Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique des médias sociaux

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    18-Oct-2014

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Confrence sur les TICE et le rle des mdias sociaux dans l'cole numrique donne le 7 janvier 2014 l'Universit Paris 1, Panthon, Sorbonne.

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<p>Corinne Weisgerber, Ph.D.Associate Professor of CommunicationSt. Edwards University@corinnew</p> <p>Vers une pdagogie des mdias sociau_x</p> <p>Du Professeur Connect ltudiant connect</p> <p>des mdias sociauxSrendipitMagique ou stratgique?</p> <p>??100Comment aimeri(-vous avoirassistants d'enseignement </p> <p>Crer un rseau de relations professionnelles en utilisantTwitter, Blogues et le Partage de Signets1. </p> <p>Les rseaux personnels dapprentissage (RPA) sont des rseaux cres dlibrment </p> <p>capables de guider nos objectifs dapprentissage indpendant et nos besoins </p> <p>de dveloppement professionnel. </p> <p>Faire en sorte que l'information vous trouve et la regrouper afin de pouvoir lutiliser en classe un moment donn</p> <p>Agrgation de matriaux didactiques potentiels avec un service de partage de signets</p> <p>Investissement temps minimal</p> <p>Un mot-cl Diigo pour chaque cours P. ex.: COMM3309</p> <p>Mots-cls publiques = redonner qqch la collectivit</p> <p>COMM 3309 Social Media for Public Relations St. Edwards University Department of Communication </p> <p> Section 01 Spring 2010 TH 118 MW 3:30 4:45 p.m. Instructor: Dr. Corinne Weisgerber Email: corinnew@stedwards.edu </p> <p> COURSE DESCRIPTION In April 2006, Richard Edelman, CEO of the largest independently owned PR firm in the world, told an audience of PR professionals that: </p> <p> The media, communications, and marketing landscape in which the public relations industry was developed is being knocked down [...] It is the decline of media based on a top-down model of communications. In this model, a small group of elites are briefed in advance with messages that are too often tightly scripted to brief the national newspaper, broadcast networks and newsmagazines. The message is then simplified and communicated to a mass audience via advertising or as earned editorial. This model is premised on the audience being passive receptors for the message [...] In the emerging model, as epitomized by YouTube, MySpace, Oh My News and Wikipedia, ordinary people provide content to others. Ideas and information are passed virally. This consumer generated content alters the laws of control of message. Many are calling this new social and user driven media Web 2.0. </p> <p> COURSE ASSIGNMENTS </p> <p>SOCIAL MEDIA AUDIT * Many thanks to Barbara Nixon from Georgia Southern University. This project is based heavily on her work there. </p> <p> This assignment gives you an opportunity to learn how to monitor blog and other social media content in a way that provides similar insight offered by more traditional environmental scanning methods. Many people will discuss your client or organization and its products/services on their own Web sites or on social media sites, outside of realm traditional media. Just as it is important for you to know what the media and your community are saying about your organization and its products/services, it is important to know what is being said in social media sites like blogs, social networks, and microblogs. For this assignment, you will: </p> <p> monitor the online conversation that has occurred about an organization or brand of your choosing during the past 4 weeks </p> <p> create a table for your data, and write an analysis of the conversation with suggestions for action. </p> <p>COMM 3309 Social Media for Public Relations St. Edwards University Department of Communication </p> <p> Section 01 Spring 2010 TH 118 MW 3:30 4:45 p.m. Instructor: Dr. Corinne Weisgerber Email: corinnew@stedwards.edu </p> <p> COURSE DESCRIPTION In April 2006, Richard Edelman, CEO of the largest independently owned PR firm in the world, told an audience of PR professionals that: </p> <p> The media, communications, and marketing landscape in which the public relations industry was developed is being knocked down [...] It is the decline of media based on a top-down model of communications. In this model, a small group of elites are briefed in advance with messages that are too often tightly scripted to brief the national newspaper, broadcast networks and newsmagazines. The message is then simplified and communicated to a mass audience via advertising or as earned editorial. This model is premised on the audience being passive receptors for the message [...] In the emerging model, as epitomized by YouTube, MySpace, Oh My News and Wikipedia, ordinary people provide content to others. Ideas and information are passed virally. This consumer generated content alters the laws of control of message. Many are calling this new social and user driven media Web 2.0. </p> <p> COURSE ASSIGNMENTS </p> <p>SOCIAL MEDIA AUDIT * Many thanks to Barbara Nixon from Georgia Southern University. This project is based heavily on her work there. </p> <p> This assignment gives you an opportunity to learn how to monitor blog and other social media content in a way that provides similar insight offered by more traditional environmental scanning methods. Many people will discuss your client or organization and its products/services on their own Web sites or on social media sites, outside of realm traditional media. Just as it is important for you to know what the media and your community are saying about your organization and its products/services, it is important to know what is being said in social media sites like blogs, social networks, and microblogs. For this assignment, you will: </p> <p> monitor the online conversation that has occurred about an organization or brand of your choosing during the past 4 weeks </p> <p> create a table for your data, and write an analysis of the conversation with suggestions for action. </p> <p>COMM 3309 Social Media for Public Relations St. Edwards University Department of Communication </p> <p> Section 01 Spring 2010 TH 118 MW 3:30 4:45 p.m. Instructor: Dr. Corinne Weisgerber Email: corinnew@stedwards.edu </p> <p> COURSE DESCRIPTION In April 2006, Richard Edelman, CEO of the largest independently owned PR firm in the world, told an audience of PR professionals that: </p> <p> The media, communications, and marketing landscape in which the public relations industry was developed is being knocked down [...] It is the decline of media based on a top-down model of communications. In this model, a small group of elites are briefed in advance with messages that are too often tightly scripted to brief the national newspaper, broadcast networks and newsmagazines. The message is then simplified and communicated to a mass audience via advertising or as earned editorial. This model is premised on the audience being passive receptors for the message [...] In the emerging model, as epitomized by YouTube, MySpace, Oh My News and Wikipedia, ordinary people provide content to others. Ideas and information are passed virally. This consumer generated content alters the laws of control of message. Many are calling this new social and user driven media Web 2.0. </p> <p> COURSE ASSIGNMENTS </p> <p>SOCIAL MEDIA AUDIT * Many thanks to Barbara Nixon from Georgia Southern University. This project is based heavily on her work there. </p> <p> This assignment gives you an opportunity to learn how to monitor blog and other social media content in a way that provides similar insight offered by more traditional environmental scanning methods. Many people will discuss your client or organization and its products/services on their own Web sites or on social media sites, outside of realm traditional media. Just as it is important for you to know what the media and your community are saying about your organization and its products/services, it is important to know what is being said in social media sites like blogs, social networks, and microblogs. For this assignment, you will: </p> <p> monitor the online conversation that has occurred about an organization or brand of your choosing during the past 4 weeks </p> <p> create a table for your data, and write an analysis of the conversation with suggestions for action. </p> <p>Mise--jour continuelle des matriaux de classe </p> <p>Particulirement important dans les domaines d'tudes qui changent rapidement</p> <p>Information alimente rgulirement par votre rseau et regroupe pendant lanne</p> <p>Syllabus collaboratif Devoirs de classe collaboratifs Projets partags Activits en classe partages </p> <p>La Classe Branche</p> <p>Le rseau fournit les ressources</p> <p>Le professeur connect en fait la curation</p> <p>ModleLenseignant comme</p> <p>Le concept de lchafaudageLes enseignants donnent aux tudiants un soutien suffisant pour russir jusqu ce quils soient capables de russir sur leurs propres. Comme les tudiants deviennent plus capables, le professeur retire progressivement le soutien.- Wood, Bruner &amp; Ross, 1976; Vygotsky 1978</p> <p>Encourager les tudiants crer leur propre rseau dapprentissageLes guider travers le processus de construction2. </p> <p>Apprendre identifier des experts &amp; profiter de leur flux dactualits</p> <p>Apprendre slectionner, regrouper et ajouter de la valeur linformation reue travers leurs rseaux</p> <p>APPRENTISSAGE INDEPENDANTFacilit par les Mdias Sociau_x</p> <p>Enseignant Curateur</p> <p>devient</p> <p>devientEtudiant Curateur</p> <p>modle</p> <p>Enseignant Connect</p> <p>modle</p> <p>Etudiant Connect</p> <p>Crer un rseau de relations professionnelles en utilisantTwitter, Blogues et le Partage de Signets1. </p> <p>Pas besoin de gazouiller pour profiter de Twitter</p> <p>Construire un RPA sur Twitter</p> <p>+Consultez leur liste dabonns/abonnements</p> <p>Identifiez des gens dont vous admirez les travaux</p> <p>Suivez-les sur Twitter</p> <p>Elargissez la liste dexperts que vous suivez</p> <p>Trouvez leur pseudo avec le moteur de recherche Twitter</p> <p>Follow</p> <p>Consultez les listes dabonns/abonnements</p> <p>Consultez des listes Twitter +</p> <p>Construire un RPA sur Twitter</p> <p>+Consultez leur liste dabonns/abonnements</p> <p>Identifiez des gens dont vous admirez les travaux</p> <p>Suivez-les sur Twitter</p> <p>Elargissez la liste dexperts que vous suivez</p> <p>Trouvez leur pseudo avec le moteur de recherche Twitter</p> <p>Follow</p> <p>Consultez les listes Twitter</p> <p>Consultez les listes Twitter</p> <p>Consultez les listes Twitter</p> <p>Construire un RPA sur Twitter</p> <p>Consultez les suggestions #followfriday (#ff) +</p> <p>Consultez des listes Twitter</p> <p>+</p> <p>+</p> <p>Consultez leur liste dabonns/abonnements</p> <p>Identifiez des gens dont vous admirez les travaux</p> <p>Suivez-les sur Twitter</p> <p>Elargissez la liste dexperts que vous suivez</p> <p>Trouvez leur pseudo avec le moteur de recherche Twitter</p> <p>Follow</p> <p>Consultez les suggestions #followfriday </p> <p>Construire un RPA sur Twitter</p> <p>+Consultez les RT pour identifier l'auteur du gazouillis original</p> <p>Consultez les suggestions #followfriday (#ff) +</p> <p>Consultez des listes Twitter</p> <p>+</p> <p>+</p> <p>Consultez leur liste dabonns/abonnements</p> <p>Identifiez des gens dont vous admirez les travaux</p> <p>Suivez-les sur Twitter</p> <p>Elargissez la liste dexperts que vous suivez</p> <p>Trouvez leur pseudo avec le moteur de recherche Twitter</p> <p>Follow</p> <p>Consultez les RT pour identifier l'auteur du gazouillis original</p> <p>Consultez les RT pour identifier l'auteur du gazouillis original</p> <p>Evaluez les derniers gazouillis</p> <p>Peaufiner votre RPA1. Filtrez vos flux dactualits: </p> <p>Utiliser Tweetdeck ou HootSuite pour grer vos abonnements et pour les regrouper</p> <p>2. Exprimentez avec vos abonnements. Puis rvaluez</p> <p>3. Rptez ces tapes pour ajouter de nouveaux utilisateurs votre fil dactualits</p> <p>Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3</p> <p>Construire un RPA avec des bloguesIdentifiez des gens dont vous admirez les travaux</p> <p>Trouvez leur blogue personel ou dentreprise</p> <p>Abonnez-vous leur flux RSS</p> <p>Abonnements Nombre dactualits Actualits</p> <p>Consultez leur blogroll +</p> <p>Construire un RPA avec des bloguesIdentifiez des gens dont vous admirez les travaux</p> <p>Elargissez la liste dexperts que vous suivez</p> <p>Trouvez leur blogue personel ou dentreprise</p> <p>Abonnez-vous leur flux RSS</p> <p>Blogroll: Liste de sites ou de blogues recommands par un blogeur</p> <p>Examinez les liens publis sur le blog et voyez o ils mnent+</p> <p>Vrifiez si vos utilisateurs Twitter prfrs ont un blogue +</p> <p>Construire un RPA avec des bloguesIdentifiez des gens dont vous admirez les travaux</p> <p>Elargissez la liste dexperts que vous suivez</p> <p>Consultez leur blogroll +</p> <p>Trouvez leur blogue personel ou dentreprise</p> <p>Abonnez-vous leur flux RSS</p> <p>Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche</p> <p>Construire un RPA sur un site de partage de signets</p> <p>www.diigo.com/people/search</p> <p>Cherchez par mots-cls / tiquettes</p> <p>mots-cls utiliss les plus frquemment</p> <p>Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche</p> <p>Examinez le nuage de mots-cl </p> <p>Cherchez par mots-cls / tiquettes</p> <p>Construire un RPA sur un site de partage de signets</p> <p>Examinez les derniers signets ajouts</p> <p>Examinez le nuage de mots-cl </p> <p>Cherchez par mots-cls / tiquettes</p> <p>Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche</p> <p>Construire un RPA sur un site de partage de signets</p> <p>Vrifiez quil y ait un nombre suffisant de ressources qui vous intressentListe des derniers signets ajouts</p> <p>Cherchez par adresse Internet www</p> <p>Examinez le nuage de mots-cl </p> <p>Cherchez par mots-cls / tiquettes</p> <p>Examinez les derniers signets ajouts</p> <p>Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche</p> <p>Construire un RPA sur un site de partage de signets</p> <p>Rptez les tapes prcdentes</p> <p>8 utilisateurs avec des intrts similaires</p> <p>Cherchez par adresse Internet www</p> <p>Examinez le nuage de mots-cl </p> <p>Cherchez par mots-cls / tiquettes</p> <p>Examinez les derniers signets ajouts</p> <p>Abonnez-vous au fil RSS de lutilisateur:www.diigo.com/user/Igruet +</p> <p>Abonnez-vous au fil RSS du mot-cl:www.diigo.com/tag/tice ou www.diigo.com/user/Igruet/tice +</p> <p>Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche</p> <p>Construire un RPA sur un site de partage de signets</p> <p>Linformation vient vous trouver!</p> <p>Dites bonjour votre nouveau assistant en recherche et enseignment</p> <p>Encourager les tudiants crer leur propre rseau dapprentissageLes guider travers le processus de construction2. </p> <p>Apprendre apprcier votre rseauLe cas dun tudiant</p> <p>Comment maintenir votre rseau: Lagniappes &amp; le don de donner </p> <p>Partage de diapos sur SlideShare</p> <p> Le bnfice tir du partage </p> <p>Interview pour un reportage Consultant pour FedEx</p> <p>Invitations de participation des confrences</p> <p>OUVERTEEducation</p> <p>Je partage Tu partages</p> <p>nous en profitons tous</p> <p>{ { </p>