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Les outils du web pour enseigner

Outils du web pour enseigner

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Support de ma formation A l'Université Lyon1 sur le campus de la Doua le Jeudi 22 Novembre à 14h Bat MUDD Pour compléter cet exposé du 31 octobre 2012 avec mes Etudiants de Elearn² http://www.youtube.com/watch?v=iJLySi_fIk8

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Page 1: Outils du web pour enseigner

Les outils du web pour enseigner

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Imaginaire collectif

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http://www.youtube.com/watch?v=3on4_qHVXHg

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• Les outils de Gestions• Les outils collaboratifs• Les outils de contenu

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Mais cela peut être aussi des outils d’instruction

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http://www.mediassociaux.fr/2012/02/20/panorama-des-medias-sociaux-2012/

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http://www.pearltrees.com/

https://www.dropbox.com

http://wordpress.com/

http://www.evernote.comhttp://www.blogger.com/

http://www.linkedin.com/https://ifttt.com/ http://www.techsmith.com/jing.html

http://audacity.sourceforge.net/

http://voicethread.com/

http://www.khanacademy.org/

http://www.openoffice.org/

http://croppola.com/

https://www.quora.com/

http://www.xtranormal.com/

http://www.umapper.com/

http://www.zamzar.com/

http://www.mindmeister.com

https://www.researchgate.net

http://fr.ning.com/

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C’est quoi un média social

Un contenu

Une communauté Un auteur

Page 10: Outils du web pour enseigner

Un auteur

Un contenu

Une communauté

http://fr.slideshare.net/jourde

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Un auteur Une communauté

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http://davidcordina.free.fr/?p=640

Les nouvelles tâches de l’enseignant pour l’utilisation d’un réseau social

 François Guité, 2005Causerie Ludovia2011 avec François Guité

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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

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http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png

Page 16: Outils du web pour enseigner

http://www.arobasenet.com/2011/12/chiffres-internet-et-mobile-janvier-2012/chiffres-internet-et-mobile-janvier-2012/

http://www.personalizemedia.com/the-count/

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http://www.youtube.com/cbatier

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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

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Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a sesorigines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ».

http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA

Version 1h40 http://vimeo.com/34613550

http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87

Page 23: Outils du web pour enseigner

http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/

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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

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http://twittclasses.posterous.com/

http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc

http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx

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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

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Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8RCauserie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc

http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/

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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

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http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M

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How to start a wiki Video Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students… and sometimes another competences.

Second Step subscription : Joined by a wiki

First step: Ask some question to your studentsDoes Google has built an empire?

Step 3: on line correction directly on the video

http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363

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Different résultats avec mes étudiants

Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :

Some students works

http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_m/M7174/Files/628183_13.flv

Les étudiants de François Jourde

http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs

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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :

http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

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Erathostene-Contest

Page 36: Outils du web pour enseigner

Erathostene-Contest

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Barcamp Explorcamp 

http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp

Webinar Serious Games 

Mondes immersifs

LivinglabLivinglab

MOOC 

Learning CenterLearning Center 

Fablab 

Social Learning 

Mobil Learning 

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Les lienshttps://www.coursera.org/

http://www.khanacademy.org/1

http://fr.slideshare.net/janehart/toptools2012

The Top 100 Tools for Learning 2012 as voted for by 500+ learning professionals worldwide

http://xtimeline.com/timeline/History-of-the-Crusades

Elearn² 31 octobre

les outils du elearning groupe2

http://www.youtube.com/user/cbatier

http://www.periodicvideos.com/

http://www.netpublic.fr/2012/09/sites-musique-libre/

http://www.youtube.com/watch?v=iJLySi_fIk8

http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2011/03r-lebrun-tice/sticef_2011_lebrun_03r.htm

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http://twitter.com/batierMe suivre sur :

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Mes présentations:

http://www.youtube.com/cbatier

Mes vidéos :

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Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes:•Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre).•Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales.•Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat).

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