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DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES LYCÉENS EN RHÔNE-ALPES GRÂCE AU DATA-JOURNALISME Contenu de la séance de formation des enseignants du 27 Février 2014 Version du 24 Février 2014 Dès 09h45 – Accueil des participants 10h00 - Introduction par Cédric Lambert de la Direction des Politiques Territoriales sur les objectifs du projet – 20 minutes > Intervention de Dorie Bruyas de Fréquence écoles sur les enjeux pédagogiques de l'action auprès des lycéens en ce qui concerne l'éducation aux médias - 1 heure > Intervention de Sabine Blanc, Co- auteur de Hackers, btisseurs depuis 1959 et ancienne d'www.owni.fr , média numérique de 2010- 2013 sur les notions associées à l'opendata : bigdata, data, data – 30 minutes Dès 13h00 MISE EN ATELIER Découverte de la séance 1 menée par les intervenants journalistes de Fréquence écoles Durée : 2 heures Objectifs de cette séance : >> Partage des enjeux pédagogiques de la séance >> Création d'une culture commune sur la notion d'OPENDATA et de Datavisualisation >> Mise en lumière des difficultés que nous pourrions rencontrer avec les élèves Dès 15h15 – MISE EN DISCUSSION DE L'ATELIER / BILAN >> Point sur les thématiques abordées par les classes et les jeux de données utilisables. Accompagnement sur mesure des projets de classe. >> Point sur les difficultés du projet, les problématiques techniques, le niveau des élèves et les adaptations à mettre en œuvre. DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES LYCÉENS EN RHÔNE-ALPES GRÂCE AU DATA-JOURNALISME 1/2

Déroulé du séminaire “Développer les compétences numériques des lycéens en Rhône-Alpes grâce à la datavisualisation”

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Déroulé du séminaire de travail “Développer les compétences numériques des lycéens en Rhône-Alpes grâce à la datavisualisation” organisé par Fréquence écoles, le 27 février 2014, à la Région Rhône-Alpes, pour les enseignants impliqués dans le projet #dataviz_rra

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  • 1. DVELOPPER LES COMPTENCES NUMRIQUES DES LYCENS EN RHNE-ALPES GRCE AU DATA-JOURNALISME Contenu de la sance de formation des enseignants du 27 Fvrier 2014 Version du 24 Fvrier 2014 Ds 09h45 Accueil des participants 10h00 - Introduction par Cdric Lambert de la Direction des Politiques Territoriales sur les objectifs du projet 20 minutes > Intervention de Dorie Bruyas de Frquence coles sur les enjeux pdagogiques de l'action auprs des lycens en ce qui concerne l'ducation aux mdias - 1 heure > Intervention de Sabine Blanc, Co- auteur de Hackers, batisseurs depuis 1959 et ancienne d'www.owni.fr, mdia numrique de 2010- 2013 sur les notions associes l'opendata : bigdata, data, data 30 minutes Ds 13h00 MISE EN ATELIER Dcouverte de la sance 1 mene par les intervenants journalistes de Frquence coles Dure : 2 heures Objectifs de cette sance : >> Partage des enjeux pdagogiques de la sance >> Cration d'une culture commune sur la notion d'OPENDATA et de Datavisualisation >> Mise en lumire des difficults que nous pourrions rencontrer avec les lves Ds 15h15 MISE EN DISCUSSION DE L'ATELIER / BILAN >> Point sur les thmatiques abordes par les classes et les jeux de donnes utilisables. Accompagnement sur mesure des projets de classe. >> Point sur les difficults du projet, les problmatiques techniques, le niveau des lves et les adaptations mettre en uvre. DVELOPPER LES COMPTENCES NUMRIQUES DES LYCENS EN RHNE-ALPES GRCE AU DATA-JOURNALISME 1/2

2. OUTILS : Ressources mises disposition : > School of data Version franaise : www.ecoledesdonnees.org > L'ensemble des ressources utilises seront capitalises et diffuses sur le site internet de l'association Frquence coles : http://www.frequence-ecoles.org/exploration:expo-dataviz/ > Accs au dossier DROPBOX de la sance distribution des diaporama + des drouls pdagogiques. Matriel ncessaire : Les participants pourront utiliser les ordinateurs mis disposition par la Rgion Rhne-alpes. Il est aussi possible de se rendre cette formation avec son propre matriel, afin de se sentir l'aise dans la dcouverte des outils numriques utiliss. Une connexion WIFI visiteurs, est accessible. Conditions d'accueil : Horaires : 10h00/16h00 Lieu : Rgion Rhne-alpes / Salle Monolithe Pour toutes questions : Dorie Bruyas / [email protected] DVELOPPER LES COMPTENCES NUMRIQUES DES LYCENS EN RHNE-ALPES GRCE AU DATA-JOURNALISME 2/2