Faire entrer le numérique à l’école, faire entrer l’école dans le numérique :
pédagogie et littératie ?
Éduquer au numérique ?
EIDOS64, Pau-Mourenx, le 15-1-14
Un peu d’histoire
• L’informatique pour tous
• Internet, les réseaux et le multimédia
• Des Tic aux Tice aux TUIC au numérique
• De l’éducation avec le numérique à l’éducation au numérique
• Vincent Peillon – « Il s’agit d’accompagner réellement une transformation
majeure, que certains qualifient d’historique et qui est une transformation de civilisation »
– « Le numérique est d’une importance identique à l’invention d’abord de l’écriture puis de l’imprimerie »
• Alain Boissinot – « Il devient à la fois possible et nécessaire, grâce au
numérique, d’enseigner autrement » – « Le numérique n’est pas simplement un outil […] ça met
en cause les pratiques, les contenus d’enseignement mêmes »
Une approche nouvelle
Ressources
Usages
Formation
Examens
Culture
Programmes
Littératie
Modifications des postures, des modalités, des espaces, des temps
Les dangers • Former des usagers et des consommateurs • L’imposture d’une éducation aux médias réduite à une
morale absconse • La fascination pour l’outillage et la technologie • La fascination pour le code • L’idée farfelue qu’enseigner en ligne fait faire des
économies • L’idée qu’il faut enseigner demain comme on a été
instruit hier
Les freins
• La pression des lobbys
• Le rôle des collectivités territoriales, qui paient mais ne décident pas
• Le poids d’un encadrement dépassé, qui perd de son pouvoir et de son influence
• La volonté de régulation (voir les ENT)
• La formation initiale, des IUFM aux ÉSPÉ
Les ambiguïtés
• L’expérimentation recommencée
• Le temps de la recherche
• L’évaluation individuelle et collective
• L’innovation
• L’enjeu de l’attention
• Le flux et le pair à pair
Les espoirs
• Modification radicale du vocabulaire
• Renouvellement des pionniers
• Les dispositifs de formation professionnelle et populaire en ligne
• L’engagement des jeunes fortement connectés
• La création, la publication, la diffusion, la collaboration, la co-construction des savoirs
• Merci de votre attention
• Michel Guillou @michelguillou [email protected] http://www.neottia.net/