La formation documentaire

personnalisée

Sébastien BLONDEEL (HE Ferrer)

François FRÉDÉRIC (ULB)

Les origines du projet

Une formation individuelle présentielle

pour les étudiants de Master (mémoire)

à la Bibliothèque des Sciences Humaines

MAIS

Explosion des demandes en 2014-2015 (x4)

Formation peu flexible par rapport au temps de travail de l’étudiant

Il FALLAIT FAIRE EVOLUER LA FORMULE…

Le menu : dispositif mis en place

Une classe inversée maîtrisée par l’étudiant : à son rythme, seul ou avec l’aide d’un formateur.

Il peut s’arrêter à l’entrée, au plat ou au dessert.

L’entrée : un tutoriel en ligne (sur la plateforme Moodle de l’ULB ; nom d’utilisateur : docupole mot de passe : Docupole02+, cliquer sur « Mes cours » puis « Formation documentaire personnalisée »), bref (45min), consacré à la méthodologie de la recherche documentaire et au fonctionnement des outils accessibles à l’ULB.

Le plat : une préparation sur son sujet de recherche construite par l’étudiant (en relation avec le tutoriel) et pour laquelle il peut obtenir un feed-back.

Le dessert : un entretien présentiel, après remise de sa préparation, avec un bibliothécaire spécialisé dans sa discipline pour améliorer encore ses apprentissages.

La cuisine : les bonnes astuces

• Ne pas rester seul : faire appel à son réseau (collègues, enseignants, conseillers pédagogiques, SAR…) pour la conception et/ou la promotion de la formation

• Ne pas réinventer la roue : utiliser les ressources existantes en interne et sur le Web

• Utiliser les outils que les étudiants pratiquent (plateforme d’apprentissage en ligne de l’institution, …)

• Bien séquencer les contenus méthodologiques et pratiques pour des retours plus aisés et plus fins

• Bien définir le cadre du suivi, la temporalité des interactions, et en informer les étudiants

Merci, à l’écoute de vos recettes…