L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS

© fragil.orm

A v e c L ’ A S SO C I AT I O N

F R A G I L

Adeline Viaud Oral d’atelier d’environnement professionnel

IUT La Roche-sur-Yon Département information et communication

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Quelle place pour l’éducation aux médias

dans une société où l’information est

omniprésente ? © Lisa Guérin

Introduction

1. Pourquoi éduquer aux médias ? Pourquoi défendre l’éducation aux médias ? La démarche de Fragil

2. Centre-Vie(s) : un atelier d’éducation par Fragil Comment se concrétise cet atelier ? Quel est son intérêt ?

3. Une éducation ralentie Manque de communication et de sensibilisation Manque de partenariats

Conclusion

RAISONNEMENT

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INTRODUCTION

Éduquer : développer des connaissances et des valeurs

Médias : vecteurs de représentation de l’information

Éducation aux médias :   Amener le citoyen à réfléchir sur les enjeux, les

valeurs et l’influence des médias sur lui

  Développer l’esprit critique

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1 . POURQUOI ÉDUQUER AUX MÉDIAS ?

2 heures / jour sur Internet

22,5 % ont un blog

9 sur 10 ont Facebook

Médias :

1e activité de loisirs & 1e source d’informations

1. 2. 3.

Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie 5

1. 2. 3.

Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie

© fragil.org

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1. 2. 3.

Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie

Association

Accompagnement éducatif aux médias

Démarche citoyenne

S’informer

Comprendre notre environnement

© fragil.org

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•  Charleston avec les écoles primaires •  Identités et citoyennetés en lycée •  Parcours pro(se) •  Centre-Vie(s)

1. 2. 3.

Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie 8

Ateliers d’éducation aux médias de Fragil

© fragil.org

© fragil.org

2. CENTRE-VIE(S)

1. 2. 3.

Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie

Un atelier d’éducation aux médias

Pour les jeunes

Gratuit

Créer un média en collectif

Être créateurs d’informations

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1. 2. 3.

Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie

© blogs.fragil.org/centrevies

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Préparation d’une interview

Réflexion sur le montage vidéo

1. 2. 3.

Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie 11

© fragil.org

Quel intérêt ?

•  S’interroger sur les interprétations de la réalité des médias

•  Bousculer les préjugés

•  Se former aux techniques journalistiques

•  Apprendre à se servir des outils numériques

•  Manipuler des logiciels libres

3. UNE ÉDUCATION RALENTIE

Manque de sensibilisation et de communication

Science éducative trop peu connue

Absence de formations pour les professeurs

1. 2. 3. Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie

© mariecamier.wordpress.com

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Partenariats & actions communes

peu valorisés

Pas renseigné sur le site Web

1. 2. 3. Pourquoi ? Centre-Vie(s) Une éducation ralentie

© fr

agil.

org

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CONCLUSION Quelles solutions ?

Inquiétude des parents d’élèves

© fcpe-rene-bernier.blogspot.fr 14

CONCLUSION Formation universitaire USETIC

(usages socio-éducatif des technologies de l’information & de la communication)

© usetic-tef.org

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Comment valoriser l’engagement citoyen de ces associations,

des parents d’élèves qui prônent cette science éducative ?

© Lisa Guérin

SOURCES Ouvrages

FRAU-MEIGS Divina, Socialisation des jeunes et éducation aux médias : du bon usage des contenus et comportements à risque, édition Érès, 2011, 240 p.

PIETTE Jacques, Éducation aux médias et fonction critique, l’Harmattan, 1996, 357 p.

PORCHER Louis, GONNET Jacques, Les médias entre éducation et communication, Vuibert, 2006, 198 p.

Littérature grise

MINISTERE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, éduquer aux médias, ça s’apprend !, Édition 2012-2013, 51 p.

Articles

« Fragil initie des jeunes au journalisme – Nantes », Ouest-France, 20 septembre 2012

Site Web

Analyse marketing, www.analyse-marketing.com

CAMIER Marie, « Mais qu’est-ce qui bloque l’éducation aux médias en France », in éducation aux médias, Wordpress, www.mariecamier.wordpress.com/2013/01/12/mais-quest-ce-qui-bloque-leduc- aux-medias-en-france/#more-630

Conseil local FCPE du Collège René Bernier, « Sur le net, l’éducation est nécessaire », in blog, Blogger, fcpe-rene-bernier.blogspot.fr/2013/03/internet-et-les-reseaux-sociaux.html

FRAGIL, www.fragil.org

LA FRAGILOSHPÈRE, blogs.fragil.org

Toupie, www.toupie.org

USETIC, usetic-tef.org

Autres

Interview de Romain Ledroit et Bérénice Kesteloot, émission de radio Ressources urbaines, Jet FM, 14 novembre 2012

Échanges avec Romain Ledroit, lors d’un entretien le mercredi 31 octobre 2012, ainsi que d’autres échanges via skype, téléphone et mails

Échanges avec Marie Camier par mails

Images

Visuel de Fragil par Lisa Guérin 17

MERCI DE VOTRE ATTENTION !

© fragil.org 18

© Lisa Guérin