Utilisation des réseaux sociaux en milieu pédagogique 31 janvier 2014

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Publier sur

Facebook

à destination

de la communauté

éducative

Pourquoi ? Comment ?

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Sommaire

Les réseaux sociaux en janvier 2014 : un nuage de services

page 3

Utiliser Facebook dans un établissement : des exemples d’usages

page 7

Publication sur un réseau social : qui est responsable ?

page 12

Comptes, groupes et pages Facebook : des outils à maîtriser

page 16

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Les réseaux sociaux en janvier 2014 :

un nuage de services

« Les médias sociaux

désignent un ensemble de

services permettant de

développer des

conversations et des

interactions sociales sur

internet ou en situation de

mobilité ».

Cavazza Frédéric,

Une définition des médias sociaux,

In mediassociaux.fr, 2009

Source image : http://lesoufflenumerique.com

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

À quoi servent les réseaux sociaux ?

Source image : www.brandaroundtheweb.fr

Facebook, réseau social

généraliste pour discuter,

partager, jouer, communiquer, etc.

Microblog et réseau social pour

partager des informations, son

quotidien, ses opinions, etc.

Réseau social pour partager

photos, albums, vidéos en

organisant des tableaux

virtuels.

Plateforme de blogs

gratuits qui permet de

partager facilement ses

passions

Plateforme qui permet de

diffuser et de partager des

vidéos

Réseau professionnel de

référence dans le monde

permettant de promouvoir ses

compétences et ses relations.

Réseau social

créé par Google

permettant de

créer sa page

personnelle et de

communiquer

avec ses amis.

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Les réseaux sociaux en quelques chiffres ….

Sur les 2,484 milliards d’internautes à

travers le monde, 1,856 milliard sont

inscrits sur un réseau social

44% en Europe de l’Ouest

42% en France

Temps passé sur les réseaux sociaux :

2 heures par jour dans le monde,

1h30 en France

soit 74% des internautes

et 26% de la population

mondiale

Source des chiffres : Le Blog du Modérateur

75% des 13-17 ans ont

un profil Facebook

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne Source de l’infographie Janvier 2014 : GeeksandCom

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Utiliser Facebook dans un établissement :

des exemples d’usages

1 – Facebook pour transmettre des informations

2 – Facebook pour promouvoir une action ou un projet

3 – Facebook pour enseigner autrement

4 – Facebook pour construire une communauté

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

1 – Facebook pour transmettre des informations

Une page pour transmettre les informations du

Conseil de la Vie Lycéenne du Lycée du Parc des Loges

Compte du CDDP de l’Essonne

pour informer sur le numérique

éducatif

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

2 – Facebook pour promouvoir une action ou un projet

Une page pour faire connaître un projet de

publication avec des élèves de 4e

Une page pour promouvoir une action sur la

persévérance scolaire

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

3 – Facebook pour enseigner autrement

Une page pour étudier un personnage

historique

Un groupe pour échanger entre élèves et

professeurs au sujet des cours et s’entraider

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

4 – Facebook pour construire une communauté

Une page pour mutualiser des ressources

de cours entre enseignants

Un groupe pour partager des ressources numériques

pour enseigner

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

- Enquête publiée par le Clemi de Dijon en 2012 et référencée sur le site

Eduscol « Facebook et ses pratiques en collège et lycée »

- Retour d’usage d’une enseignante qui a testé l’utilisation pédagogique

des réseaux sociaux : dossier pdf référencé sur Eduscol

- Une proposition d’activité proposée par une enseignante-documentaliste

sur le thème de l’identité numérique : fiches disponibles via Eduscol

- Faire travailler les élèves sur la notion des droits et libertés en utilisant

Facebook comme support : proposition d’activité d’une enseignante

documentatiste

- Des ressources référencées sur Eduscol qui donnent des conseils avant

d’engager un projet utilisant les réseaux sociaux dans un établissement

scolaire.

- Des témoignages d’enseignants de SVT sur leur usage de Facebook par

rapport à d’autres outils de publication sur le web.

Quelques liens pour aller plus loin …

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Publication sur un réseau social :

qui est responsable ?

Le directeur de la

publication ? Le gestionnaire

ou l’administrateur ?

Les auteurs des

commentaires ?

Les contributeurs qui

publient du contenu ?

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Ce que dit la loi …

« Lorsque vous publiez du contenu ou des informations avec le paramètre "Public",

cela signifie que vous permettez à tout le monde, y compris aux personnes qui

n’utilisent pas Facebook, d’accéder à ces informations et de les utiliser, mais

aussi de les associer à vous (c’est-à-dire, votre nom et l’image de votre profil). »

Source : Conditions d’utilisations de Facebook

« Pour la majorité des auteurs, le site de partage Facebook est vu comme un

espace public. Le comportement à adopter doit donc être assez semblable à celui

adopté dans une salle publique. En conséquence, les propos injurieux, haineux,

racistes ou diffamants sont soumis à contrôle du droit (en particulier à la loi du 29

juillet 1881 et à celle du 21 juin 2004 pour la confiance dans l’économie

numérique). »

Source : Site Savoirs CDI

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Le directeur de la publication de l’établissement qui

utilise le compte est responsable du contenu publié via le réseau social par les

gestionnaires/administrateurs,

les contributeurs et les visiteurs

du compte, de la page ou du groupe Facebook.

En bref …

Dans un établissement scolaire :

Directeur de la publication = chef d’établissement

Gestionnaire/administrateur = professeur ou personnel

gérant le compte, la page ou le groupe

Contributeurs = professeurs, élèves, parents d’élèves etc.

Visiteurs/abonnés = personnes ayant cliqué sur « J’aime »

ou qui ont choisi de « S’abonner ».

Important :

Retirer les contenus

problématiques dès

que des internautes

se manifestent

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

- Extrait de loi expliquant le principe de la responsabilité en cascade sur le

site LegiFrance.gouv.fr

- Facebook : quelle responsabilité ? par Alexandre Fiévée, avocat

- Responsabilité des auteurs, éditeurs, hébergeurs sur le site Internet

responsable

- Ensemble de vidéos F.A.Q. Tous responsables sur le site de l’ESEN

(Ecole Supérieure de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieure

et de la Recherche)

- La CNIL conseille les utilisateurs de Facebook sur sa page

- Témoignage sur le site Savoirs CDI d’une professeure documentaliste

animant la page facebook du CDI dans son établissement

Quelques liens pour aller plus loin …

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Comptes, groupes et pages Facebook :

des outils à maîtriser

Les groupes Facebook

sont des cercles fermés

de personnes qui sont

en contact et échangent

sur Facebook.

Les pages Facebook permettent aux entreprises,

marques et personnalités de communiquer avec

des personnes sur Facebook.

Les administrateurs peuvent publier des

informations et mettre à jour leur fil d’actualité à

l’attention des personnes qui aiment leurs pages.

En s’inscrivant sur Facebook, on

crée un compte. Cela permet de

renseigner un profil et d’ajouter

des Amis avec qui il est possible

de partager du contenu.

Consultez tous

les termes du

glossaire de

facebook en

ligne

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Paramétrer un compte Facebook

Menu de

navigation rapide

Bandeau et image de profil à personnaliser

Raccourcis pour publier, voir les nouveaux "Amis " et le fil d’actualité

Accès aux

paramètres

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Ce qu’il faut retenir en priorité :

Constituer des listes de contacts afin de profiter au maximum du

sélecteur d’audience.

Paramétrer le contenu de votre journal (qui accède à quoi)

Activer la vérification des publications avant qu’elles

n’apparaissent

Gérer les outils de recherche. Notamment, il est possible de faire

en sorte de ne pas faire apparaître son compte Facebook dans les

moteurs de recherche

Utiliser l’historique personnel pour surveiller le contenu sur vous

déposé par d’autres personnes. (Par exemple pour signaler ou retirer

une identification sur une image)

Conseils de Anthony Taubin sur son blog

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Paramétrer une page Facebook

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

Ce qu’il faut retenir en priorité :

Choisir les gestionnaires et les créateurs de contenu sur la page

Compléter avec soin les informations sur la page pour faciliter

son référencement

Gérer les autorisations de publication sur la page pour définir qui

a le droit de partager du contenu et de réagir via les commentaires

Activer les paramètres de visibilité de la page pour cibler le

public concerné par le contenu diffusé

Définir les termes interdits sur la page et activer le filtre à

injures pour s’assurer du caractère respectueux des échanges.

Christine Fiasson – Pôle numérique du CDDP de l’Essonne

N’hésitez pas à contacter le CDDP de l’Essonne si

vous souhaitez des renseignements complémentaires

par mail ou via les réseaux sociaux.

numerique91@crdp.ac-versailles.fr

@CDDPdelEssonne

CDDP Essonne

CDDP 91