Elaborer un plan de transfert de connaissances de sa thèse

Elaborer un plan de transfert des connaissances de sa thèse

Anthony Lacouture, PhD(c) Journée de formation TC

ESPUM, 30 mai 2017

@Anthony_Lact

Déroulement de l’atelier

• Tour de table

• Le plan de transfert de connaissances

• Pause

• Présentation de l’outil

• Mise en pratique

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TOUR DE TABLE

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- Programme/Année - Attentes

https://www.youtube.com/watch?v=Sy_VdhPPwtQ

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LE PLAN DE TRANSFERT DE CONNAISSANCES

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Un plan TC, c’est quoi ?

• Une feuille de route définissant les éléments essentiels à prendre en considération lors de la structuration de la mise en œuvre des activités TC par les chercheurs et les praticiens (Tchameni Ngamo et al, 2016)

• Un outil permettant de se poser les bonnes questions!

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Transférer vos travaux, oui. Mais…

• Quoi ? (Contenu)

• A qui ? (Publics)

• Pourquoi ? (Objectifs TC)

• Comment ? (Stratégies/Outils)

• Avec qui ? Avec quoi ? (Partenaires/Ressources)

• Où ? (Lieu)

• Quand ? (Calendrier)

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• Où ? (Lieu)


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Avant de penser à transférer vos travaux…

• Bien connaître votre projet, ses intérêts et ceux de ses collaborateurs – Niveau d’implication

– Rôles

• Et donner un nom à votre projet ! – Visibilité

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• Où ? (Lieu)


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Publics

• Chercheurs, étudiants

• Grand public

• Décideurs administratifs ou politiques

• Financeurs

• Intervenants

• Industriels

• Scolaires

• Personnes en situation de handicap

• …

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A qui ?







• Où ? (Lieu)


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Stratégies de dissémination

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Informer, sensibiliser

Mobiliser les acteurs, créer du lien, collaborer

Améliorer les pratiques,

développer les compétences,

Influencer

Stratégies interactives

Stratégies ciblées et intégrées

Objectif TC?

Présentations orales Site internet, Blog, Note de synthèse, Bibliographie annotée, Réseaux sociaux…

Plateforme collaborative, Communauté de pratiques, Atelier délibératif, Réseaux sociaux…

Matériel pédagogique, Outils, Jeux, Référentiel de compétences, Plaidoyer…

Pourquoi?







• Où ? (Lieu)


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26 outils TC répertoriés !

• Présentation orale, infographie, note de synthèse, vidéo, documentaire, art, atelier délibératif, colloque, jeu, formation, images, courtage, notes de politiques, théâtre forum, plan de transfert, caricature, blog, twitter, site internet, café scientifique, guide de pratiques (ou référentiel de compétences), communauté de pratiques, entrevue radio, article dans les journaux, plaidoyer, revue de vulgarisation

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Comment?

16 (Bennett et Jessani, 2011)

https://idl-bnc-idrc.dspacedirect.org/bitstream/handle/10625/47386/IDL-47386.pdf?sequence=1&isAllowed=y



17

(Chaire CJM-IU-UQAM, 2015)

http://www.saco.uqam.ca/sites/saco.aegirnt2.uqam.ca/files/fichiers/Liste_activites_TUC_2.pdf





18

(Centre d’excellence de l’Ontario en santé mentale des enfants et des adolescents, n.d.)

http://www.troussemdc.ca/






19 INSPQ, 2009

Comment?


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Influencer



Objectif TC?

Présentations orales Site internet, Blog, Note de synthèse, Bibliographie annotée, Infographie, Entretien radio, Réseaux sociaux…

Plateforme collaborative, Communauté de pratiques, Atelier délibératif, Réseaux sociaux, Théâtre forum…


Comment?

Informer / Sensibiliser

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Comment?

Informer / Sensibiliser

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Comment?


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Influencer



Objectif TC ?


Plateforme collaborative, Communauté de pratiques, Atelier délibératif, Réseaux sociaux, Café scientifique, Théâtre forum…


Comment?

Mobiliser / Collaborer

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Comment?

#ICARES


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Influencer



Objectif TC?


Plateforme collaborative, Communauté de pratiques, Atelier délibératif, Réseaux sociaux, Théâtre forum…


Comment?

Améliorer / Influencer

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Comment?

Plan TC

Outil Thèse

Festival des Sciences

http://www.ehesp.fr/2016/11/03/retour-sur-la-presence-de-lehesp-au-festival-des-sciences-2016/







• Où ? (Lieu)


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• Humaines

– Vous (connaissances, expériences…)

– Votre réseau (collègues, directeurs de thèse…)

– Votre institution et plus largement (école doctorale, réseau doctoral, université…)

• Financières

– Coûts liés au TC dans le projet

– Contributions institutionnelles, des partenaires…

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Avec qui? Avec quoi? Ressources en TC







• Où ? (Lieu)


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• Où ? (Lieu)


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Calendrier

• Approche intégrée

• A la fin du projet

• Les deux

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Quand?

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PRÉSENTATION DE L’OUTIL

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Deux atouts

• Invite à s’interroger sur les stratégies de transfert des connaissances produites ou à produire

• Encourage à se forger une opinion sur le TC, qu’elle soit favorable ou non

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MISE EN PRATIQUE

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Références • Barwick M. (2010). Knowledge Translation Planning Template,

Hospital for Sick Children, Toronto. • Bennett G., & Jessani N. (2011). La boîte à outil sur l'application

des connaissances. Presses de l’Université du Québec, 316p. • INSPQ (2009). Animer un processus de transfert des

connaissances : bilan des connaissances et outil d’animation. • Landry A. (2015). Rédiger son plan de transfert des connaissances

TC. • Lacouture A. (2015). Un plan de transfert dès le projet de thèse.

Dossier « Transfert des connaissances ». Magazine Découvrir, ACFAS.

• Souffez K., & et Laurendeau M.-C. (2011). Outil pour soutenir l’élaboration d’un plan de transfert des connaissances. INSPQ.

• Tchameni Ngamo, S., Souffez, K., Lord, C., & Dagenais, C. (2016). Do knowledge translation (KT) plans help to structure KT practices? Health Research Policy and Systems, 14, 46.

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Merci pour votre attention !

[email protected]

@Anthony_Lact

Education

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