Transcript
Page 1: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

Electronic Portfolio/Portfolio

électroniqueQPAT 2001-02

Page 2: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

What is an E-Portfolio?

Internet access therefore ongoing communication possibilities with parents Parent/Student interviews

Qu’est-ce qu’un portfolio électronique?

Accès à l’Internet, par conséquent possibilités de communication continue avec les parents

Entrevues parents/étudiants

Page 3: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

Why have a digital component? Why not stick with paper?

• Our world is digital • Kids born into a digital world• Learning styles and MIs…

Pourquoi avoir un élément numérique? Pourquoi ne pas s’en tenir au papier?

• Notre monde est digital • Les enfants naissent dans un monde numérique• Styles d’apprentissages et intelligences multiples…

Page 4: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

REMINDER Start slow and don’t be too

hard on yourself!!!

RAPPEL Commencez lentement et ne soyez

pas trop sévère envers vous-même !!!

Page 5: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

How to start one:• Server/Network• Laptops• One folder per child (sub-folder for selection) • Software issues• Hardware issues• Student tech teams!!!

Comment commencer:• Serveur/Réseau• Ordinateur portatif• Un dossier par élève (sous dossier pour sélection)• Questions de logiciels• Questions d’équipement• Équipes d’élèves aides-téchniques !!!

Page 6: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

Don’t worry – the kids will be your experts!!! (Copy/Paste clip 08:35-09:43)

Ne vous inquiétez pas – les élèves seront vos experts !!!

(Copier/Coller séquence 08:35-09:43)

Page 7: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

REFLECT: Are there tasks/projects that you already are doing that could be done using multimedia or even made easier using the computer?

Example: • All About Me• Internet Logs (Clip 22:51-23:27)

__________________________________________________RÉFLÉCHISSEZ: Est-ce qu’il y a des travaux/projets que vous entreprenez en cemoment qui pourraient se faire en utilisant les multimédiasou qui seraient plus faciles à faire à l’aide d’un ordinateur ?

Exemple: • All About Me• Internet Logs (montrer la séquence 22:51-23:27)

Page 8: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

Y-a-t-il des travaux/projets qui seraient plus motivants pour les élèves si l’on se sert des multimédias ?

Exemple: Plants Reading Log Sandy’s Class (Séquence 13:10-18:00)

Are there tasks/projects that would be more motivating to the students if it involved multimedia?

Example: Plants Reading Log Sandy’s Class (Clips 13:10-18:00)

Page 9: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

Parental Involvement:

• Nancy and Sandy’s survey – 2 Student/Parent portfolio meetings requested• Peer Conferencing clip 11:04-13:00

Participation des parents :

• Sondage de Nancy et Sandy – 2 réunions de portfolio élève/parent requises

• Séquence Peer Conferencing 11:04-13:00

Page 10: Electronic Portfolio/ Portfolio électronique QPAT 2001-02

What the NEAR future holds…

O Web site http://www.emsb.qc.ca/recit/eport/index.htmO Ongoing communication with parents

Internet Demo clip (01:14-03:43)

Qu’est-ce que LE PROCHE AVENIR nous réserve…

O Site Web http://www.emsb.qc.ca/recit/eport/index.htm

O Communication constante avec les parents

Séquence de démo d’Internet (01:14-03:43)


Recommended