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DESCRIPTION
Une version actualisée au 24 mai 2012 de la présentation faite ce jour aux formateurs Clemi en stage à la Cité des sciences et de l'industrie
Citation preview
Les jeunes et les loisirs
Ipsos 11-11
Les jeunes, l’ordinateur et internet
Proportion de
personnes disposant
à domicile d’un
micro-ordinateur
portable, en fonction
de l’âge
Proportion
d’internautes en
fonction de l’âge
Credoc 12-11
Les jeunes et le temps consacré aux loisirs numériques
Insee 9-11
94 % des 12-17 ans
disposent d’une connexion Internet à la maison
Credoc 12-10
Chez les 10-12 ans…
39 % ont une adresse « e-mail » 48 % utilisent une messagerie instantanée
3 % ont un blog personnel
Aegis Les Kids Teens 3-12
83 %
Kelkoo-LH2 7-11
des 10-13 ans utilisent
une console vidéo
80 % des jeunes*
de moins de 5 ans
utilisent Internet
1 fois par semaine
* Américains Sesame Workshop 3-11
45 % des jeunes*
utilisent Internet
tous les jours 20 % des 7 à 12 ans et 5 % des 3 à 4 ans
* moins de 16 ans
Fréquence École 3-10 Aegis Les Kids Teens 3-12
60 % des jeunes* (20 % des 3 à 6 ans)
ont une pratique solitaire
de l’Internet, sans connaissance ou contrôle
des parents * moins de 16 ans
Fréquence École 3-10 Aegis Les Kids Teens 3-12
Fréquence École 3-10
Plus d’1enfant sur 4 de moins de 11 ans
dit n’avoir reçu aucune consigne parentale
pour aller sur
Internet…
51 % des élèves de 3e
passent plus de 3 h
par jour sur Internet, dont plus de la moitié avec
l’accord tacite des parents
3 % y passent plus
de 10 h par jour ! MNH Le Parisien 11-10
18 % ont un compte sur (dont 97 % avec l’accord de leurs parents)
(32 % entre 9 et 12 ans)
(20 % entre 7 et 12 ans)
4 % ont un compte
sur
Chez les moins de 13 ans…
Kelkoo-LH2 7-11 Trend Micro 8-11 Ipsos 11-11 Aegis Les Kids Teens 3-12
98 % des lycéens ont un compte
STID Niort 3-12
Les usages
avant 14 ans…
UIC Illinois 7-11 Aegis Les Kids Teens 3-12
93 % des lycéens sont membres
d’un réseau social sous leur vrai nom
STID Niort 3-12
Credoc 12-11
Arrêter les réseaux sociaux ?
Des lycéens au comportement globalement raisonnable
Un niveau de conscience des risques à améliorer
Une frange d’utilisateurs excessifs au mal-être amplifié par les réseaux sociaux
Se passer des réseaux sociaux ? Même pas peur pour 2/3 des lycéens
STID Niort 3-12
98 % des 18-24 ans
sont membres
d’un réseau social*
* Aux États-Unis, 41 % en Algérie Experian Simmons 7-11
des jeunes* discutent avec leurs
parents des réseaux sociaux,
principalement du temps d’utilisation
plus que des usages... * 8-17 ans
55 %
TNS-Sofres 7-11
2 enfants sur 3 entre 11 et 16 ans
disent être capables de bloquer l’accès à
une personne dont ils ne veulent pas
recevoir de messages
LSE Kids Online 9-11
LSE Kids Online 9-11
Quelques leçons
Les enfants ont une série d’activités en ligne variées
et potentiellement bénéfiques
La grande majorité d’entre eux pensent qu’ils sont
plus compétents en la matière que leurs parents
Les risques ne se traduisent pas forcément par des
conséquences négatives
Pour les enfants et les adolescents,
la relation sur le réseau n'est pas
virtuelle, ils sont dans la vraie vie…
personnelles
TNS-Sofres 7-11
Les enfants semblent sensibilisés aux risques
pour la vie privée et maîtrisent les
paramètres de confidentialité, même si cela est moins vrai pour les plus
jeunes…
TNS-Sofres 7-11
76 % des jeunes* pensent que les infos de l’Internet
ne sont pas toutes fiables
* moins de 16 ans
Letudiant.fr 11-10
Quels médias pour
apprendre ?
De 7 à 19 ans…
Ipsos 3-12
Les jeunes regretteraient d’abord…
Internet à 28 %
Les consoles de jeux à 19 %
La télévision à 18 %
Le téléphone portable à 15 %
… si on les en privait…
Trend Micro 8-11
73 % des jeunes*
pensent qu’Internet
a toujours été
présent à la
maison * moins de 16 ans
Fréquence École 3-10
Quelles activités sur internet* ?
Regarder des vidéos 92 %
Écouter de la musique 91 %
Jouer 82 %
Faire des recherches, pour soi 78 %
Discuter 75 %
Faire des recherches, pour l’école 74 %
…
Rien, ne pas utiliser Internet 1 %
Fréquence École 3-10
* 8-18 ans
Quelles applications sur internet* ?
Fréquence École 3-10
* 8-18 ans
Le rôle des parents
LSE Research Online 7-09
54 % des 6-15 ans préfèrent
poser leurs questions
à Google
plutôt qu’à leurs parents
Birmingham Science City 3-12
Les peurs des parents, dans l’ordre
Les sites violents ou pornographiques
Le risque de devenir « ami » avec un inconnu
Le harcèlement
Les virus
Le téléchargement illégal
Les achats en ligne
Trend Micro 8-11
Quelques chiffres venant des parents
40 % d’entre eux ne sont pas inquiets de ce que peuvent voir leurs enfants en ligne
93 % estiment savoir ce qu’ils font
1 sur 2 a conscience que l’accès à Internet depuis le téléphone portable complique les choses (confiance…)
11 % pensent que rien n’est efficace pour protéger les enfants sur Internet
72 % d’entre eux en ont récemment parlé avec les enfants
Trend Micro 8-11
Quelques chiffres venant des enfants
53 % trouvent qu’il est plus facile de parler de choses privées ou intimes sur Internet que dans la vie
39 % se sentent plus sûrs d’eux sur Internet
1 enfant sur 4 dit éviter de parler à ses parents de ses mauvaises expériences en ligne
26 % ont paramétré leur compte Facebook pour que leurs parents ne voient pas certaines de leurs informations
Trend Micro 8-11
Quels risques sur les réseaux sociaux ?
L’enfance en tension entre accès à l’autonomie et contrôle
Les parents déclarent plus de contrôle que les enfants
50 % des parents disent être dans la même pièce que leurs enfants, 22 % pour ces derniers
Les enfants déclarent plus de conduites à risques que les parents
57 % des enfants disent avoir été confrontés à la pornographie, 16 % pour les parents
Fréquence École 3-10
Quelques leçons
Les jeunes surfent massivement, mais sont moins accros à
l’Internet et plus raisonnables dans leurs pratiques que ce
que pensent les adultes
Les jeunes communiquent peu avec des personnes qu’ils ne
connaissent pas ; lorsqu’ils le font, c’est dans le cadre de
forums, de jeux, et ils nouent des relations ponctuelles et
contextualisées
Les jeunes sont conscients des dangers et limites d’internet
Fréquence École 3-10
Quelques autres leçons
69 % des 12-17 ans trouvent que les gens sont sympas sur les réseaux sociaux
12 % disent ne jamais avoir vu une seule personne se comporter méchamment en ligne
1 ado sur 5 dit avoir été « chahuté » en ligne (12 % rencontres fortuites, 7 % brimades)
90 % disent avoir ignoré les comportements méchants, alors que 80 % disent avoir déjà défendu quelqu’un
44 % avouent avoir menti sur leur âge, pour pouvoir accéder à un site Internet imposant une restriction
Pew 7-11
La vie privée des adolescents en ligne
Des paniques morales orchestrées par les adultes autour de la figure de l’étranger
Une méconnaissance des pratiques réelle des adolescents en ligne de la part des adultes
Des pratiques de discours qui permettent de s’entretenir en privé en public
Une utilisation efficace et créative des dispositifs techniques
Oxford – MS Research – 5-11
Les instances de sensibilisation
Fréquence École 3-10
93 % des jeunes
de 15 ans ont un
téléphone mobile
10 % des moins de 10 ans
31 % des jeunes de 11 ans
100 % des18-24 ans Credoc 12-11 Simm TGI 3-12
40 % Chez les 11/24 ans…
4 % se connectent à Internet via
une tablette
se connectent à Internet via un ordiphone (smartphone)
Kantar-Média 3-11
Un élève sur deux a déjà utilisé
son téléphone en classe
7 % ont déjà filmé
leur professeur en classe
Source TNS-Sofres 7-11
Les jeunes* entre 13 et 17 ans envoient ou reçoivent plus de 3 000 textos par mois (+ de 4 000 pour les filles),
soit plus de 100 textos par jour…
* Américains Nielsen 6-11
82 % des 15-17 ans
estiment « gênant
d’enregistrer ses codes
secrets »
Médiamétrie 11-11
Comment les parents peuvent-ils aider leurs enfants
à naviguer sur Internet en toute sérénité ?
La médiation technique (les logiciels de contrôle parental)
Le « monitoring » (surveillance des contacts, des messages, des contenus publiés…)
La médiation restrictive (interdiction de certaines activités, comme la création d’un profil Facebook, par ex.)
La médiation active en matière de sécurité Internet
La médiation active en matière d’usage Internet (valorisation des opportunités et des compétences acquises)
LSE Kids Online 9-11
Je suis de ceux qui affirment que c’est
plus dangereux de ne pas éduquer
devant la présence de dangers
potentiels que de mettre à l’Index et de
risquer que les jeunes soient confrontés
aux mêmes dangers (hors de l’école)
sans les moyens d’y faire face.
Mario Asselin http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/05/Asselin_filtresInternet.aspx
Merci de votre attention…
@michelguillou
Références
Kelkoo-LH2 – juillet 2011
TNS-Sofres – juillet 2011
Nielsen News – juin 2011
Sesame Workshop – mars 2011
Fréquence École – mars 2010
Oxford - MS Research – mai 2011
LSE Research Online – juillet 2009
LSE Kids Online – septembre 2011
Credoc – décembre 2010
Letudiant.fr – novembre 2010
MNH Le Parisien – novembre 2010
IFOP – décembre 2010
Experian Simmons – juillet 2011
Trend Micro – août 2011
UIC U. Illinois Chicago – juillet 2011
Ipsos Junior Connect – novembre 2011
INSEE – septembre 2010
Pew – juillet 2011
Médiamétrie-Cnil – novembre 2011
Kantar-Média – mars 2011
Credoc – décembre 2011
Birmingham Science City – mars 2012
SIMM-TGI Youth Kantar Media – février 2012
Ipsos – mars 2012
Aegis Les Kids Teens – mars 2012
STID Niort mars 2012
