).

2) Enseignement Général de Transition (25-27 périodes de formation commune,une ou deux fois une option à 4 périodes/semaine).

3) Enseignement Technique de Transition (25 périodes de formation commune, uneoption à 8 périodes/semaine).

4) Enseignement Technique de Qualification (16 ou 18 périodes de formationcommune, une option à 16 périodes/semaine).

5) Enseignement Professionnel (9 périodes de formation commune, une option à 22périodes/semaine avec une partie importante de travaux pratiques).

Au bout du 2° Degré, le même objectif : obtenir le certificat d'enseignementsecondaire du 2° degré qui te donnera la possibilité de continuer le chemin vers la 3°étape ou 3° degré de l'Enseignement secondaire et d'obtenir le CESS (certificatd'enseignement secondaire supérieur) te donnant accès à l'enseignement supérieur.

1. Les délibérations de fin de 1° Degré

A) Si à l'issue de cette année, tu obtiens un modèle A, cela signifie que tu as atteinttoutes les compétences visées au 1° Degré. Tu peux alors passer au 2° Degré del'enseignement secondaire en fréquentant une 3° année dans n'importe quel typed'enseignement (Enseignement Professionnel, Enseignement Technique deQualification, Enseignement Technique de Transition, Enseignement Artistiquede Transition ou Enseignement général de Transition).

B) Si à l'issue de cette année, tu obtiens un modèle B, cela signifie que tu as atteintcertaines compétences visées au 1° Degré. Tu peux passer au 2° Degré del'enseignement secondaire en fréquentant une 3° année mais pas dans n'importequel type d'enseignement. Le modèle 'B' amène - en fonction de tes résultats -une restriction :

ex : un modèle B peut exclure à la fois l'enseignement de transition générale,technique et artistique. Si tel est le cas, cela veut dire que tu peux suivreune 3° Technique de Qualification ou une 3° Professionnelle.

ex : un modèle B peut exclure l’enseignement de transition générale. Cela veutdire que tu peux suivre une 3° transition technique ou artistique, ou que tupeux suivre un 3° Technique de Qualification ou une 3° Professionnelle.

Si le conseil de classe estime que tu peux développer au 1° Degré lescompétences non encore acquises, il t’orientera vers une troisième année dans le1° Degré (2S), ceci avant d’aller vers le 2° Degré.

Pour bien comprendre comment le conseil de classe prend sa décision, regardebien ton bulletin, écoute bien les explications de tes professeurs et lis leRèglement des Etudes de l'école en compagnie de tes parents.

2. C

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3. Et si tu veux suivre les cours au 2° Degré à l'Inst. St Joseph?

ENSEIGNEMENT DE TRANSITION

Général Technique

1 2 3 4 5 6 7 10 11 12

Lat Gr Eco Soc Sc5 Lat

Gr

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Arts SI

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A Religion 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Français 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Géographie 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Histoire 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Mathématique 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Langue I (Ns ou As) 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Education physique 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

22 22 22 22 22 22 22 22 22 22

B Sciences (y compris la FC) 3 3 3 3 5 3 5 3 3 3

Construction - - - - - - - - - 8

Electro-mécanique - - - - - - - - 8 -

Arts - - - - - - - 8 - -

Arts d’expression - - - - - - - - - -

Grec - 4 - - - 4 - - - -

Latin 4 - - - - 4 4 - - -

Sc. économiques - - 4 - - - - - - -

Sc. sociales - - - 4 - - - - - -

Compl. techniques - - - - - - - 1 1 1

29 29 29 29 27 33 31 34 34 34

C Informatique 2p (2) (2) (2) (2) (2)

Langue II (Ns ou As) 4p (4) (4) (4) (4) (4)

Arts d’expression (4) (4) (4) (4)*

D Totaux possibles 31 31 31 31 29 33 31 34 34 34

33 33 33 33 31

Point C : ( ) = un seul choix possible.

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE QUALIFICATION et PROFESSIONNEL

QUALIFICATION PROFESSIONNEL

ELOM (*) TCSC (*) ELEC (*) MEPO (*)3 4 3 4 3 4 3 4

N° de grille : 13 14 15 16A. FORMATION OBLIGATOIRE

Religion 2 2 2 2Français 4 4 - -Français et formation humaine - - 3 3Sciences humaines 2 2 - -Formation scientifique et mathématique - - 2 2Sciences et Technologie 2 - - -Mathématique 4 4 - -Langue moderne I (As/Ns) 2 2 - -Education physique 2 2 2 2

TOTAL 18 16 9 9

B. OPTIONS GROUPEES

Electricité 4 - 2 -Mécanique générale 4 - - -T.P. Electricité 4 - - -T.P. Mécanique 4 - - -T.P. Electromécanique 8 - - -Biologie appliquée - 6 5 - -Chimie appliquée - 5 6 - -Physique (appliquée) + labo en 5-6 - 5 5 - -Dessin technique - - 2 4 4Technologie - - 4 2 -Technologie Soudage - - - 2Technologie Usinage - - - 2T.P. Ajustage - Montage - - - 2T.P. Soudure - - - 4 8T.P. Usinage - - - 8 4Travaux pratiques - - 14 -

TOTAL 16 16 22 22 22 22

C. ACTIVITES AU CHOIX DE L'ECOLE (suivant le nombre d’élèves)

Complément technique - 2 1 -Electricité - - 1 -Français : Expression orale/écrite - - 1 1Informatique - 2 - -Mécanique - - - 2Méthode - - - 2Technologie - - 2 -

TOTAL - 2 2 3 3

TOTAL GENERAL 34 34 34 34

(*) LEGENDE

ELOM = ELECTROMECANIQUETCSC = TECHNIQUES SCIENCESELEC = ELECTRICITEMEPO = MECANIQUE POLYVALENTE

Bien sûr, l'Institut St Joseph n'organise pas toutes ces options. Alors, si tes parents outoi êtes intéressés par des explications complémentaires (nom d'écoles où certainesoptions sont organisées), n'hésite pas à en parler au PMS de ton école. Chez nous,Madame Chaboteaux, que tu peux rencontrer sur rendez-vous (à prendre chez lesurveillant-éducateur), te renseignera bien volontiers. Ton directeur peut aussi t'aidersi tu le souhaites. N'attends pas la dernière limite pour poser tes questions.

4.Tu veux en savoir plus? Tes parents aussi?

C'est possible. Aujourd’hui, les directeurs de l'Institut St Joseph rencontrent ta classeet expliquent un peu plus en détail le contenu et les objectifs des options que proposel'Institut St Joseph dans l'Enseignement Général de Transition, dans l’EnseignementTechnique de Transition, dans l'Enseignement Technique de Qualification ou dansl'Enseignement Professionnel.

Les directeurs peuvent revenir ultérieurement sur certains éléments que tu n'auraispas bien compris ou à propos desquels tu souhaiterais plus d'explications.

A l'issue de ce moment de rencontre, tu recois un talon reprenant les grilles horairesorganisées au 2° Degré par l'Institut St Joseph. Tu es invité(e) à cocher une grille quiaurait ta faveur. Cela permettra au conseil de classe de savoir à quoi tu t'intéresses. Ilne s'agira pas d'une inscription.

Tes parents ont déjà eu la possibilité de rencontrer les directeurs à ce sujet.L’aide que nous te proposons est la suivante :

1. Cette séance d’information2. Nous t’invitons, avec tes parents, à nous rejoindre lors de la journée « Portes

Ouvertes » du 8 mai et plus spécialement l’après-midi où les professeurs teferont découvrir les diverses options par la visite des laboratoires et ateliersde tout type.

3. Si tu désires en savoir plus à propos des options techniques etprofessionnelles, tu auras dans les semaines qui viennent l’occasion de suivre2 heures de cours dans une option de ton choix.

5. Ton avenir

C'est de ton avenir qu'il s'agit. Le choix que tu vas faire en compagnie de tes parentspeut être déterminant pour la poursuite de tes études. Il convient donc de mûrir cechoix en réfléchissant sur toi-même (tes qualités, tes défauts, tes goûts...) mais aussien regardant les résultats que tu obtiens dans les différentes branches et en écoutantles avis de tes professeurs.

Parle déjà de tout cela avec tes parents. Ils peuvent t'aider, te conseiller. C'est déjàle moment de le faire. Ce 3° trimestre doit être un temps de réflexion. Tu peux lemettre à profit pour prendre la décision de t'engager vers une des routes que noust'avons décrites.

Alors, fais le bon choix et prends un nouvel envol… vers le 2° Degré !

Bon troisième trimestre et bonne fin d'année scolaire.