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Lycée MELKIOR GARRE Classe : 1 ère Scientifique Année scolaire : 2016/2017 SEQUENCE N° 2 VOYAGE ET FORMATION Groupement de textes OBJET D’ETUDE La question de l’homme dans les genres de l’argumentation, du XVIème siècle à nos jours. PROBLEMATIQUE Le voyage, en permettant la rencontre avec l’autre, est un moyen de s’éduquer et de modifier son regard sur le monde. Qu’il soit réel ou fictif, il apparaît toujours comme une étape formatrice majeure. PERSPECTIVES ET ORIENTATIONS PRINCIPALES Etude des genres et des registres. Histoire littéraire et culturelle. TEXTES ETUDIES EN LECTURE ANALYTIQUE Texte N°1 : Extrait des Essais, Michel de MONTAIGNE « Moi, qui le plus souvent voyage […] je n’ai guère rencontré de manières qui ne valent pas les nôtres. », in Essais, Michel de MONTAIGNE, 1580-1595. Texte N°2 : Extrait de L’Ingénu, VOLTAIRE « L’Ingénu prit le chemin […] les décorations de ses opéras. », in L’Ingénu, VOLTAIRE, 1767. Texte N°3 : Extrait de Nord perdu, Nancy HUSTON « Les gens vous disent […] une fourchette chargée de purée. », in Nord perdu, Nancy HUSTON, 1999. Texte N°4 : Extrait du chapitre 3, Candide, VOLTAIRE « Rien n’était si beau […] des héros abares l’avaient traité de même. », in Chapitre 3, Candide, VOLTAIRE, 1759. TEXTES COMPLEMENTAIRES Texte N°5 : Extrait de Retour de l’URSS, André GIDE « Que font ces gens […] des produits de qualité inférieure. », in Retour de l’URSS, André GIDE, 1936. Texte N°6 : Extrait de l’Emile ou De l’éducation, Jean-Jacques ROUSSEAU. « L’instruction qu’on retire […] la nature de l’instruction. », in Emile ou De l’éducation, Jean-Jacques ROUSSEAU, 1762. ACTIVITES Synthèses sur les registres pathétique, satirique et didactique. Etude d’extraits du film de Stanley Kubrick, Barry Lyndon,

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Page 1: Web viewSEQUENCE N° 2. VOYAGE ET FORMATION. Groupement de textes. OBJET D’ETUDE. La question de l’homme dans les genres de l’argumentation, du XVIème siècle à nos

Lycée MELKIOR GARREClasse : 1ère ScientifiqueAnnée scolaire : 2016/2017

SEQUENCE N° 2 VOYAGE ET FORMATIONGroupement de textes

OBJET D’ETUDELa question de l’homme dans les genres de l’argumentation, du XVIème siècle à nos jours.

PROBLEMATIQUELe voyage, en permettant la rencontre avec l’autre, est un moyen de s’éduquer et de modifier son regard sur le monde. Qu’il soit réel ou fictif, il apparaît toujours comme une étape formatrice majeure.

PERSPECTIVES ET ORIENTATIONS PRINCIPALES

Etude des genres et des registres.Histoire littéraire et culturelle.

TEXTES ETUDIES EN LECTURE ANALYTIQUE

Texte N°1   : Extrait des Essais, Michel de MONTAIGNE« Moi, qui le plus souvent voyage […] je n’ai guère rencontré de manières qui ne valent pas les nôtres. », in Essais, Michel de MONTAIGNE, 1580-1595.Texte N°2   : Extrait de L’Ingénu, VOLTAIRE« L’Ingénu prit le chemin […] les décorations de ses opéras. », in L’Ingénu, VOLTAIRE, 1767.Texte N°3   : Extrait de Nord perdu, Nancy HUSTON« Les gens vous disent […] une fourchette chargée de purée. », in Nord perdu, Nancy HUSTON, 1999.Texte N°4   : Extrait du chapitre 3, Candide, VOLTAIRE« Rien n’était si beau […] des héros abares l’avaient traité de même. », in Chapitre 3, Candide, VOLTAIRE, 1759.

TEXTES COMPLEMENTAIRES

Texte N°5   : Extrait de Retour de l’URSS, André GIDE« Que font ces gens […] des produits de qualité inférieure. », in Retour de l’URSS, André GIDE, 1936.Texte N°6   : Extrait de l’Emile ou De l’éducation, Jean-Jacques ROUSSEAU.« L’instruction qu’on retire […] la nature de l’instruction. », in Emile ou De l’éducation, Jean-Jacques ROUSSEAU, 1762.

ACTIVITESSynthèses sur les registres pathétique, satirique et didactique.Etude d’extraits du film de Stanley Kubrick, Barry Lyndon, 1975.Synthèse sur le conte philosophique.Lecture cursive d’un conte philosophique.

Professeur : Katell THOMAS Etablissement : Lycée MELKIOR GARRE