REFAD 2011La vision d’enseignants et de tuteurs
sur l’impact du Web 2.0 en FAD
Par Michel Singh
Les composantes principales de la FAD
Une série de sept impacts Les remerciements
Impact du Web 2.0 sur la FAD
Contenu
Évaluation Communication
Les composantes principales de la FAD
Une série de sept impacts…
…qui sont influencés par l’arrivée du Web 2.0!
Les attentes de nos étudiants sont élevées.
Impact #1
Plus de programmes
Plus rapide
Plus de
transférabilité
Contenu à jour
Coordination du régulier et de la
FAD
Cours compressés
Regroupement d’institutions (OOI)
Partage de matériel
Les ressources à notre disposition sont illimitées.
Impact #2
PLN / RPA
Engins de recherche
Communautés
Livres électroniques
Twitter, RSS, Blogues, Signets
Technorati, Google, Slideshare
Webinar et Colloques
Kindle et iTunes (iBooks)
Les communications sont accélérées.
Impact #3
Plus fréquentes
Multiples sources
Mobiles
Diffusion rapide
Communication quotidienne
Réseaux sociaux, courriel
Téléphone intelligent 3G
Message rapidement retransmis
Les étudiants sont plus enclins à partager.
Impact #4
Projet collaboratif
Faciliter le partage
Approche
connectiviste
Définition des rôles
Éléments de travail de groupe
Communauté d’apprentissage
Encourager les échanges sociaux
Prof ≠ Maître
Le plagiat est de plus en plus répandu.
Impact #5
Travaux remis
Copyright, Copyleft
Problèmes éthiques
Source de revenus
Besoin d’analyse (ex. :
turnitin.com)
Creative Commons, Access
Copyright
Source des informations, rétroliens
Notewagon.com, Postyourtest.com
Nous sommes constamment en déséquilibre.
Impact #6
Clientèle diversifiée
Crédibilité du prof.
Connaissance vs
crédit
L’utiliser ou l’éviter?
Mélanger ou diviser?
Youtube, Wikipédia
Adapter nos systèmes
Nos étudiants apprennent différemment.
Impact #7
Utilisation du vidéo
Plus personnalisé
Ouvrir les contenants
En tout temps
Approche Khan Academy
Donner plus de place aux
étudiants
Garder actif l’apprentissage
« Just in Time Learning »
L’équipe de La Cité virtuelle : Mme Paulette Bouffard et Mme Wendy Lowe.
Le CAIP (Centre d’apprentissage et d’innovations pédagogiques) de La Cité collégiale.
Remerciements
Michel SinghService d’innovation pédagogiqueLa Cité collégiale, Ottawa, Ontario(613) 742-2493 poste : [email protected]
Informations personnelles
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