La bibliothèque musicale numérique

1

La bibliothèque musicale numériqueNicolas Blondeau

Le numériqueen bibliothèque, évolution ou révolution ?

Vendredi 6 mai 2011Abbaye de Baume-les-Messieurs (Jura)

2

Le numérique et Internet ont transformé :• la société (information, participation)• les industries des média et de la culture (livre, presse,

cinéma, tv, musique…) • la diffusion (accès à la demande) et la pratique (mobilité,

recommandation par les pairs)• la musique : musiques électroniques, remix

• … et la musique en bibliothèque

Evolution, révolution

3

La fin du modèle de la discothèque de prêt ?

Jean-Marie Daudrix : La Discothèque de France : une aventure culturelle : un entretien avec un bibliothécaire. - Discothèque de France, 1985 (photo de droite Discothèque Couperin, Paris 4e, vers 1967-70)

4

Le marché du disque en baisse

Mais le marché physique représente encore 84% du chiffre d’affaires des éditeurs phonographiques (chiffres SNEP).

5

Le prêts de CD : une baisse, pas une dégringolade

Malgré la baisse, le volume des prêts de CD reste important. Le taux de rotation du CD est encore supérieur à celui du livre.

6

La bibliothèque musicale numérique

1. La collection

2. L’installation

3. La question

4. La médiation

5. La participation

7

Gallica

8

Discothèque Naxos

9

Bibliomédias - JuMEL

10

musicMe – Calice68

11

Spotify : Vapor Vell (Barcelone)

12

« le MP3 est mort, vive l’URL ! »• Physique ou numérique ? Hybride !• Réalité des usages et réalité du marché • Evaluer la qualité et la profondeur des

catalogues• Soutenir ces services par de la médiation et de

la communication• Quels accès : en ligne / dans les murs

1.La collection

13


• La collection

• L’installation

• La question

• La médiation

• La participation

14

Polyphonie - Béziers

15

CristalZik - Romorantin

16

Kersonic - Goven

17

Automazic - Gradignan

18

Extranet de la Médiathèque de la Cité de la Musique

19

Archipels – Médiathèque.be

20

• Abonnement / Réalisation• Généraliste / Spécialisée• Quels usages ? Éducation / Divertissement• Lien avec les collection / le territoire• Coût (investissement, fonctionnement), fiabilité, évolution

(système ouvert ou fermé)

• Convivialité, ergonomie, attractivité• Evaluer l’adhésion du public ( // attentes)

2.L’installation

21


• La collection


• La question(et sa réponse)

• La médiation


22

Questions-Réponses – Cité de la Musique

23

Portail de la Musique contemporaine

24

L@ bibliothèque du Chesnay

25

Les champs libres - Rennes

26

Montpellier Agglomération

27

Calice68 - Médiathèques du Haut-Rhin

28

musiqu’ azimuts - Lyon

29

MusicWok - Saint-Médard-en-Jalles

30

« La musique n'est pas qu'un fichier son »

Catalogue = Navigation dans les métadonnées :• Recherche unifiée, recherche fédérée,

recherche à facettes• Notices enrichies• Parcours accompagné (recherche par

arborescence, approche intuitive)• La collection, le catalogue fusionnent = un accès

3.La question (et sa réponse)

31


• La collection


• La question(et sa réponse)

• La médiation


32

Site de la Médiathèque de Bagnolet

33

Site de la Médiathèque d’Issy

34

Netvibes : aNîmesTaZik - Nîmes

35

Netvibes :Dep-Arts - Dole

36

Netvibes : une saison russe - Dole

37

Bibliothèques musicales on line

38

Zicamontreuil

39

La Bande Son - Chassieu

40

Tuner de Brest

41

Blog and Play - Genève

42

Ampli - Catalogne

43

Hangtárnok - Eger (Hongrie)

44

Mediamus - Dole

45

• se familiariser avec l’édition de contenus • présenter son actualité (nouveautés, animations,

services), signaler des ressources, archiver• diffuser hors des murs• éditorialiser : affirmer une programmation, une

politique documentaire, une action culturelle• contribuer à l’éducation musicale et à l’initiation

au numérique

4.La médiation

46


• La collection


• La question

• La médiation


47

Réseaux = Communautés

48

myspace - Mambéziers

49

myspace - Girond@ musicbox

50

lemusicbox - Limoges

51

twitter - Médiathèque de Bagnolet

52

twitter - mediamus

53

twitter - ACIM

54

facebook - Paroles & Musiques

55

facebook - BMOL

56

facebook : mediamus

57

facebook - ACIM

58

Google Maps : bibliothèques proposant des partitions

59

• Des outils : Facebook, Twitter, etc.• Faire de la veille, communiquer• Être à l’écoute, connaître, se faire connaître• S’inscrire dans différentes communautés• Humaniser la bibliothèque, se rapprocher des

usagers• Travailler ensemble : échanger, partager,

mutualiser

5.La participation

60

• On s’oriente vers une bibliothèque musicale hybride, avec une complémentarité entre les collections physiques et les accès numériques.

• Manifeste de l’ACIM :

« La musique a toute sa place en bibliothèque »

Merci de votre attention :-)

Conclusion

Education

La bibliothèque musicale numérique