Entrer dans l'histoire par la littérature

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Janvier 2014 Bogota Michel PeltierRouen Octobre 2015Janvier 2016Michel Peltier peltiermichel.com 1Comment : tre Certain De dgouterVos lvesDeLa lecture ?doc : site Bien(!)LirePlus sur peltiermichel.comComment entrer dans lHistoire avec les romans historiques ? Michel Peltier 3Christine Fret-Fleury 4Des doutes dans un premier tempsAnne-Marie Desplat-DucBrigitte Coppin http://a.desplatduc.free.fr/ 5Texte extrait de 6Un choix ditorial trs important(chiffres janvier 2012) (total + 4245)7Quest ce quun roman historique pour la jeunesse ? Ce que proposent les diteurs jeunesse en France 8Des romans 910Des romans pistolaires Journaux intimes et autres courriersDes journaux intimes 12De petites histoires courtesVoir 13 Des bandes dessines14Consigne 1 : Rechercher les lieux des aventures et indiquez-les sur la carteConsigne 2 : Rechercher le contenu des cales des navires lors des voyagesLe commerce triangulaireQuest ce quun projet finalis ? 18Contrat de lecture Classer les ouvrages en fonction des diffrents moments du commerce triangulaire1920CNDP Pour mmoire esclavage 22Des contes et lgendes23Des rcritures de films24De vraies autobiographies25Des biographies romancesDe fausses autobiographies 27Une revue indispensable ! 28Des livres dont on est le hros29Dcouvrir les secrets des auteursOrganigrammes, lecture haute voix30 OPERATION POUR AIMER LIRE1 - @TELEPHONE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - Civilit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 - Prnom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 - Nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 - Composer le #1q continuerq ne rpond pas Aller la question 1q occup Aller la question 1q rpondeur Aller la question 1q faux numro Fin du questionnaire6 - >>> Appel en cours : #1 - #2 - #3 - #4 Bonjour M................. Je souhaiterais parler au directeur de l'tablissement.q continuerq la personne concerne est absente Aller la question 1q souhaite qu'on rappelle plus tard Aller la question 17 - >>> Appel en cours : #1 - #2 - #3 - #4 Bonjour M.............., ici M...... de la socit Interlignes.Le Sceren et Bayard organise chaque anne la rentre de septembre une opration de sensibilisation la lecture pour les lves entrant au CP. Cette opration consiste pour les directeurs d'cole distribuer aux parents d'lves un petit livret qui s'appelle pour aimer lire. Je souhaiterais vous poser quelques questions ce sujet. Auriez-vous un petit moment m'accorder ? ( SI LA PERSONNE DEMANDE LA DUREE, ENVIRON 5 MINUTES )q continuerq refuse l'enqute Aller la question 21q la personne concerne est absente Aller la question 1q souhaite qu'on rappelle plus tard Aller la question 18 - Tout d'abord, vous souvenez-vous avoir bien reu ces livrets ?NE CITEZ PASq ouiq non Aller la question 17q REFUS Aller la question 21q ARRET EN COURS Aller la question 219 - Avez-vous distribu ces livrets aux parents d'lve ?NE CITEZ PASq ouiq non Aller la question 18q NE SE SOUVIENT PAS Aller la question 13q UNE AUTRE PERSONNE S'EN EST CHARGEEREFUS Aller la question 21Je continueDes romans policiers historiquesDes romans daventure34Des livres avec un CD De petits romansDes livres publis en grand format 37Des romans de SF historiques38Des fictions documentaires39Des albums40Des parodies41Des romans qui se suiventDautres romans qui se suivent Des romans dits en gros caractresFormat : 22 x 15cm. 186 pages imprimes en gros caractres, corps 17. Le portrait robot du bon lecteur dans les programmes45Le bon lecteur, un lecteur polyvalent Il sait : Varier les modes de lectureLire tous les types de textes et dcritsLire sur tous les supportsIl sait se reprer : - dans les lieux de lecture, - dans les objets lire - dans sa pratique personnelle 46Le bon lecteurDcodageAutomatisationLentre en habitus (culture)Vous avez dit classiques ?Etudier un classique du genre chez diffrents diteurs49Ivanho505152Des sries54Tyria Les enquteurs du net Les Colombes du Roi Soleil Fiche enqute sur un personnage (relve ces renseignements pendant tes lectures)Identit du personnage (ajouter ses surnoms)Sa famille et son entourage procheSon aspect physiqueSon caractre, ses ractions aux vnementsSes habitudes, ses gots, ses souvenirs, son mtierCe que jen penseAutres renseignementsFiche enqute dun personnage 59Lire et crire pour apprendre comprendreLe lexiqueLe traitement des anaphoresLes infrencesLe reprage des connecteursQuest ce que mettre en rseau ?Comment mettre en rseau la collection Mon histoire Gallimard jeunesse 64Construction de la frise historique de la collectionEnqute: relever les dates des journaux de la collection.Sur une frise temporelle du mme type que celle utilise en Histoire, placer une copie de la couverture de chaque livre de cette collection au bon endroit. TITRENb pages du rcitJournal de Anne ou poque Sous la Rvolution franaise141 Louise, une jeune couturire15 avril 1789 au 21 juin 1791Nzingha, princesse africaine103Nzingha, princesse africaineJuillet 1595 septembre 1596Le sourire de Josphine145Lonetta, prs de lImpratrice Josphine16 mai 1804 / 2 juin 1804Dans Paris occup195Hlne Pitrou6 juin 1940 / 8 mai 1945Cloptre, fille du Nil169Cloptre, princesse 3 janvier 57 av J.C. au 12 juin 55 av. J.C.Catherine , princesse de Russie 164Catherine , princesse 7 aot 1743 / 18 mai 1845 Tableau comparatif Etude de ldition Quest ce quune collection ? : Enqute: relever tout ce qui se ressemble ou tout ce qui diffre.Pareil Objet livre: couverture avec mdaillon de lhrone, 4me de couv, Journal deUne hroneDates et texte, lutilisation de la premire personne du singulier: je et du point de vue du narrateur. Papier utilis; couverture cartonne, livres cousus. Diffrent Couleurs, Lorigine des textesLes couleurs de couverture, la pagination Comparaison de la premire page de chaque livreComparaison de la premire page de chaque livreLa justification de lcriture du journal intime y est systmatiquement expose. Ex pour Marie Stuart Reine dEcosse la cour de France 1553-1554 Kathryn Lasky 2007 9 dcembre 1553 Chteau de Saint-Germain en Laye Val de Seine, France Aujourd'hui, sans que je sache pourquoi, les chiffres se bousculent dans ma tte tandis que je noircis la premire page du journal que ma chre mre m'a offert hier, l'occasion de mon anniversaire. J'ai donc onze ans et un jour... Les secrets dcriture des auteursAider comprendreDes connecteurs temporels La date: le 22 juillet; Aprs souper; Le 23 juillet laube grise; Le soir la maison; Une heure aprs minuit; Date + avant le coucher du soleil; Date + au matin; Plus tard; Minuit; Un autre matin; Le lendemainConclusion: Ecriture soit pour relayer les pripties dune journe, soit pour dcouper ces pripties dans une journe une journe.Enqute 2: Dans le texte: les anaphores Etude de la reprise des personnages, des objets, des faits. Du cot des auteursDes auteurs franaisDes auteurs traduits de langlais ou de lAmricain Sous la Rvolution franaiseLe sourire de Josphine Dans Paris occup Le temps des cerisesSOS Titanic Pendant la guerre de Cent ansJai fui lAllemagne nazieNzingha, rpincesse africaineCloptre, fille du NilCatherine , princesse de RussieLanne de la grande pestePendant la famine en IrlandeMarie-Antoinette, princesse autrichienne VersaillesEn route vers le nouveau mondeJe suis une esclaveMarie StuartChirurgie : On regarde lintrieurSecrets dcritureLes personnages historiques71Et les personnages principaux ? Recherches documentaires et finalisations Carte didentit : Identit : nom, surnomSa famille, son entourage, Son aspect physiqueSes habitudesSon caractre, ses ractions, Sa fonctionCrer : Un jeu des 7 familles Dtourner des jeuxUn Jeu de mmory Trivial PursuitJeu de loieEtablir des mises en rseau Trois types de personnages principauxDes personnages historiques reconnus75Des personnages oublis de lHistoireDes personnages fictifsDes personnages invents qui auraient pu rencontrer des personnages historiques78Au chteau de Versailles, Monsieur Le Brun est prt dvoiler son nouveau chef-d'uvre : le bassin d'Apollon. Toute la cour est l, sauf le Roi-Soleil ! Philibert, le fils de l'artiste, dcide de tout faire pour que Louis XIV vienne au rendez-vous, tant que le soleil claire encore le bassin. Philibert se lance dans une course contre le soleil...Louison aprs bien des preuves et beaucoup de volont, se retrouve actrice dans la troupe de Molire. L'histoire de cette actrice/enfant est tire de faits rels. Elle plonge le lecteur au XVIIme sicle dans le milieu des acteurs. A travers les yeux de la fillette, l'auteur dpeint la socit de l'poque7981Les rcits historiques et les lieux Une mine de descriptionsRichesse et prcision du lexiqueLes lieux sont dcrits ou suggrs par le texte. Parfois lillustration vient laide. 82Argos86Le roman historique et le temps 871Le narrateur signale qu'il raconte ce qui s'est pass auparavant. C'est le cas le plus frquent. 2La narration est simultane: le narrateur raconte les vnements qui sont en train de se passer sous ses yeux ou qu'il est en train de vivre. Cette technique donne l'illusion que l'histoire est crite au moment mme o se droule l'action. 3La narration est intercale: c'est une combinaison des deux premires techniques, le journal intime favorise ce genre de procds, la narration s'intercalant dans des pauses de l'action4Flash backLa notion de dure Comme pour toutes les histoires racontes en littrature, il est intressant de faire travailler les lves sur la notion de dure. on peut faire relever le temps coul entre le dbut de l'histoire et sa fin et rpertorier les moyens d'information utiliss par les auteurs 92du 28 octobre 1856 au 14 mai 1858: 1 an 10 mois et 18 jours4 ans (1914/1918)10 joursL'information est immdiate dans certains rcits 96Elle peut tre cache dans le rcit Ici cest la fin de la guerre.97Il faut compter les jours au fur et mesure que le rcit avance 98Le lendemain matin, de fort bonne humeur, Yazdin les rveille.Les trois jours suivants se droulent de manire identiqueUne demi-heure plus tard, ils rejoignent Nez cass dans sa maison dhiver Le voleur de soieMthodologie: deux techniques diffrentes1 Pendant les lectures, reprer au fur et mesure, dans les rcits les traces donnes par les auteurs pour dater une poque prcise.2 En dbut de projet, lecture feuilletage des uvres proposes lenvie.Toutes les lectures sont possibles, lecture rapide ou lecture approfondie, cette action grera de nombreux changes orauxCollection de trouvailles (en cours dans un CM1) (affiche sur un mur de la classe)Comment nous avons dcouvert lpoque- La quatrime de couverture le prcisait- Une note dinformation le prcisait avant le dbut de laventure- Cest la premire phrase du livre- Le texte le dit assez rapidement- Le roi.. est nomm, nous connaissons ses dates de rgne, donc la date du rcitCe sont des lettres, elles sont toutes dates.- Un personnage rencontr lors du rcit raconte une bataille laquelle il a particip il y a vingt ans, la date du rcit est donc cette date + trente ans! (Le jardin damour amer Ecole des loisirs)- Laction se droule pendant une bataille clbre, nous avons recherch des informations concernant cette bataille et nous avons trouv la date du rcit.- Nous connaissons la date au dbut du rcit, le personnage principal a vieilli de 4 ans la fin..Dates et duresCet aprs-midi de mars 1690Jai ou dire quil y a 17 ans Molire avait t enterr de nuitLas, en octobre 1690, Mme de Maintenon vint nous apprendre queLe 5 janvier de lan 1691, aprs-dner, quatre carrosses taient aligns dans la cour ; Au printemps de lanne 1692, alors que, sous la direction de M. Nivers, nous allions commencerRoman historique et EPSElle revint alors que nous jouions aux quilles dans le jardin.Nous joumes dans nos classes au jeu de dame ou lonchetConstruction dun axe du temps Frise Moyen-geArticle ArgosLes organisateurs temporelsPassUn jourHierAutrefoisUne autre foisAvantIl y a longtempsLa semaine dernireJadisPrsentDe nos joursSoudainTout coupImmdiatementTout de suiteMaintenantQuelquefoisAujourdhuiToujoursDepuis ce jourFuturDemainDans quinze joursDans deux semainesDans un quart dheureEnsuiteLe lendemainBienttAprs La semaine prochaineUn jour aprsLe mois prochainPlus tardAprs demain.Les rcits de voyage dans le temps:Ce procd est souvent un subterfuge issu de la science-fiction qui permet de dcrire une poque avec notre systme de valeurs actuelles 106Le roman historique et le point de vue On peut trouver dans les romans historiques diffrents types de point de vue107Une narration la troisime personne Le narrateur ne figure pas dans l'histoire, il regarde, observe, dcrit ce qu'il a vu ou appris 108Une narration la premire personne 109Des alternances L'auteur peut galement alterner des types d'crits: narration, lettres, journaux intimes, voix off, changement de typographie... 110Les connecteursConnecteurs logiquesChaque fois queToutes les fois queCarCest pourquoiCest ainsi queCommeDoncAinsiConnecteurs denchanementDabordEnfinLorsqueEtAlorsEn faitPuisAprsLe lendemainEnsuiteQuelque temps plus tardConnecteurs de ruptureSoudainTout coupUn jourMaisCest alors queOrPourtantTandis queComment valuer ?Le personnage principal a-t-il t bien repr ?113Le lexique at-il t bien compris ?114O en est votre BCD ? 115116Comment dgouter de la lecture ? Comment tre Certain De dgouterVos lvesDeLa lecture ?doc : site Bien(!)Lire119120121122123124Alors, on fait comment un contrat de lecture ? LaureCdricAlixClmentMaudRachidAntonio126127Finalisations ; valorisationsExpositionsPublicationsMises en ligneDtournements de jeux de socit (cf.) Jeu de loieDtourner des jeux de socit et y faire jouerPremier contrat de lectureLa prhistoire 131Sance 1 1 Trier puis classer les ouvrages du contrat de lecture en fonction de leur appartenance une poque de la Prhistoire 132133134135136Sance 2 Le dictionnaire des animauxUne attention sur les outils, les techniques et les modes de vieLascaux : histoire et arts rupestre137La Guerre du feuAvec Rahan 139140141142Antiquit: en Egypte143Antiquit: en EgypteObjectif oprationnelConstruire le guide du routard de lEgypte ancienneCarnet de voyage: individuel avec dessinsGuide du routard: collectif avec carte et croquis.144Antiquit: en Egypte1 Faire merger les reprsentations des lves lies cette priode. Localiser sur une carte lEgypte et le Nil2 Prsentation des livres, actions de salivation, distributions des livres 3 Construire une frise du temps de ces rcits4 Le Nil: localiser les lieux des actions ; rReporter ces donnes sur une carte (collective et individuelle)5 Construction de lherbier virtuel du Nil6: Le Nil et la navigation sur le Nil : construire le dico ou le glossaire des navires (+ transport) 7: Le Nil, la configuration du fleuve8 Le scribe (= celui qui crit) ; rle, portrait, matriel, criture, ce quil crit9 Le dico des Dieux et croyances de lEgypte ancienne10 Le mtier de pilleurs de tombes145Antiquit: en EgypteExemple de relev tabli par un lecteur de CE2 lors de ses lectures (avant la mise en commun)cultures: peautre, bl, canne sucre, tamaris, luzerne, haricot. Des arbres: saules, palmiers, acacia, .Autres: Roseaux, papyrus, nnuphars, lotus, osier.Animaux : les plus gros: Chacal, scorpions, serpent, mulots, souris, sauterelles, vaches, buf, moustiques, faisans, hyne, panthre, oie, Dans leau: crocodiles, poissons, hippopotame, serpent deau, poissons chat.Les oiseaux: hrons, ibis, canard, garde-buf. 146La srie Tyria (Alain Surget Castor poche) Tyria, 14 ans, petite gyptienne, doit s'enfuir de Sas : son pre Amasis est accus d'tre le chef d'une bande de pilleurs de tombes. Tandis qu'il se prcipite avec ses hommes pour conqurir la ville de Cyrne sur l'ordre du Pharaon, la jeune fille dcide de prouver l'innocence de son pre. Les aventures commencent alors... 147Les enfants du Nil Alain SurgetUne aventure et des illustrations teintes d'humour levant le voile sur un pan de l'histoire gyptienne. 148Un personnage : CloptreDes livres dont on est le hros Une srie de BD (entre autres) 149Autres poques ou de nos jours en Egypte 1798, en compagnie de Bonaparte 1905 Au Soudan 1922 la recherche de ToutankhamonDe nombreuses aventures au pied des pyramides sur des fouillesDe nos jours en compagnie de pilleurs de tombes et du genre fantastiqueLe mme titre ! Mais pas la mme histoireHumour ! 150Louis XIV (1638-1715)Les figures royales tudies permettent de prsenter aux lves quelques traits majeurs de lhistoire politique, mais aussi des questions conomiques et sociales et celles lies aux violences telles que les croisades, les guerres de religion et le rgicide. Louis XIV, le roi Soleil Versailles La Grande Guerre (1914_1918)Deux guerres mondiales au Vingtime sicle partir des traces de la Grande Guerre et de la Seconde Guerre mondiale dans lenvironnement des lves (lieux de mmoire et du souvenir, paysages montrant les reconstructions, dates de commmoration), on prsente lampleur des deux conits en les situant dans leurs contextes europen et mondial. 160Garin Trousse-boeuf hros du Moyen geParlerDans les I.O.Aprs une lecture, il ne sagit pas de poser des questions de comprhension, mais bien dengager avec la classe ou avec un petit groupe dlves, un dbat sur le sens du texte qui est systmatiquement arbitr par le matre en retournant des passages du texte.Animer un dbat en classe(aprs une lecture) 2 Faire formulerQuestion pose la classe : Que raconte ce livre ?3 Apprendre donner un avis Question pose la classe : Quavez-vous aim ou pas aim dans cette histoire ? Pourquoi ? 4 Apprendre analyser et interprter Question pose la classe : 1- De quoi parle ce livre ? Cf. Quels sont les thmes abords dans cet album ou ce livre ? 2- Quest-ce qui vous fait dire a ? 5 Ressentir Question pose la classe : Quest-ce que a vous a fait en coutant cette histoire ? Cf. leffet produit sur le lecteur 6 Aider construire la penseQuestion pose la classe : A votre avis, qua voulu dire lauteur ? Quel tait son message ? Pourquoi a-t-il crit cet album ou ce livre ? 7 Si besoin pour aider comprendre : Approfondissement en rfrence la langue Question la classe : A votre avis, Ce mot ou son double sens, cette phrase, cette tournure, le temps de ce verbe, cet accord, permettent-il de comprendre8 Mise en rseau, ancrage Question pose la classe : Est-ce que a vous fait penser dautres livres que vous avez lus ? 9 Analyse rflexive Analyse du fonctionnement avec la classe Episcope (Tracer) peltiermichel.com173peltiermichel.com Quest ce que cest ? Quest ce que cest ?Rendez-vous sur peltiermichel.com (onglet pdagogie)181Obligez-le terminer ses livrescomme on termine sonassiette. Il y a des petitspauvres qui nont pas delivres !Forcez-le lire 10 pagespar jour, rien que deslivres que vous aurezchoisis, bien crits, avecun contenu et des valeurs .Gardez les livreshors de sa porteIl pourrait les abmer, surtout les beaux albums.1Bref ! Trve de plaisanteries. Avant de poser une rgle lenfant en matirede lecture, posons-nous la question : Est-ce que moi, je mapplique cettergle ? Ne lui lisez pas plus dun livre par semaine.Sinon, il deviendradpendant de vous plustard, pour la lecture.Et puis, il a la tl pournourrir son imaginaire.24Ne lisez jamaisdevant votre enfantIl pourrait croire quevous y prenez duplaisir, alors que lire,cest sinstruire.3Interdisez lesmauvaises lectures vacuez sans piti BD,magazines et autreslivres dhumour quevotre enfant dvore, etqui lloignent desbons livres.Posez-lui toujours desquestionspour vrifier sil a biencompris et retenu le livre.578Ds que lenfant saitlire, arrtez de luiraconter des histoirespuisquil sait le faire toutseul !6Comment lui terle got de lireDcourager un enfant de lire en 8 leons18Prhistoire: 200Rome 250Egypte 300Gaulois 110 Grce 100Babylone 5 Moyen ge 800Monde Moderne 480 Rvolution / Empire 220XIX sicle 500Grande Guerre 14/18 200Entre les deux guerres: 100Priode 39/45: 6001946 nos jours: 180 Bibliographie thmatique d'uvres pour la jeunesse Vie en Afrique Capture et perte de libert Marche vers le bateau Gore et embarquement Leffroyable traverse Dbarquement, march aux esclaves Vie sociale la plantation Travail la plantation Fuite, vasions, rsistances Betty Coton X X X X X X X X X Deux graines de cacao X X Je suis une esclave X X X Les Chemins secrets de la libert X X X Moi, Angelica, esclave X X X X X X En haut de la libert X X X Sur les traces des esclaves X X X X X X X X X Le passage secret X Mon cheval, ma libert X X X Cur noir X X X Samba, enlev par des ngriers X X X X X X X X Les hros de la libert X Une nice de l'oncle Tom X X X X La case de loncle X X X Tom Esclaves en fuite X Le Voyage du ngrier X X X X X Esclave ! X X X X X X X X X Amistad X X Les Enfants de neuvime la colline sacre X X X X X Toussaint-Louverture, fils noir de Franaise X X Les Rvolts de Saint-Domingue X X Les Enfants du ngrier X X X X X X Le Royaume vol X X X X X X X X X Sang contre sang X Nzingha, princesse africaine X X X Jack Holborn X Chasseurs desclaves X X X X X X Le Prince esclave X X X X X X X X LEnfer noir X X X X Tamango X X X X En haut, la libert X X X La Cit de la mort X X X X X Les Esclaves en Amrique du Nord X X X X X X X X X Le Got du vent X X X X Le Galop de la libert X X X Il fut un jour Gore X X X X X X X X X Lygaya X X X X Chasseurs de proies X X X X X SCRN - CNDP Cr en mars 2007 - Tous droits rservs. Limitation l'usage non commercial, priv ou scolaire. Couvertures Trois mousquetaires (images prises sur Amazone.fr) HYPERLINK "http://www.amazon.fr/gp/product/images/2840644541/sr=1-15/qid=1195654917/ref=dp_image_0?ie=UTF8&n=301061&s=books&qid=1195654917&sr=1-15" \t "AmazonHelp" HYPERLINK "http://www.amazon.fr/gp/product/images/2011173477/sr=1-19/qid=1195654917/ref=dp_image_0?ie=UTF8&n=301061&s=books&qid=1195654917&sr=1-19" \t "AmazonHelp" INCLUDEPICTURE "http://multimedia.fnac.com/multimedia/images_produits/grandes/3/9/7/9782266085793.gif" \* MERGEFORMATINET Obligez-le terminer ses livrescomme on termine sonassiette. Il y a des petitspauvres qui nont pas delivres !Forcez-le lire 10 pagespar jour, rien que deslivres que vous aurezchoisis, bien crits, avecun contenu et des valeurs .Gardez les livreshors de sa porteIl pourrait les abmer, surtout les beaux albums.1Bref ! Trve de plaisanteries. Avant de poser une rgle lenfant en matirede lecture, posons-nous la question : Est-ce que moi, je mapplique cettergle ? Ne lui lisez pas plus dun livre par semaine.Sinon, il deviendradpendant de vous plustard, pour la lecture.Et puis, il a la tl pournourrir son imaginaire.24Ne lisez jamaisdevant votre enfantIl pourrait croire quevous y prenez duplaisir, alors que lire,cest sinstruire.3Interdisez lesmauvaises lectures vacuez sans piti BD,magazines et autreslivres dhumour quevotre enfant dvore, etqui lloignent desbons livres.Posez-lui toujours desquestionspour vrifier sil a biencompris et retenu le livre.578Ds que lenfant saitlire, arrtez de luiraconter des histoirespuisquil sait le faire toutseul !6Comment lui terle got de lireDcourager un enfant de lire en 8 leons18

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