1. Les pratiques numériques des jeunes

Les pratiques numériques des jeunes et animations pédagogiques

CNFPT mars /avril 2014La Roche sur Yon

Bruno Méraut

Pratiques Numériques des jeunes et animations pédagogiques - mars/avril 2014 - CNFPT - Bruno Méraut

Présentation

• Tour de table– Quelles sont vos attentes ?

• Bruno Méraut– Animateur multimédia (médiateur numérique)@profnumerique sur Twitterunpeudeculturenumerique.blogspot.fr

https://twitter.com/profnumerique




http://unpeudeculturenumerique.blogspot.fr/


Connaitre les pratiques numériques des jeunes


Equipement


Accès à une connexion internet à domicile en fonction de l’âge (en %)


Proportion d’utilisateurs quotidiens d’internetparmi les personnes équipées, en fonction de l’âge


Taux d’équipement en tablette tactile en fonction de l’âge


Équipement mobile


Répartition Mobile classique / smartphone en fonction de l’âge


Naïfs ou natifs digitaux ?



Communiquer en réseau

• 75 % des 8-16 ans utilisent Internet pour échanger, discuter…

• 98 % des lycéens ont un compte Facebook

• 16 % des 15-24 ans ont un compte Twitter

• 32 % des 9-12 ans ont un compte Facebook

• Multiplication des réseaux sociaux (Ask, Snapchat, Vine, …)


Visionner des vidéos et écouter de la musique

• 92 % des 8-16 ans utilisent Internet pour regarder des vidéos…

• 91 % des 8-16 ans utilisent Internet pour écouter de la musique

• Les stars du Web sont des Youtubeurs :• Cyprien, Norman, Le Joueur du grenier, …

http://youtu.be/uFpKj3JbORs

http://www.youtube.com/watch?v=KMcf2-Ld1yg

http://youtu.be/xfJHv4LzszQ


Jouer

• GTA IV, le jeu le plus vendu de 2013

• la folie Candy Crush

http://www.01net.com/editorial/613364/jeux-video-meilleure-vente-de-2013-gta-v-ecrase-la-concurrence/

http://www.lemonde.fr/technologies/article/2014/02/19/les-bonbons-de-candy-crush-bientot-a-wall-street_4369211_651865.html



http://www.youtube.com/watch?v=rDhglaXbEYo


Les Risques liés aux usages du numérique

• Le Cyber harcèlement

• La Cyber dépendance

• Le respect de la vie privée et le droit à l’oubli

• Le rapport aux médias


Le Cyber harcèlement• 40% des élèves disent avoir subi une agression en ligne

• Plusieurs formes de cyber harcèlement :• les intimidations, insultes, moqueries ou menaces en ligne• la propagation de rumeurs• le piratage de comptes et l’usurpation d’identité digitale• la création d’un sujet de discussion, d’un groupe ou d’une

page sur un réseau social à l’encontre d’un camarade de classe

• la publication d’une photo ou d’une vidéo de la victime en mauvaise posture

• le sexting


La Cyber dépendance

• 75 % des 14-20 ans dorment avec leur téléphone allumé sous l’oreiller ou sur la table de chevet…

• les 13-17 ans passent en moyenne 5 h par jour en ligne

• Détecter les symptômes :– Modification de l’humeur, symptômes de manque– Apparition de problèmes à l’école et baisse

significative de relations sociales– Incapacité de s’arrêter


Le respect de la vie privée et le droit à l’oubli

• Tout le monde voit tout le monde• Les traces d’Internet ne s’effacent jamais• 26 % des 10-16 ans ont configuré leur

compte Facebook de manière à dissimuler des infos à leurs parents…

• 93 % des lycéens ont un compte sur un réseau social sous leur vrai nom…

http://www.2025exmachina.net/


Le rapport aux médias

• 54 % des 6-15 ans disent préférer demander à Google plutôt qu’à leurs parents quand ils ne savent pas


Les Bénéfices liés aux usages du numérique

• Aident au développement – du lien social– de l’empathie– de l’imagination, la création

– Les jeux vidéos sont bons pour la santé

http://www.huffingtonpost.fr/2013/11/12/jeux-video-bienfaits-sante_n_4264120.html


Sources et Ressources pédagogiques

• Credoc (Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie)– Rapport « Conditions de vie et Aspirations des Français »

• Internet Sans Crainte– internetsanscrainte.fr

• Conseil Supérieur de l’Education aux Médias– csem.be

• Agir contre le harcèlement à l’école– agircontreleharcelementalecole.gouv.fr

• CLEMI– L’identité numérique en image

• Le blog de Serge Tisseron• L’enfant et les écrans par l’académie des Sciences

http://www.arcep.fr/uploads/tx_gspublication/rapport-CREDOC_2013-dec2013.pdf

http://www.internetsanscrainte.fr/

http://www.csem.be/

http://www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr/

http://fr.slideshare.net/saamarande/limage-de-soi-sur-les-rseaux?ref=http://saamarande.canalblog.com/archives/2014/02/04/29118909.html

http://www.sergetisseron.com/blog/

http://www.sergetisseron.com/blog/

http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/avis0113.htm


Les supports numériques

• Ordinateurs fixes• Ordinateurs portables• Appareils photo numérique• Consoles• Balladeurs MP3• Clés USB et disques durs externes• Ebooks• Netbook ou EEEPC• Smartphones • Tablettes


Taille des fichiers informatiques• Octets / Baux / Bits• TO / TB : 1 Tera Octets : 1 000 milliard d’Octets• GO / GB : 1 Giga Octets : 1 milliard d’Octets• MO / MB : 1 Mega Octets : 1 million d’Octets• KO / KB : Kilo Octets : 1000 Octets• O / B : 1 Octet

• A titre indicatif :• 1 texte (une recette de cuisine) : 25 KB• 1 photo numérique : 1 / 2 MB• 1 chanson numérisée en MP3 : 8 MB• 1 chanson sur CD audio : 60 MB• 1 vidéo d’appareil photo : 50 MB• 1 film sur DVD : 4 GB

• Les capacités des supports numériques :• 1 CD R/RW : 700 MB• 1 Clé USB : 1, 2, 4, 8, 16, 32 GB• 1 DVD R/RW : 4,7 GB• 1 disque Blu-Ray : 25 GB• 1 disque dur (externe ou pas) : 320GB, 500 GB, 1 TB
