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Séminaire de français Séminaire de français Open University – DoL Open University – DoL 19 janvier 2006 19 janvier 2006 Françoise Ugochukwu Françoise Ugochukwu Le conte Le conte Cours du soir Cours du soir pour un auditoire pour un auditoire mixte mixte

Le conte cours du soir

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Page 1: Le conte cours du soir

Séminaire de françaisSéminaire de françaisOpen University – DoLOpen University – DoL

19 janvier 200619 janvier 2006

Françoise UgochukwuFrançoise Ugochukwu

Séminaire de françaisSéminaire de françaisOpen University – DoLOpen University – DoL

19 janvier 200619 janvier 2006

Françoise UgochukwuFrançoise Ugochukwu

Le conteLe conte

Cours du soir Cours du soir

pour un auditoire pour un auditoire mixtemixte

Page 2: Le conte cours du soir

A l’écoute A l’écoute des conteurs des conteurs traditionnelstraditionnels

en Dauphiné & en pays en Dauphiné & en pays igboigbo

Le conteur, un meneur de jeu Son répertoire Gestion de l’espace – temps Un genre mixte Fixité et variabilité Tradition et innovation Un enseignement complet Renouveau du conte

Page 3: Le conte cours du soir

Le conteur, Le conteur, un meneur de jeuun meneur de jeu

Un homme, une femme ou un enfant Qui lance la soirée La coordonne Raconte Anime la discussion-débat qui peut suivre

Page 4: Le conte cours du soir

Son répertoireSon répertoire

Appris au contact d’un autre conteur Varié Contes merveilleux Contes animaliersContes facétieux Randonnées Contes chantés

Page 5: Le conte cours du soir

Gestion de Gestion de l’espace - tempsl’espace - temps

La cour intérieure Le soir Le groupe assis en rond A même le sol Gestuelle et théâtralisation

Page 6: Le conte cours du soir

Un genre mixteUn genre mixte

Récit en prose Dialogue et monologue Dit et non-dit Chant Poème Proverbes

Page 7: Le conte cours du soir

Fixité et variabilitéFixité et variabilité

Respect de la tradition Créativité Flexibilité des structures

Page 8: Le conte cours du soir

Tradition et Tradition et innovationinnovation

La structure du conte Le décor L’agencement du/des récit(s) Les valeurs transmises Les noms propres

Page 9: Le conte cours du soir

Un enseignement Un enseignement completcomplet

A/ la langueA/ la langue

Interactivité Pratique de la langue Développement du vocabulaire Initiation à la rhétorique Entraînement à la prise de parole Développement de la mémoire auditive

Page 10: Le conte cours du soir

Un enseignement Un enseignement completcomplet

B/ le messageB/ le message

Transmission des normes et valeurs Initiation aux relations sociales Pratique des outils de communication:

gestuelle, intonation, silences, bruitages

Page 11: Le conte cours du soir

Renouveau du Renouveau du contagecontage

Multiplication des conteurs professionnels Nouveaux lieux de contage: écoles, bibliothèques, clubs Contes modernes souvent inspirés de l’écrit Buts divers – scolaires et parascolaires, ludiques, psychologiques et médicaux