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Quel système d'exploitation utilisez-vous?

Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

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Page 1: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

Quel système d'exploitation utilisez-vous?

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AutreAutre

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Libre ou Controllé ?Libre ou Controllé ?

Dans le logiciel il y a deux possibilités: ● ou les utilisateurs ont le contrôle du programme, c'est le

“logiciel Libre”.● ou le programme a le contrôle de ses utilisateurs et le

propriétaire a le contrôle du programme auparavant.

Nous appelons ce programme privateur, privateur parce qu'il prive de la liberté de ses utilisateurs.

Un programme privateur est un instrument de pouvoir injuste.

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Les développeurs du logiciel privateur sont complètement conscients de leur pouvoir sur les utilisateurs et cherchent toujours des manières d'abuser de leurs pouvoirs et de maltraiter des utilisateurs. ● Ils font des programmes qui espionnent l'utilisateur. Ça s'appelle spyware. ● Ils font des programmes pour restreindre l'informatique de l'utilisateur,

pour lui interdire et pour le bloquer de faire ce qu'il voudrait avec les données qu'il possède.

● Ils font des programmes avec des portes dérobées, pour avoir encore plus de pouvoir sur les utilisateurs.

● Ils produisent des programmes malware.

Un programme privateur est un instrument de pouvoir injuste.

Libre ou Controllé ?Libre ou Controllé ?

Page 7: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

Khaled A. YassinDirecteur général d'AnovaInitiateur de la campagne de FOSS BUZZ

Logiciel Libre Source OuvertLogiciel Libre Source OuvertFFree ree OOpen pen SSource ource SSoftwareoftware

FOSS

Page 8: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

Est-ce que vous avez jamais Est-ce que vous avez jamais utilisé un logiciel libre?utilisé un logiciel libre?

Page 9: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

1 milliard d'utilisateurs1 milliard d'utilisateurs

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+ 65% des serveurs web+ 65% des serveurs web+ 97% de Supercomputers+ 97% de Supercomputers

mais <2% Ordinateur personnelmais <2% Ordinateur personnel

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Des grands sites: FacebookDes grands sites: Facebook

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Des grands sites: WikipediaDes grands sites: Wikipedia

Page 13: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

Des grands sites: Google Des grands sites: Google en 2011, 15000 serveurs Linuxen 2011, 15000 serveurs Linux

Page 14: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● GNU a été lancé par Richard Stallman (rms) en 1983. ● L'objectif primordial de GNU est de proposer un système compatible avec Unix qui soit à 100%

du logiciel libre.● Assemblé par des gens travaillant ensemble afin que tous les utilisateurs de logiciel aient la

liberté de contrôler leur informatique. Des milliers de gens ont rejoint le projet GNU● Soutenu par la Free Software Foundation (Fondation pour le Logiciel Libre)

GNU - Les PrincipesGNU - Les PrincipesGNU N'est pas UnixGNU N'est pas Unix

Page 15: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● Linus Torvalds a développé le Linux au début des années 1990 ● Linux est le noyau, c'est-à-dire le programme du système qui alloue les ressources de la

machine aux autres programmes qu'on exécute.● Le noyau était la pièce manquante du projet GNU pour offrir un système d'exploitation complet.

L'intégration du noyau Linux avec le système GNU a donné naissance au système d'exploitation GNU/Linux que nous connaissons aujourd'hui.

● Linux est normalement utilisé en combinaison avec le système d'exploitation GNU : le système complet est essentiellement GNU auquel on a ajouté Linux, ou GNU/Linux.

LinuxLinux

Page 16: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● la liberté (0) d'utiliser le logiciel

● la liberté (1) d'étudier et de modifier le logiciel

Avec ces deux libertés chaque utilisateur a le contrôle séparé du programme.

Les 4 libertés essentiellesLes 4 libertés essentielles

Page 17: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● la liberté (2) de copier le logiciel

● la liberté (3) de redistribuer les versions

modifiées

Avec ces deux libertés les utilisateurs qui veulent collaborer sont libres de collaborer dans l’exercice du contrôle de ce programme.

Les 4 libertés essentiellesLes 4 libertés essentielles

Page 18: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● Copyleft.

● GPL: accorde les quatre libertés, avec d'autres droits aussi.

● AGPL: même concept de GPL, mais surtout pour applications web.

● CreativeCommons: où GPL donne plus que ce que vous devriez.

● Autres: licence BSD, licence Apache, ... etc.

LicencesLicences

Page 19: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● le concepteur verrouille le savoir,

● le concepteur impose ses choix,

● pas d'échanges avec les utilisateurs

Exemple : Le système d’exploitation Windows

● le concepteur partage le savoir,

● le concepteur prend en compte les avis de tous,

● échanges a tous les niveaux,

● modèle communiquant, darwinien, efficace, pérenne

Exemple : Le système d’exploitation GNU/Linux

Le modèle propriétaire/Le modèle libreLe modèle propriétaire/Le modèle libre

Page 20: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● Les quatre libertés

● Logiciel de base est libre

● fournisseur indépendant

● logiciel évolué

● faible coût

● meilleure personnalisation

● Grand communauté de soutien

● Localisation facile

● Une meilleure sécurité

● Fiabilité et stabilité

● Créez votre propre produit ou fournir vos services

● Très grande ressource d'apprentissage

Avantages des logiciels libresAvantages des logiciels libres

Page 21: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● Si vous utilisez un logiciel propriétaire, vous ne pouvez pas en passer

● Vous êtes un passionné de jeux vidéo

● Vous travaillez dans le industrie du livre (mise en page/impression)

● Votre matériel n'est pas encore pris en charge (rare)

Quand vous devriez en tenir Quand vous devriez en tenir à votre ancien OS (pour l'instant)à votre ancien OS (pour l'instant)

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● PC OS: GNU/Linux● Mobile Phone OS: Android(AOSP), tizen, mer, firefox OS, ubuntu mobile, maemo, jolla.● Programming: C/C++, Ocaml, PHP, Python, Ruby, Lua, Java(OpenJDK).● Web servers: Apache, Nginx.● Database: MySQL, PostgreSql, MongoDB, Cassandra, Redis, … etc.● Web Browser: Firefox.● Mail client: Thunderbird, Kmail.● CMS: Joomla, Wordpress, Drupal.● Desktop publishing: Scribus● Audio editing: Audacity.● 2D graphics: GIMP.● 3D animation: Blender.● Media player: VLC, mplayer.

Exemples des logiciels libresExemples des logiciels libres

http://www.theopendisc.com/

http://osalt.com

Page 23: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

Le logiciel libre permet Les établissements d'enseignement de tous niveaux de remplir leurs missions essentielles: ● diffuser le savoir et préparer les élèves à être de bons membres

de leur communauté.● Le code source, ainsi que les méthodes du logiciel libre, font

partie des savoirs humains, alors qu'au contraire le logiciel privateur fait intervenir un savoir secret, fermé qui est à l'antipode de la mission des institutions éducatives.

● Le logiciel libre est une aide à l'éducation, quand le logiciel privateur l'interdit.

Logiciel libre et éducationLogiciel libre et éducation

Page 24: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

Aspects éthique, sociale et politique: ● Il s'agit des droits de l'homme que les

utilisateurs de logiciel devraient posséder. ● La liberté et la coopération sont deux valeurs

essentielles du logiciel libre.● Le partage est bon et bénéficie au progrès de

l'humanité.

Logiciel libre et éducationLogiciel libre et éducation

Page 25: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● Économies: en étant autorisé à distribuer des copies du programme à faible coût ou gratuitement.

● S'ouvrent également des perspectives pour les élèves et les enseignants de retrouver le même environnement de travail à la maison, sans être confrontés à des problèmes juridiques et financiers.

● Qualité: Des solutions libres stables, sûres et facilement installées sont disponibles pour l’éducation.

Logiciel libre et éducationLogiciel libre et éducation

Page 26: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● Sécurité● Stratégique● Éducation et recherche● Social● Financière● Développement

L'impact de logiciels libres L'impact de logiciels libres sur l'avenir de l'Egyptesur l'avenir de l'Egypte

Page 27: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● Le logiciel privateur ne doit pas exister et c'est à nous de l'éliminer du monde.

● Mais la première étape est de nous échapper. ● D'abord nous échapper du logiciel privateur, puis l'éliminer,

puis aider les autres à s'échapper. ● Le but c'est la libération de tous les utilisateurs de

l’informatique.● Si tu veux faire de l'informatique avec les droits de l'homme, il

faut éliminer le logiciel privateur.

Un programme privateur est un instrument de pouvoir injuste.

Libre ou Controllé ?Libre ou Controllé ?

Page 28: Présentation de logiciels libres et de son impact sur l'éducation

● Vous avez des libertés, c'est votre droit. Utilisez-les, et demandez-les.

● Il y a de nombreuses manières de contribuer, techniques ou non.

● Vous pouvez aider, contribuez s'il vous plaît.

● Le logiciel libre est un mouvement social, c'est une idée que vous pouvez appliquer dans votre vie à l'extérieur du point de vue logiciel.

Que faire maintenant?Que faire maintenant?

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Rejoignez-nousRejoignez-nous

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Questions?Questions?

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● “FLOSSing Egypt” by Ahmed Mekkawy, Founder | CTO at Spirula Systems on Dec 21, 2013.http://www.slideshare.net/linuxawy/flossing-egypt

● FOSS Advantages & Disadvantages by Geshan Manandharhttp://www.scribd.com/doc/27164625/Advantages-and-Disadvantages-of-FOSS

● http://www.logiciellibre.net/ossfswhat.php● http://www.logiciellibre.net/news.php?ref=20040202● http://www.gnu.org/philosophy/categories.fr.html● https://fsfe.org/freesoftware/basics/gnuproject.fr.html● http://fr.wikipedia.org/wiki/Licence_publique_g%C3%A9n%C3%A9rale_limit

%C3%A9e_GNU● http://fr.wikipedia.org/wiki/Licence_publique_g%C3%A9n%C3%A9rale_GNU● http://www.framasoft.net/rubrique2.html

ReferencesReferences

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● Je vous conseille de naviguer entre autres vers :

– APRIL Association pour la Promotion et la Recherche en Informatique Libre

– AFUL Association Francophone des Utilisateurs de Linux et des logiciels libres

– Framasoft Site portail collaboratif autour du logiciel libre

– Lea Linux, Linuxfr

– Wikipédia

Pour en savoir plusPour en savoir plus

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