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L'action culturelle en bibliothèque
scientifique
www.jubil.upmc.fr
Partie 1 Culture scientifique en bibliothèque
Au sommaire :
1. Culture scientifique en bibliothèque1.1 Quels objectifs ?1.2 Quelles animations en bibliothèque de science ?1.3 Quels partenariats ?1.4 L'action culturelle en questions
2. Science et jeu2.1 Pourquoi le jeu ? Des formats innovants2.2 Retours d'expériences à l'INSA2.3 … et à la BUMPC
Partie 1 Culture scientifique en bibliothèque
1. 1 Quels objectifs pour la culture scientifique en bibliothèque
Promouvoir la culture scientifique -Former et sensibiliser les publics à la culture scientifique-Rendre les métiers scientifiques attractifs-Faire connaître les ressources : expos virtuelles, ressources pédagogiques, vidéos, films, blogs-Valoriser l'établissement et l'image de la bibliothèque
Intégrer la société dans l'innovation scientifique-Développer le dialogue science-société : favoriser le rapport des citoyens aux innovations technologiques-Démocratiser les savoirs, l'accès à la culture-Liens avec la création contemporaine, le design et l'industrie
1. 1 Quels objectifs pour la culture scientifique en bibliothèque
Quelles composantes pour l'action culturelle en bibliothèque de sciences ?
Jeu : Représenter ce qu’est pour vous l’action culturelle en bibliothèque en 4 pièces de LEGO
1. 2 Quelles actions culturelles ?
Exposition Location ou création d'expoArt et science
Manifestation oraleConférence, rencontre de chercheurs, lecturesAtelier, démonstration, Fab-LabSpeed searchingJeu
Projection de films
PublicationJournalisme scientifique
Grand prix des bibliothèques Livres Hebdo
1. 2 Quelles actions culturelles ?
Grand prix des bibliothèques Livres Hebdo
1.2 Quelles animations culturelles ?
Exemple : La Culture à la BUPMC
L’action culturelle -> Sorbonne Universités, un positionnement de la COMUE sur les compétences culturelles qui favorise les coopérations entre service et un positionnement de la bibliothèque sur l’action culturelle
Le patrimoine : le Patrimoine médical scientifique et artistique est désormais une compétence transférée à la bibliothèque
Quelques exemples d’actions culturelles construites et co-construites à la BUPMC
Pistes pour l’avenir
1. 2 Quelles actions culturelles ?
1. 3 Quels partenariats ?
Jeu
Représenter quel type de partenariat serait possible dans l’action culturelle que vous avez imaginée avec une 5e pièce de LEGO
+ Mise en commun : combinons nos idées !
1. 3 Quels partenariats ?
Acteurs de la culture scientifique et technique MuséesUn outil majeur : UniversciencesOCIM pour fédérer les musées
Centres de culture scientifique et industriel : CCSTIFormation, rencontres et créationProduction d'expositions itinérantesRéseau de médiation Inmediats (6 centres de sciences)http://inmediats.fr
Associations, initiatives citoyennesEx : Association Arbre des connaissances.
AMCSTI : pour fédérer les CCSTI, musées, universités, entreprises
La Fête de la science
Partenariats avec les enseignants, les laboratoires, les clusters, la vie civile (les associations)
Exemples - à l'INSA : 6 participationsExposition photos, projection de films, conférences, ateliers, jeu, chorégraphiesAccueil de scolaire et grand public
- à Paris Diderot :UFR de Physique : expositions, démonstrations, conférences-ateliersUFR LAC, Master Journalisme scientifique : ateliers « Littérature et science »
1. 3 Quels partenariats ?
1. 4 L'action culturelle en questions
TP en équipes
Proposez une action culturelle
Question sur un coup de dés : 1 : Rôle du bibliothécaire ?2 : Légitimité ?3 : Hors les murs ?4 : Etudiants étrangers5 : Moyens : bouts de ficelle6 : Gamification
1. 4 L'action culturelle en questions
Rôle du bibliothécaire ?
-Programmateur-Animateur-Médiateur-Lecture à voix haute
-Chargé d'exposition-Commissaire d'exposition
1. 4 L'action culturelle en questions
Légitimité ?
-Lien avec le service Culture de l'Université
-expositions : la bibliothèque a-t-elle vocation à tenir un discours sur les documents ?
-ateliers : la bibliothèque devient-elle une annexe de laboratoire ?
1. 4 L'action culturelle en questions
Hors les murs ?
-Conférences, lectures
Ex : Les Mercredis de la scienceBibliothèque Clermont Université
-Projections de films-Exposition de document
1. 4 L'action culturelle en questions
Etudiants étrangers
Objectif : favoriser la réussite universitaireMoyen : créer du lien socialNotamment pour les primo arrivants et les étudiants étrangers
MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE. Contribution à la consultation éducation artistique et culturelle du Ministère de la Culture et de la Communication [en ligne]. 2012
1. 4 L'action culturelle en questions
Moyens = bouts de ficelle
-Trouver les ressources dans l'universitéService CultureDirection de la communicationImprimerie, ReprographieAide à l'enseignementInformatiqueCompétence des collègues-L'appui scientifique des enseignants chercheurs
Gamification
1. 4 L'action culturelle en questions
Partie 2 Science et Jeu
Le jeu en bibliothèque : pourquoi faire ?
Nouveaux formats innovants : Jeux en réalité alternée et enquêtes scientifiques
Développement de nouveaux formats scénarisésObjectif : former les usagers et les familiariser avec le lieu bibliothèque
Le jeu à l’INSA en détail
Origine et objectifs du jeu en réalité alternée
3 constats - Représentation des bibliothèques austère - Communication développée mais inefficace- Méconnaissance des services et des collections
Objectif : améliorer la communication avec les étudiants- Aller là où se trouve les étudiants : la vie associative, les réseaux sociaux- Utiliser leurs codes : vidéos, humour, jeu
Le jeu à l’INSA en détail
Choix du jeu en réalité alternée proposée par une association
Objectif du jeu : - Associer la notion de plaisir à l’organisateur du jeu- Créer une communauté de joueurs
Les étapes : février 2013 - avril 2013- Création d’un contexte d’incertitude sur le campus - Jeu rendu visible par la proposition d’une série d’énigmes - Ultime soirée
Le jeu à l’INSA en détail
Conclusion et bilan : -Coût humain et financier -Les joueurs : au moins 1500 personnes sensibilisées, 51 inscrits pour les énigmes, 15 joueurs à l’ultime soirée
Evaluation : Organisation de focus groups avec joueurs et non joueurs-Plaisir du jeu-Conseils pour la communication-Image déjà positive de la BMC-Pas d’impact sur la connaissance des ressources et services
Table ronde avec des experts du serious games-Proposition de partenariat-Nécessaire implication de tous le personnel-Modalité de l’évaluation
Le jeu à l’INSA en détail
Le jeu est utilisé dans le cadre de différentes missions :
-la communication jeu en réalité alternée, serious games Doua Jones
-l’animation atelier mathématique, atelier jonglage numérique, origami
-la formation/ pédagogie Quai du polar et formation des étudiants de premières années
Le jeu à la BUPMC en détail
Description et résumé en ligne des différentes étapes du montage de la Murder Party de Jussieu :
http://fr.slideshare.net/mgorsse/monter-un-jeu-ralit-alterne-en-bibliothque-en-7-mois-retour-dexprience-de-la-murder-party-de-jussieu
Naissance du
Le jeu à la BUPMC en détail
Septembre 2013 : Naissance du projet
De septembre 2013 à juin 2014 : mise en place du service et début des expérimentations Phase des réalisations en partenariat
Partenariat avec d'autres services de l'Université : Murder Party Welcome Week
Partenariat avec d'autres établissements : Partenariat BUPMC / INSA Lyon : 2 game jams
Fin 2015 : « Learning Network » : Budget Sorbonne Universités (COMUE) pour monter un Jeu Vidéo de type serious game en interne
Les Lieux du jeu en Bibliothèque
La question des espaces , la question de la fermeture ou non pour les opérations de grande ampleur, la question de la légitimité et des permissions accordées
![Action culturelle en bibliothèque et participation des populations - … · Le Dictionnaire [du diable] des bibliothèques propose deux définitions du métier de bibliothécaire](https://img.pdfslide.fr/doc/110x75/6146b987f4263007b1355ced/action-culturelle-en-bibliothque-et-participation-des-populations-le-dictionnaire.jpg)
