Rapport annuel UCE 2011/2012

2011/12

Activités

Finances

Projets

Collaboration

Participation

Rapport annuel

USO-UCE-UCS USO-UCE-UCSpage 2 page 3

Rapport annuel 2011/12Rapport annuel 2011/12

ensemble, en déposant ses préoccupa-tions dans les discussions importantes, telles que le plan d’études 21, la révisi-on du règlement de reconnaissance de la maturité ou lors de la législation en matière de bourses.

Après une phase de construction s’en suit maintenant une période de conso-lidation, dans laquelle notamment les projets abordés seront menés à terme. Ce rapport annuel doit montrer ce que cela signifie en détail.

Nous vous souhaitons une bonne lecture !

Elsa Lengeler, Michael Stampfli,présidente secrétaire général

Chère leCtriCe, Cher leCteur

Nous sommes contents de pouvoir vous présenter le rapport annuel 2011/2012 de l’UCE ! Beaucoup de choses ont changé cette année pour l’UCE : Elle a déménagé dans de nouveaux locaux, a révisé les prestations pour les membres et fortement élargi son bureau – tout ceci dans son effort de renforcer les or-ganisations et les conseils d’étudiant(e)s et de garantir ainsi, que la voix des étudiant(e)s sois entendue dans la poli-tique de l’éducation.

Dans le paysage de l’éducation, beau-coup de choses sur le plan national et international font face en ce moment à une restructuration. Ce n’est pas toujours facile de garder la vue de l’ensemble. Justement pour les étudiant(e)s, il est parfois difficile de comprendre pourquoi à l’école, elles/ils doivent au fond faire ce qu’elles/ils font. Ici, l’UCE aimerait off-rir un majeur soutien, aussi à l’avenir : d’une part aux étudiant(e)s individuel(le)s, en leur permettant de poser direc-tement et gratuitement des questions concernant le droit scolaire, et d’autre part aussi au corps étudiant dans son

Impressumde Michael Stampfli, secrétaire général

Editorial

PubliCationÉditrice: USO-UCE-UCSRédaction: Nadja PeetersMise en page: Nadja Peeters

USO-UCE-UCSGerberngasse 39Case postale 87CH-3000 Berne 13http://[email protected]él.: +41 (0)31 398 18 78Fax: +41 (0)31 398 18 76

Tirage non fixéRéimpression toujours possible par l’UCE


Sommaire

Rapport annuel ......................................................................................................................................6de la présidente ................................................................................................................................6du secrétaire général ......................................................................................................................7

Evénements ...............................................................................................................................................8Première conférence suisse des étudiant(e)s .......................................................................8Nouvelles formations continues ............................................................................................12

Projets .......................................................................................................................................................13Toolbook ...........................................................................................................................................13Droits des étudiant(e)s................................................................................................................14

Activités nationales.............................................................................................................................16Plan d’études 21 ............................................................................................................................16Papier de position .........................................................................................................................17Collaboration avec les partenaires.........................................................................................18Agenda scolaire .............................................................................................................................20

Membres ..................................................................................................................................................22Prise en charge des membres ..................................................................................................22

Affaires internes ...................................................................................................................................23Nouveau bureau ............................................................................................................................23

Communication ..................................................................................................................................24Médias sociaux ..............................................................................................................................24

Activités étranger ................................................................................................................................26OBESSU et contacts internationaux .....................................................................................26

Comptes annuels 2011/2012 ...........................................................................................................28Compte des résultats ..................................................................................................................29Précisions concernant les comptes annuels ......................................................................32

Rapport annuel .....................................................................................................................................34de la CGC ..........................................................................................................................................34

Comité ......................................................................................................................................................35Secrétariat & CGC ................................................................................................................................36Membres ..................................................................................................................................................37


me réjouis aussi de la collaboration pro-spérante entre l’UCE et ses différentes organisations partenaires, telles que par exemple la CDGS, la SPESS et la FSPJ. Différentes séances ont déjà eu lieu et d’autres suivront, afin de promouvoir la communication et l’échange entre les organisations.

Puisque je n’ai été élue présidente qu’en avril de cette année, je n’ai passé que peu de mois dans ce rôle. Je me réjou-is toutefois de l’année administrative à venir et j’espère que ce sera aussi pas-sionnant que les mois qui viennent de passer !

Cette année a été pleine de nou-velles rencontres et expériences. Cela fait maintenant deux ans que je suis dans l’UCE et je m’y sens très bien ; pas seulement parce que j’ai gagné de l’expérience, mais parce que je me suis vraiment acclimatée dans ce rôle. Quand on m’a élue présidente en avril dernier, un nouveau chapitre a commencé pour moi ; un chapitre qui pour moi représen-te un honneur et dont j’entends consci-encieusement porter la responsabilité.

Ce qui me restera sans doute le plus en mémoire cette année, c’est sans doute la conférence, qui s’est tenue en av-ril. C’était ma première manifestation en tant que présidente et mon premier grand événement, que j’ai pu organiser avec l’UCE. De voir 50 jeunes personnes se réunir depuis toute la Suisse et tra-vailler ensemble à quelque chose a été quelque chose de très particulier pour moi. En ce moment j’ai été incroyable-ment fière de l’UCE. La période intense de travail et des préparations avait dé-finitivement valu la peine ! En outre, je

de Michael Stampfli, secrétaire général

En résumé, on peut dire que le secrétariat a acquis de nouvelles connaissances dans différents ressorts, dont il pourra puiser à l’avenir. Maintenant il en suit une phase de consolidation avec moins de pourcentage de postes. De cette manière des ressources financières pour des projets et des manifestations seront à nouveau libres.

Pour l’avenir, l’UCE est très bien disposée, même si de grands défis attendent toujours. Notamment la prise en charge des membres est toujours un sujet central, auquel le secrétariat en conséquence donnera plus de poids à l’avenir.

Dans la perspective du secrétariat, l’UCE peut se retourner sur une année extrêmement réussie. Beaucoup d’idées ont été prises en charge et réalisées, ainsi la conférence des étudiant(e)s (p. 8), l’organisation d’un centre de compétence pour étudiant(e)s (p. 14) ou le Toolbook (p. 13).

Au secrétariat aussi, beaucoup de choses se sont passées : par l’embauche de Lisa Marti en tant que collaboratrice des manifestations et la prise en charge des membres et de Nadja Peeters en tant que directrice de projets, le secrétariat a obtenu assez de ressources afin de pouvoir collaborer de manière intense à la plupart des affaires.

Le déménagement du bureau (p. 23) a évidemment été particulier pour les collaborateurs. Bien qu’il ait été stressant, nous sommes très contents des nouveaux locaux, car nous sommes désormais logés dans le même bâtiment que le Conseil suisse des activités de jeunesse (CSAJ).

du secrétaire générald’Elsa Lengeler, présidente du comité

Rapport annuel de la présidente

Rapport annuel

Le secrétariat peut se retourner sur une année administrative intéres-sante et réussie.

La motivation des jeunes lors de la conférence était remarquable et quelque chose de très particulier.


les/ils ont extrême-ment bien collaboré, malgré le manque partiel de repos.

Les workshops

La partie workshops de la conférence était constituée d e quatre blocs, dont on pou-vait choisir un workshop par bloc.Le choix de workshops était vaste, les sujets variés et les oratrices et orateurs compétent(e)s.

Les workshops ont en-tièrement été jugés de ma-nière positive de la part des participant(e)s, mais pas tous ont été considérés comme pertinents pour la déclara-tion.

La déclaration

Le but de la conférence a entre autres été celui d’approuver une déclaration contenant les revendications les plus im-portantes des étudiant(e)s concernant le sujet de l’éducation. Ce faisant, les sujets n’ont pas été rassemblés par le comité organisateur, mais par les participant(e)s, qui les ont proposés elles-/eux-mêmes. Durant un procédé de vote qui s’en est suivi, on en a choisi douze et des grou-pes pour la rédaction des textes ont été formés.

Malgré le nombre déjà élevé d’heures de workshops, de plénums et seulement quelques heures de sommeil, on a tra-vaillé de manière exceptionnellement motivée aux textes de la déclaration. Le comité organisateur était fortement impressionné par cette prestation et aimerait ici remercier encore une fois toutes les rédactrices et tous les ré-

dacteurs pour le travail accompli !

Programme cadre

Comme dans toutes les manifestations de l’UCE, ce qui se trouvait au centre de l’attention à part l’élaboration de la déclaration, était l’échange informel et la connaissance mutuelle, qui s’est faite entre autres dans le cadre du program-me de soirée.

Le vendredi, celui-ci consistait en une course d’obstacles en groupes, lors du-quel les participant(e)s avaient à résoud-re différentes tâches.

Le samedi soir il y a eu un Poetry Slam, qui a beau-coup enthousiasmé les participant(e)s.

Du 30 mars au 1er avril 2012, environs 50 étudiant(e)s de toute la Suisse se sont rencontré(e)s à Brigue, afin de se sou-cier de l’avenir du système éducatif su-isse ensemble avec des expert(e)s. Après plusieurs workshops s’étant penchés sur différents aspects concernant le sujet de l’éducation, les participant(e)s ont rédigé des textes pour une déclaration, qui, au terme de la conférence, a été adoptée à l’unanimité en présence des présent(e)s.

Le programme

Le programme était assez serré et n’a pas laissé beaucoup d’espace aux loisirs. Le rapport entre programme et temps libre n’était pas très raisonnable. Cela n’a pourtant pas influencé la bonne humeur et la motivation des participant(e)s. El-

de Nadja Peeters, secrétariat

Première conférence suisse des étudiant(e)sPremière conférence suisse des étudiant(e)sEvénementsEvénements

La première conférence suisse des étudiant(e)s a été un succès total.


Apprentissage durable

Afin de garantir un apprentissage du-rable, la matière à apprendre doit être transmise de façon plus concrète et être plus souvent élaborée par les étudiant(e)s de façon autonome.

Cours individuels

Les formes des cours doivent être fa-çonnées de manière plus moderne, in-dividuelle et interactive. Les étudiant(e)s doivent obtenir plus souvent la possibi-lité de travailler à leurs propres objectifs d’apprentissage.

Sélection sociale

L’éducation scolaire post-obligatoire doit elle aussi être à disposition de tous les jeunes de la même manière. La pro-venance sociale ne doit plus jouer un rôle dans la carrière professionnelle.

Tu peux trouver la déclaration complète de la conférence sur: www.uso.ch

che les étudiant(e)s de l’importance de la politique dans notre vie quotidienne.

La présence médiatique à l’école

L’emploi de différents médias dans les cours scolaires est d’une grande impor-tance. À part la transmission de com-pétence, s’adressant également aux étudiant(e)s qu’aux enseignant(e)s, les médias doivent être impliqués dans les cours et être employés comme aides.

Cours frontaux

L’importance des cours frontaux est à réduire, car ils ne transmettent pas des connaissances de manière satisfaisante afin de développer une compréhension profonde. Pour cela il faut une réflexion plus intense.

Plus d’initiative propre

Les étudiant(e)s doivent être impliqué(e)s plus fortement dans le façonnement des cours, recevoir plus de libertés con-cernant la méthode d’enseignement et le façonnement de projets, ainsi qu’avoir l’attribution d’une voix plus pondérante dans la politique de l’éducation.

Pas de mesures d’économie

Les mesures d’économie ne doivent pas être prises au prix de la qualité de l’éducation. Chaque étudiant/e doit re-cevoir une éducation et une formation qui corresponde à ses capacités et désirs.

L’importance des langues secondes

Les langues secondes, notamment les autres langues nationales, doivent ob-tenir plus de poids. L’éducation doit notamment être focalisée sur les cours oraux et l’échange linguistique.

Plus de liberté de choix dans les ma-tières scolaires

Par un choix de matières scolaires plus vaste et une possibilité de choix plus précoce, les étudiant(e)s doivent rece-voir la possibilité de se focaliser sur leurs talents et leurs capacités spécifiques.

La politique comme matière scolaire

Les cours d’éducation civique doivent obtenir une majeure importance par une propre matière scolaire. Ainsi, on rappro-

Nous voulons que cette déclaration soit intégrée dans les discussions de la po-litique de l’éducation, qu’elle forme la base pour le développement de notre système éducatif et reste toujours pré-sente dans la mémoire de toutes les dé-cideuses et tous les décideurs, afin que l’on garantisse la prise en considération de l’opinion de celles et ceux, qui se res-sentent le plus d’une bonne éducation et des mauvaises décisions – l’opinion des étudiant(e)s.

Renforcer les conseils d’étudiant(e)s

Les organisations et conseils d’étudiant(e)s doivent être impliqués d’avantage dans les décisions scolaires et être soutenus financièrement par leurs écoles et par la reconnaissance de leur travail.

Droits fondamentaux des étudiant(e)s

Les droits fondamentaux des étudiant(e)s (DFE) doivent être inscrits dans la législation, afin que des bases et di-rectives communes soient présentes pour l’ensemble du corps suisse des étudiant(e)s.

Première conférence suisse des étudiant(e)sEvénementsEvénements

Première conférence suisse des étudiant(e)s

DéClaration De la Première ConférenCe suisse Des étuDiant(e)s


Il est maintenant nouvellement possible que les organisations membre demand-ent à l’UCE d’effectuer une formation continue dans leur école. Dans ce cas, les dates et contenus sont fixés dans un accord commun. L’organisation membre peut en plus choisir, si la formation con-tinue est ouverte aussi à d’autres orga-nisations et conseils d’étudiant(e)s.

Par ces mesures nous voulons assu-rer, que les organisations et conseils d’étudiant(e)s soient toujours en mesure de remplir leurs tâches. À savoir, il s’est malheureusement avéré, que des chan-gements de personnel peuvent forte-ment influencer la méthode de travail des comités d’organisations et conseils d’étudiant(e)s, car il y a toujours une perte des connaissances. Nos forma-tions continues aident à transmettre les connaissances présentes aux géné-rations futures, mais aussi à introduire des connaissances totalement nouvelles dans une organisation ou un conseil d’étudiant(e)s.

Les statuts de l’UCE fixent que c’est leur tâche de soutenir les organisations membre par des services. C’est pourquoi dans les années passées elle a dévelop-pé son offre de services. Depuis octobre 2011 des manifestations de formations continues de la durée d’un jour y ont nouvellement été ajoutées ; celles-ci s’adressent à des charges particulières dans les comités des organisations et conseils d’étudiant(e)s, notamment les président(e)s, les actuaires, les caissiers et caissières ainsi que les responsables des manifestations.

Ces manifestations de formations con-tinues s’adressent et aux nouvelles et nouveaux titulaires de telles charges et à des personnes expertes, afin qu’un échange fécond de connaissances puis-se se faire. Les contenus concrets d’une manifestation sont fixés en partie par les présents, recevant ainsi des informa-tions sur les sujets qui pour eux sont les plus importants.

de Michael Stampfli, secrétaire général de Michael Stampfli, secrétaire généralToolbook

ProjetsNouvelles formations continues

Evénements

Par le Toolbook, nous espérons pouvoir apporter une contribution aidant à améliorer le travail des organisations et conseils d’étudiant(e)s. En effet, il s’est avéré qu’en règle générale, il y a beaucoup d’enthousiasme, mais que des connaissances précieuses se perdent par des changements fréquents dans les comités.

Le Toolbook permet à ses utilisatrices et utilisateurs de classer ses propres documents et de les archiver ainsi au bon endroit pour les successeurs.

Actuellement, le Toolbook est distribué personnellement dans les organisations membre du comité et du secrétariat de l’UCE, vu qu’ainsi, nous pouvons aussi maintenir le contact avec nos organisations membre, ce qui pour nous est capital.

Le Toolbook est un manuel pour organisations et conseils d’étudiant(e)s sous forme de classeur. Il doit les aider à se repérer dans leurs tâches et à les remplir à la satisfaction de tous.

Le Toolbook comprend un nombre de différents chapitres, traitant des sujets qui sont importants pour les organisations et les conseils d’étudiant(e)s, tels que par exemple l’organisation de manifestations, la politique de l’éducation, la direction d’associations ou les finances.

Un classeur a l’avantage qu’au cas d’une refonte de chapitres, il n’est plus nécessaire de réimprimer tout le Toolbook. L’UCE peut plutôt faire parvenir les chapitres refondus à ses organisations membre, qui n’ont plus qu’à les reclasser.

Le Toolbook contient en outre des check-lists et des feuilles de travail pouvant être copiées à volonté, selon la nécessité.

Le Toolbook est un manuel utile pour toutes les organisations et les conseils d’étudiant(e)s

Les nouvelles formations continues s’adressent à des charges particu-lières dans les comités des conseils d’étudiant(e)s.


Formations continues

Dans le cadre de la première conférence suisse des étudiant(e)s, s’est déroulé un workshop sur le sujet des droits des étudiant(e)s. Les nombreuses inscrip-tions montrent le grand intérêt des étudiant(e)s pour ce sujet.L’évaluation aussi a eu un résultat très positif, même si en raison de ressources temporelles manquantes et de cont-retemps organisationnels, le workshop n’était pas préparé de manière optimale et que la direction de celui-ci a sponta-nément dû être changée. En raison de ces expériences, l’UCE ai-merait continuer à mettre un gros poids sur les manifestations concernant les droits des étudiant(e)s. Sur demande, il y aura aussi des formations continues dans des écoles.

Dans l’ensemble, malgré la conférence ayant pris beaucoup de temps et en con-séquence ayant manqué de ressources pour le projet des droits des étudiant(e)s, on peut parler d’un très bon début.

www.schuelerrechte.ch

raison de cette expérience nous avons décidé d’offrir aux étudiant(e)s la possi-bilité de poser des questions spécifiques concernant le droit scolaire, par le mo-yen d’une page FAQ (que l’on peut trou-ver sur le site web des projets et égale-ment sur Facebook) ; l’UCE essayera de répondre à ces questions le plus rapi-dement possible après les avoir reçues. Les questions et réponses sont rendues accessibles à tous les visiteurs, si possib-le, sous forme plus générale, de manière à ce qu’une sorte d’« ouvrage de réfé-rence » complet puisse se former avec le temps. Le sujet des droits des étudiant(e)s sem-ble être important ; raison pourquoi depuis la fin mai jusqu’à mi-juillet il y a déjà eu douze requêtes, sans qu’on n’ait vraiment fait de la publicité.

Ce qui pour l’UCE est nouveau, con-cernant ce choix de services, c’est qu’il ne s’adresse pas uniquement à nos orga-nisations membre, mais à toutes et tous les étudiant(e)s. Ceci peut toutefois être vu comme avantage ou chance pour entrer directement en contact avec les étudiant(e)s et non seulement par le bi-ais des organisations membre.

Droits des étudiant(e)sProjets


Brochure d’informations

En raison des structures fédéralistes du système suisse de l’éducation, les con-ventions entre les écoles peuvent dif-férer énormément, de façon à ce que l’idée initiale d’une brochure contenant les droits des étudiant(e)s a été aban-donnée.

Droits fondamentaux

Malgré les différences cantonales, il y a quelques droits fondamentaux pour étudiant(e)s, que l’UCE a compilé au printemps 2012 et publié dans l’agenda scolaire et sur le site web des projets. Ainsi, on donne aux étudiant(e)s un aperçu des droits fondamentaux pou-vant avoir une importance dans le quo-tidien scolaire.

FAQ droit scolaire

Au workshop « droits des étudiant(e)s », lors de la première conférence suisse des étudiant(e)s, il s’est révélé claire-ment que les étudiant(e)s ont souvent des questions spécifiques concernant le droit scolaire, auxquelles on ne peut guère répondre par une brochure. En

« Droits des étudiant(e)s » est le tout der-nier projet de l’UCE. Le sujet « droit sco-laire », notamment ce qui est pertinent aux étudiant(e)s, doit devenir une affai-re centrale et à long terme de l’UCE, qui deviendra ainsi une experte concernant les droits des étudiant(e)s.

Déclaration

Le projet a débuté le 17 novembre 2011, l’International Students’ Day, avec la pression simultanée de la Declaration of School Student Rights. Cette déclaration des droits des étudiant(e)s a été élabo-rée par différent(e)s étudiant(e)s de tou-te l’Europe, adoptée par l’assemblée générale de l’OBESSU et aus-si par l’assemblée générale de l’UCE. On peut la considérer comme un idéal à ambi-tionner sur le plan européen.

Droits des étudiant(e)sProjets

Le projet « droits des étudiant(e)s » s’occupe des droits et des obliga-tions des étudiant(e)s.


consultation améliorée des études et de la carrière et plus de participation. En outre, la durée gymnasiale doit comporter au moins un certain nombre d’années sur tout le plan suisse, à savoir quatre pour le gymnase à courte durée et six pour celui à longue durée, qui doit être accessible à toutes et tous les étudiant(e)s sans frais supplémentaires.

Nous sommes convaincus, que par ces mesures, le principe de la maturité générale pour les Hautes Ecoles peut être gardé, sans que les gymnases doivent abandonner leur propre tâche ; celle de transmettre une large culture générale.

Le papier de position est disponible sur le site web de l’UCE et est adapté selon les besoins aux conditions actuelles. Naturellement nous acceptons volontiers des réactions à ce sujet.

En Suisse règne le principe de l’accès général sans examens aux Hautes Ecoles : ceux qui ont une maturité peuvent accéder sans examens aux universités et aux écoles polytechniques fédérales (avec peu d’exceptions).

Ce principe est pourtant de plus en plus remis en cause. Selon les Hautes Ecoles, les diplômé(e)s des écoles de maturité n’apportent plus les conditions nécessaires aux études académiques. En conséquence, différentes organisations, dont l’UCE, se sont assumé ce problème. Dans une première étape, nous avons élaboré un papier de position à cet égard. On y propose différentes mesures, sur la façon dont on peut améliorer la qualité des cours dans les écoles de maturité.

On demande concrètement une meilleure collaboration entre les écoles secondaires et supérieures, une embauche et un suivi raisonnable des meilleur(e)s enseignant(e)s, une

pour un développement durable, une gestion moderne des nouveaux médias et une collaboration plus intense de l’école avec des partenaires extrascolaires, notamment non productivistes.

À l’automne de cette année, une deuxième version du modèle du plan d’études, prenant compte des réactions de l’audience, sera présentée pour la première fois au public et ainsi aussi aux partis politiques.

L’UCE s’impliquera intensément dans ces discussions et participera avec les partenaires à la prise de position.

Plus d’informations concernant le plan d’études 21 sur: www.lehrplan21.ch

Le plan d’études 21 doit devenir le nouveau plan d’études pour les écoles obligatoires des cantons allemands et plurilingues. En ce moment il est en élaboration et est une des majeures démarches de la politique de l’éducation dans cette décennie ; raison pour laquelle il est dans l’intérêt du public. Déjà en 2009, l’UCE avait pu s’exprimer sur l’axe de poussée du plan d’études 21 et approuvé celle-ci de façon générale.

En début de cette année, elle a reçu une première version non officielle du plan d’études et a été invitée à y réagir dans le cadre de l’audience du 11 juin 2012.

Environ 200 personnes étaient présentes à cette audience ; parmi elles, des représentant(e)s cantonaux et des écoles concernées, des enseignant(e)s de différents niveaux ainsi que d’autres groupes d’intérêt. La version a été en principe considérée comme bonne, mais l’UCE a demandé plus de participation, une majeure implication de l’éducation

de Michael Stampfli, secrétaire généralPapier de position

Activités nationalesde Michael Stampfli, secrétaire généralPlan d’études 21

Activités nationales

Papier de position pour garantir l’accès aux Hautes Ecoles sans exa-mens par la maturité.

Dans les discussions concernant le plan d’études 21 l’UCE représente l’opinion des étudiant(e)s.


se comme l’un de ses objectifs majeurs. Puisque nous sommes la sous-locataire du CSAJ depuis juin 2012, la collabora-tion s’intensifiera certainement dans les années à venir.

Site web : http://www.sajv.ch/fr/

Coalition éducation ONG

La coalition pour l’éducation est une association de différentes organisations depuis la société civile. Dans le cad-re des discussions concernant le plan d’études 21 (p. 16), nous sommes ent-rés en contact et avons peu après posé demande d’affiliation. La coalition pour l’éducation deviendra un puissant acteur dans les prochaines années, puisqu’elle unit différentes organisations importan-tes. L’UCE peut en conséquence compter sur un partenaire fiable pour certains de ses souhaits.

Site web : www.bildungskoalition.ch

Société Suisse des Professeurs de l’Enseignement Secondaire (SSPES)

La SSPES défend les préoccupations des enseignant(e)s de niveau secondaire. Malheureusement, il n’y a pas encore eu de rencontre officielle durant cette an-née administrative. Nous partons néan-moins du principe, que nous pourrons aussi aborder une collaboration avec la SSPES concernant la question de l’accès sans examens aux écoles universitaires. Il y a aussi d’autres sujets que nous vou-lons discuter ensemble avec le comité SSPES, ainsi par exemple l’évaluation des prestations ou le rôle de l’enseignant(e).

Site web : www.vsg-sspes.ch

Le Conseil suisse des activités de jeu-nesse (CSAJ)

Depuis de nombreuses années, l’UCE est membre du CSAJ. Celui-ci se voit en tant que porte parole de la jeunesse et de conséquence en défend leurs préoc-cupations vis-à-vis de la politique et du public. Comme l’UCE, il poursuit la pro-motion de la participation de la jeunes-

activités actuelles et présenter des pro-jets. Un objectif important et de la FSPJ et de l’UCE est également la promotion de la participation des jeunes.

Site web : www.dsj.ch

La Conférence des directrices et di-recteurs de gymnases suisses (CDGS)

Les directrices et directeurs de tous les gymnases suisses sont membres de la CDGS. Celle-ci représente leurs préoc-cupations vis-à-vis de la politique et du public. Dans notre rencontre avec deux membres du comité CDGS, nous som-mes convenus notamment d’une col-laboration plus forte sur les contenus. Actuellement, cela concerne surtout la question de l’accès sans examens aux Hautes Ecoles (cf. p. 17), dans laquelle nous représentons pour la plupart les mêmes avis.

Site web : http://www.ksgr-cdgs.ch/fr

Il y a beaucoup d’organisations actives dans le domaine éducatif. Afin de pou-voir donner une majeure emphase aux demandes politiques, l’UCE maintient depuis beaucoup d’années des con-tacts sporadiques avec d’autres actrices et acteurs, notamment celles/ceux du domaine de l’école secondaire. Cette année, elle a mené des rencontres avec quelques-un(e)s d’entre elles/eux, ou plutôt, les y a invité(e)s afin de renforcer la collaboration et de gagner ainsi un plus gros poids politique.

Fédération Suisse des Parlements des Jeunes (FSPJ)

Comme l’UCE, la FSPJ est une organisa-tion qui est exclusivement dirigée par des jeunes. Les groupes-cible des deux associations coïncident pour une grande part. Pour cette raison, elles sont con-venues de mieux coordonner les forma-tions continues, de s’informer mutuel-lement sur les nouvelles et d’accorder à l’autre organisation du temps lors des manifestations, afin d’informer sur les

de Michael Stampfli, secrétaire généralCollaboration avec les partenairesCollaboration avec les partenaires

Activités nationalesActivités nationales

L’UCE maintient les contacts avec des organisations nationales et aussi internationales.



Durant le séjour de trois jours on a aussi pu discuter de la collaboration, qui doit devenir encore plus étroite à l’avenir.

En outre, l’UCE est coresponsable de la distribution de l’agenda scolaire par le contact avec les écoles suisses.

UCE de l’agenda, ainsi que les droits fon-damentaux des étudiant(e)s et quelques questions et réponses concernant le su-jets des droits des étudiant(e)s.

Afin d’optimiser la collaboration avec l’éditeur, une délégation de l’UCE se rend à Oslo à chaque printemps, ou, comme cette année, à Berlin. À part une page supplémentaire, l’UCE a pu façonner un bandeau publicitaire.

mathématiques et physiques, le système périodique, des verbes anglais irrégu-liers, différentes citations et plus encore.

Pages UCE

À cela s’ajoutent huit pages que l’UCE a façonnées spécifiquement pour son groupe-cible, les étudiant(e)s secon-daires. Cette année on y a investi énor-mément de temps pour la mise en page, afin de pouvoir offrir d’une part quelque chose de nouveau aux étudiant(e)s et d’autre part pour se faire remarquer par des pages de haute valeur. En outre, cet-te année, l’UCE a pu façonner une page de plus que l’année dernière.

Cette année, ces pages contiennent entre autres la présentation du comité UCE et du secrétariat, des impressions de la pre-mière conférence suisse des étudiant(e)s, des informations sur comment on s’engage dans l’UCE, le concours annuel

Depuis l’année scolaire 03/04, l’UCE peut offrir l’agenda scolaire dans les écoles suisses de niveau secondaire I & II; un agenda qui est distribué gratui-tement en début d’année scolaire aux étudiant(e)s. Derrière cela il y a la col-laboration avec l’éditeur Egmont SA, un grand effort temporel et la volonté com-mune de l’UCE et d’Egmont SA de pou-voir procurer aux étudiant(e)s suisses un agenda de qualité avec des informations supplémentaires intéressantes.

Cette année, 75‘000 exemplaires alle-mands et 10‘000 exemplaires français de l’agenda ont été distribués. L’agenda s’est maintenant établi dans beaucoup de gymnases suisses comme un ser-vice annuel évident. À part un agenda courant, l’agenda offre des formulaires

Agenda scolaireAgenda scolaireActivités nationalesActivités nationales

Depuis dix ans déjà, l’agenda sco-laire paraît en collaboration de l’UCE avec l’éditeur Egmont SA.


de Lisa Marti, secrétariat

actement quelles sont les fonctions de l’UCE et ce que l’UCE peut exactement offrir aux CE, on a décidé d’organiser à nouveau plus de visites de membres. Lors des visites des membres, on a bri-èvement abordé le sujet de ce qu’est l’UCE et ses projets (p.ex. le Toolbook) et on a présenté des manifestations. On a notamment pris en considération les questions des CE individuels et essayé de les conseiller. Le Toolbook en particulier, a reçu beaucoup de réactions positives, car il offre la base idéale pour le soutien de l’organisation des CE.

Que les CE souhaitent du soutien lors de leur travail et durant l’organisation, s’est clairement avéré lors de la première conférence suisse des étudiant(e)s. Be-aucoup des participant(e)s souhaitaient recevoir de l’aide pour le renforcement et la représentation de leur conseil. Pour cette raison, la prise en charge des mem-bres continuera d’avoir une très haute priorité pour l’UCE. Non seulement, la banque de données doit être maintenue au niveau actuel, ce qui évidemment est une condition pour le flux de la commu-nication, mais un des accents majeurs doit être formé par le conseil et le sou-tien des préoccupations de chaque con-seil d’étudiant(e)s.

L’année administrative 2011/2011 a commencé par la nouvelle occupation de la charge de 30% dans le ressort de la prise en charge des membres. Malheu-reusement cela n’a pas été une transiti-on immédiate ; raison pourquoi elle s’est faite sans beaucoup de communication avec le prédécesseur et en raison de cela nous n’avons pas vraiment pu puiser à ses connaissances.Nous avons vite réalisé que la banque de données des membres était relative-ment incomplète et non actualisée. En conséquence, le premier pas a été celui de complètement actualiser la base de données. Le contact ne s’est fait que très lente-ment au début. Cela peut s’expliquer d’une part par le fait que beaucoup des écoles étaient encore en pause estivale, d’autre part il n’était pas certain, si tout le courriel arrivait à destination. Petit à petit cela a enfin commencé à mar-cher. Avec de plus en plus de conseils d’étudiant(e)s, un contact e-Mail régu-lier s’est établi.Puisqu’on a constaté que beaucoup des conseils d’étudiant(e)s ne savent pas ex-

de Michael Stampfli, secrétaire généralNouveau bureau

Affaires internesPrise en charge des membres

Membres

jeunes. En outre, le bureau répond aux plus hautes exigences architecturales.

Le déménagement s’est déroulé sans encombre, de façon que nous avons pu retourner à notre travail quotidien habituel.

Entre-temps nous nous sommes très bien acclimatés et le comité a déjà pu mener quelques réunions dans la nouvelle salle des réunions.

Nous sommes convaincus que par la nouvelle infrastructure nous pouvons offrir des services encore meilleurs qu’auparavant à nos membres et partenaires. Le futur montrera comment se développera le rapport avec notre nouveau loueur et nos colocataires ; nous sommes en tout cas très confiants !

Pendant beaucoup d’années, l’UCE avait partagé un bureau avec l‘Union des Etudiant(e)s de Suisse (UNES). Vu que celui-ci a pris de l’extension et de conséquence nécessitait de plus d’espace, l’UCE a commencé à chercher de nouveaux locaux. Très vite elle a eu du succès dans le quartier de la Matte à Berne, chez le Conseil suisse des activités de jeunesse (CSAJ).

Cette solution apporte beaucoup d’avantages à l’UCE : nous pouvons communiquer directement avec notre organisation faîtière, le CSAJ, avons accès à une infrastructure moderne et sommes constamment informés de tous les sujets importants concernant les

En mai, l’UCE a déménagé dans un magnifique nouveau bureau, di-rectement au cœur de l’animation jeunesse !

Ancien bureau

nouveau bureau

La prise en charge des membres a été intensifiée par une charge corre-spondante de 30%.


d’entre eux utilise Facebook chaque jour ou même plusieurs fois par jour. Cette situation initiale fait clairement de Fa-cebook un axe essentiel du travail avec les médias sociaux. Tandis que beaucoup d’organisations et d’entreprises doivent d’abord trouver leur groupe-cible sur Internet, c’est relativement simple pour l’UCE, d’apprendre à connaître son grou-pe-cible, car les fonctionnaires UCE sont souvent dans un âge et une situation correspondante.

Même les organisations et conseils d’étudiant(e)s sont de plus en plus sou-vent joignables sur Facebook, de mani-ère à ce que l’échange peut être promu aussi en ligne. Pour l’avenir on pourrait penser à introduire également une for-me de prise en charge des membres en ligne.

Potentiel des médias sociaux

La première pierre pour une communi-cation en ligne réussie a été posée ; l’UCE néanmoins, a encore un long parcours à faire, qui en raison de l’éphémérité du web ne se terminera jamais. L’UCE a pourtant déjà discerné le potentiel qui se trouve dans les médias sociaux.

L’écoute, la participation et l’échange sont les pierres angulaires du dialogue. Pour l’UCE il est central d’apprendre à connaître les besoins de ses groupes-ci-ble. Il est donc aussi question de prendre part, de soutenir, d’estimer et de résoud-re les problèmes. Le dialogue est au cen-tre des activités des médias sociaux.

La méthode

La méthode est conçue par le secrétariat, qui y implique régulièrement le comité. Elle est élaborée à l’aide de la méthode POST. POST désigne « People », « Objectives », « Strategy » et « Technology », qui doivent être pensés dans cet ordre. Cela signifie la démarche suivante :

Instrument central: Facebook

Pour plus de 80% des jeunes, Facebook est le réseau le plus utilisé. La plupart


Beaucoup d’organisations à but non lu-cratif sont justement en train de décou-vrir les médias sociaux à leur bénéfice. On ne peut pourtant pas prendre comme point de départ de grandes valeurs em-piriques. L’UCE aussi a décidé d’élaborer une méthode de médias sociaux et ainsi de les utiliser.

En outre, l’UCE a décidé d’aborder la phase introductive et de conception de manière duale. À côté de l’élaboration de la méthode, prenant quelque temps, on entame en même temps les premiers pas pratiques, ce qui amène de nouveau à certaines valeurs empiriques, pouvant être impliquées dans la méthode.

Définition UCE des médias sociaux

« Les médias sociaux sont tous ceux où nous pouvons diffuser des contenus, qui y peuvent être commentés, rediffusés et/ou adaptés. »

Médias sociauxMédias sociauxCommunication Communication

L’UCE a choisi l’utilisation de médias sociaux et élabore une méthode à ce sujet.

Canaux UCE de médias sociaux


OBESSU et contacts internationauxOBESSU et contacts internationaux

Quentin Stauffer – de se rendre à Paris à l’assemblée générale de l’union française des étudiants UNL. Cela a été un événe-ment passionnant pour tous les deux, que de connaître l’assemblée générale d’une autre organisation d’étudiants beaucoup plus grande et construite de manière fondamentalement différente. On espère que d’autres échanges entre l’UCE et l’UNL se feront à l’avenir, tan-dis que l’UCE essaye de devenir toujours plus active en Suisse romande.

Conférence des étudiant(e)s

En outre, il y a aussi eu la conférence des étudiant(e)s à Brigue, en avril, qui nous a donné la possibilité d’inviter des contacts depuis l’étranger. Finalement des délégués d’Italie et de la Norvège ont pris part à la conférence. Ceux-ci ont dirigé leurs propres workshops con-cernant les différents systèmes éducatifs et d’autres aspects ; ce qui a animé des discussions passionnantes !

des personnes aux besoins particuliers ou handicapées à Budapest et en mai 2012 il y a eu l’assemblée générale de l’OBESSU à Copenhague. La troisième Summer School s’est déroulée à Mollina, en Espagne, qui avait pour titre « Share your skills » (partage tes connaissances), les membres étant invités à diriger des workshops propres. Afin de satisfaire à cette invitation, l’UCE a elle aussi été l’organisatrice d’un workshop, à savoir, sur la diplomatie et les relations interna-tionales. Toutes ces manifestations ont été un enrichissement pour l’UCE et no-tamment pour les fonctionnaires mêmes de l’UCE, puisque de nouvelles connais-sances et une inspiration nouvelle ont pu être gagnées par ces rencontres et l’échange commun.

Contact avec l’UNL

Une de ces rencontres a enfin porté à l’invitation des deux membres du co-mité parlant français – Elsa Lengeler et

Cette année, beaucoup de choses ont évolué dans le ressort internati-onal. D’une part, il y a eu beaucoup d’événements OBESSU (Organising Bu-reau of European School Student Uni-ons), lors desquels la Suisse a toujours été représentée, et d’autre part la parti-cipation de deux membres du comité de l’UCE (Elsa Lengeler et Quentin Stauffer) à l’assemblée générale de l’UNL (Union Nationale Lycéenne de France) à Paris.

Evénements OBESSU

Durant cette année, il y a eu cinq ma-nifestations en tout. La Summer School en août à Amiens, en France, s’agissait des droits humains, des jeunes et des étudiant(e)s. En décembre, la COMEM s’est tenue à Oslo, en Norvège. En mars 2012 on a discuté de l’insertion sociale

d’Elsa Lengeler, présidente du comité

Activités étrangerActivités étranger

Durant l’année administrative 11/12 l’UCE a été représentée à de nom-breux événements internationaux.

Perspectives pour 2012 – 2013

Les perspectives pour la prochaine année de l’UCE ont déjà l’air très prometteu-ses. Pour terminer l’année 2012, l’UCE se réjouit beaucoup de pouvoir annoncer qu’elle hébergera le dernier événement de l’OBESSU ! La 8th European School Student Convention se déroulera en dé-cembre à Berne et nous nous réjouissons évidemment énormément de pouvoir co-organiser cela. Nous participerons bien entendu à d’autres manifestations de l’OBESSU, afin de continuer de repré-senter la Suisse. En outre, nous espérons renforcer le contact avec d’autres or-ganisations, comme p.ex. avec l’UNL ou aussi l’UdS. Le fait de maintenir cet échange et contact, sera la priorité ma-jeure du prochain International Officer et nous espérons obtenir des résultats féconds.


Compte des résultatsBilan pour le 31 août 2012Comptes annuels 2011/2012Comptes annuels 2011/2012

Compte des résultats du 1er sept. 2011 au 31. août 2012

Compte Monn. Désignation Monnaie étrangère Dépense Recette % Budget

3 Produits d’exploitation

30 Recettes nettes de prestations

3000.00 CHF Cotisations de membre 4200.00 5.80 6100.003010.00 CHF Forfait annuel 31785.00 44.20 37500.003011.00 CHF Formation des responsables d'activités de jeunesse 5729.00 8.00 8000.003020.00 CHF Contrts collecte de fonds 14900.00 20.70 22000.003030.00 CHF Cotisations de participation 0.00 0.00 1000.003035.00 CHF Autres recettes de manifestations 40.00 0.10 0.00

Total Recettes netted de prestations 56654.00 78.80 74600.00

31 Autres recettes de l’entreprise

3100.00 CHF Autres recettes de l’entreprise 13035.00 18.10 13000.003110.00 CHF Allocations familiales 2193.20 3.10 0.00

Total Autres recettes de l’entreprise 15228.20 21.20 13000.00

Total Produits d’exploitation 71882.20 100.00 87600.00



4 Charges d’exploitation

40 Loyer

4000.00 CHF Loyer 9100.00 12.70 8400.004005.00 CHF Frais supplémentaires loyer 155.55 0.20 1200.00

Total Mietaufwand 9255.55 12.90 9600.00

41 Communication de l’organisation

4100.00 CHF Envoi courrier 435.65 0.60 800.004101.00 CHF Communication en ligne 103.20 0.10 0.004102.00 CHF Téléphone et télécopie 787.60 1.10 900.004104.00 CHF Site web 244.65 0.30 150.004106.00 CHF Imprimés 4350.10 6.10 4000.004108.00 CHF Traductions 1000.00 1.40 2000.00

Total Communication de l’organisation 6921.20 9.60 7850.00

40 Informatique

4200.00 CHF Internet 8.91 0.00 350.004202.00 CHF Licences 223.90 0.30 600.004206.00 CHF Appareils 143.80 0.20 200.00

Total Informattique 376.61 0.50 1150.00

43 Assurances

4300.00 CHF Assurance de l’entreprise 469.30 0.70 450.004302.00 CHF Assurance accidents 300.09 0.40 500.004303.00 CHF Assurance voyage 459.37 0.60 460.00

Total Assurances 1228.76 1.70 1410.00

44 Autres dépenses de matériel

4400.00 CHF Articles de bureau 432.20 0.60 150.004405.00 CHF Autres dépenses de matériel 694.55 1.00 150.00

Total autres dépenses de matériel 1126.75 1.60 300.00

45 Dépense de personnel

4500.00 CHF Salaires 25531.73 35.50 28600.004505.00 CHF Prestations sociales 6292.92 8.80 4000.004515.00 CHF Frais 5489.75 7.60 3500.004520.00 CHF Rétribution bénévolats 34.50 0.10 200.004525.00 CHF Formations continues 0.00 0.00 300.00

Total dépense de personnel 37348.90 52.00 36600.00

46 Affiliations

4600.00 CHF Affiliations 1342.48 1.90 2000.00

Total Affiliations 1342.48 1.90 2000.00

47 Projets et manifestations

4700.00 CHF Projets - Dépenses de matériel 1480.95 2.10 2251.004701.00 CHF Projets - Capacity Buildung 0.00 0.00 300.004702.00 CHF Projets - Location de locaux 1224.00 1.70 0.004703.00 CHF Projets - Catering 4709.10 6.60 10000.004705.00 CHF Projets - Frais de personnel externe 1070.00 1.50 2000.004706.00 CHF Projets - Frais de voyage 1976.06 2.80 500.00

Bilanz Seite: 1

Bilan pour le 31 août 2012

Compte Monn. Désignation Monnaie étrangère Actifs Passifs %

1 Actifs

10 Capital circulant1000 CHF Caisse 1'178.35 2.34 1001 CHF Compte de l’entreprise 5'371.52 10.65 1005 CHF Compte E-Deposito 28'641.02 56.80 1020 CHF Créances résultant de ventes et prestations de services 2'892.20 5.74 1030 CHF Autres créances à court terme 2'882.14 5.72 1050 CHF Comptes de régularisation 2'429.28 4.82

Total Umlaufvermögen 43'394.51 86.07

11 Actifs immobilisés1100 CHF Actifs réels 1'075.29 2.13

Total acrifs immobilisés 1'075.29 2.13

Total Actifs 44'469.80 88.2

Bilanz Seite: 2

Bilan pour le 31 aoùt 2012

Compte Monn. Désignation Monnaie étrangère Actifs Passifs %

2 Passifs

20 Capital étranger à court terme

2000 CHF Engagements financiers à court terme 105.85 0.212010 CHF Engagement résultant de ventes et prestations de services 2'419.49 4.802040 CHF Comptes de régularisation 869.82 1.72

Total capital étranger à court terme 3'395.16 6.73 22 Capital propre

2200 CHF Capital de l’organisation 47’030.90 93.27

Total capital propre 47’030.90 93.27

Total Passifs 50’426.06 100.00

Total bilan Doit/AvoirPertes

44'469.805’956.26

50’426.060.00

11.80

50’426.06 50’426.06


Compte des résultatsComptes annuels 2011/2012

Compte des résultatsComptes annuels 2011/2012



4 Charges d’exploitation

40 Loyer

4000.00 CHF Loyer 9100.00 12.70 8400.004005.00 CHF Frais supplémentaires loyer 155.55 0.20 1200.00

Total Mietaufwand 9255.55 12.90 9600.00

41 Communication de l’organisation

4100.00 CHF Envoi courrier 435.65 0.60 800.004101.00 CHF Communication en ligne 103.20 0.10 0.004102.00 CHF Téléphone et télécopie 787.60 1.10 900.004104.00 CHF Site web 244.65 0.30 150.004106.00 CHF Imprimés 4350.10 6.10 4000.004108.00 CHF Traductions 1000.00 1.40 2000.00

Total Communication de l’organisation 6921.20 9.60 7850.00

40 Informatique

4200.00 CHF Internet 8.91 0.00 350.004202.00 CHF Licences 223.90 0.30 600.004206.00 CHF Appareils 143.80 0.20 200.00

Total Informattique 376.61 0.50 1150.00

43 Assurances

4300.00 CHF Assurance de l’entreprise 469.30 0.70 450.004302.00 CHF Assurance accidents 300.09 0.40 500.004303.00 CHF Assurance voyage 459.37 0.60 460.00

Total Assurances 1228.76 1.70 1410.00

44 Autres dépenses de matériel

4400.00 CHF Articles de bureau 432.20 0.60 150.004405.00 CHF Autres dépenses de matériel 694.55 1.00 150.00

Total autres dépenses de matériel 1126.75 1.60 300.00

45 Dépense de personnel

4500.00 CHF Salaires 25531.73 35.50 28600.004505.00 CHF Prestations sociales 6292.92 8.80 4000.004515.00 CHF Frais 5489.75 7.60 3500.004520.00 CHF Rétribution bénévolats 34.50 0.10 200.004525.00 CHF Formations continues 0.00 0.00 300.00

Total dépense de personnel 37348.90 52.00 36600.00

46 Affiliations

4600.00 CHF Affiliations 1342.48 1.90 2000.00

Total Affiliations 1342.48 1.90 2000.00

47 Projets et manifestations

4700.00 CHF Projets - Dépenses de matériel 1480.95 2.10 2251.004701.00 CHF Projets - Capacity Buildung 0.00 0.00 300.004702.00 CHF Projets - Location de locaux 1224.00 1.70 0.004703.00 CHF Projets - Catering 4709.10 6.60 10000.004705.00 CHF Projets - Frais de personnel externe 1070.00 1.50 2000.004706.00 CHF Projets - Frais de voyage 1976.06 2.80 500.00


Compte Monn. Désignation Monnaie étrangère Dépense Recette % Budget 4707.00

CHF

Projets - Traductions 2425.00 3.40

500.00

4708.00 CHF Projets - Frais d’entreprise 958.08 1.30 400.004710.00 CHF Projets - Publicité 1707.35 2.40 4000.004730.00 CHF Manifestations - Dépenses de matériel 19.50 0.00 500.004731.00 CHF Manifestations - Location de locaux 1837.75 2.60 500.004732.00 CHF Manifestations - Catering 352.45 0.50 2000.004734.00 CHF Manifestations - Frais de voyage 81.50 0.10 200.004735.00 CHF Manifestations - Traductions 0.00 0.00 1000.004736.00 CHF Manifestations - Frais d’entreprise 17.00 0.00 200.004738.00 CHF Manifestations - Publicité 0.00 0.00 1000.004750.00 CHF Assemblée générale ordinaire 466.30 0.70 300.004775.00 CHF Camp d’été 0.00 0.00 1000.004790.00 CHF Manifestations formation d’équipes 0.00 0.00 800.004795.00 CHF Workshop interne 741.10 1.00 500.00

Total Projets et manife stations 19066.14 26.50 27951.00

48 Amortissements

48.00 CHF Amortissements sur les immobilisations corporelles 184.99 0.30 1500.00

Total Amortissements 184.99 0.30 1500.00

49 Autres charges d’exploitation

4900.00 CHF Autres charges d’exploitation 673.50 0.90 0.00

Total Autres charges d’exploitation 673.50 0.90 0.00

Total charges d’exploitation 77524.88 107.90 88361.00



5 Résultat financier

50 Produits financiers

5000.00

CHF

Produits financiers - 185.19 -0.30

- 200.00

Total Produits financiers - 185.19 -0.30

51 Charges financières

- 200.00

5100.00 CHF Charges financières 271.77 0.40 180.00

Total Charges financières 271.77 0.40 180.00

Total résultat financier 86.58 0.10 -20.00



6 Résultat étranger à l’entreprise

61 Autres résultats étrangers à l’entreprise

6100.00

CHF

Autres résultats étrangers à l’entreprise -50.00 -0.10

0.00

Total Autres résultats étrangers à l’entreprise -50.00 -0.10

Total Résultat étranger à l’entreprise -50.00 -0.10

0.00 0.00



7 Résultat extraordinaire

70 Résultat extraordinaire

7001.00 CHF Dépense extraordinaire 277.00 0.40 0.00

Total Résultat extraordinaire 277.00 0.40 0.00

Total Résultat extraordinaire 277.00 0.40 0.00

Compte des résultats - montant Doit/Avoir 77838.46 77838.46

Perte 0.00 5956.26 0.00

77838.46 77838.46


Du côté des dépenses, c’est notamment les chiffres suivants qu’il faut retenir :

- Déménagement du bureau, qui a causé un double loyer en juin (CHF 700.00) ainsi que des frais d’installation pour téléphone/Inter-net (env. CHF 100).

- Des frais de photocopie un peu élevés dans le nouveau bureau (CHF 187.50 par mois en forfait, au contraire de la facturation pré-cise dans l’ancien bureau), ainsi que l’impression de nouvelles enve-loppes (ca. CHF 570.00) et du Tool-book (au total env. CHF 3000.00).

- Prestations sociales comportant maintenant aussi des allocutions familiales. Ces frais supplémentaires font par contre face à des entrées supplémentaires.

- Nettement plus de frais que ceux budgétés, ce qui s’explique no-

Les comptes annuels 2011/2012 se closent avec une perte de CHF 5956.26 ; on avait budgété un déficit de CHF 741.00. Le résultat est à attribuer à dif-férentes causes et malgré le montant relativement important, à ne pas classer comme préoccupant.

Généralement on peut dire que le côté des rentrées a été budgété de façon trop généreuse. Pour ce qui est du forfait an-nuel, cela est à expliquer par une erreur de calcul, tandis que les autres chiffres sont dûs à des estimations trop opti-mistes. Les cotisations de membre éga-lement, sont entre autres plus basses, parce qu’elles ont été réduites de CHF 50.00 dans toutes les catégories lors de l’assemblée générale 2011 et qu’ainsi, l’UCE n’avait aucune indication sur qui serait dans quelle catégorie. Comme il s’est avéré, la plupart des membres se trouvent dans la catégorie la plus basse (CHF 100.00 par an).

Autrement, l’UCE a en principe dépen-sé moins, hormis quelques exceptions (notamment le matériel de bureau, les autres dépenses matérielles, les autres dépenses d’exploitation et les dépenses financières), que ce qui n’était budgété.

Beaucoup des dépenses supplémen-taires peuvent s’expliquer par le fait que l’UCE a consciemment investi de l’argent (Toolbook, conférence) et ne témoignent donc pas d’un problème structurel. On peut partir du principe que les comptes pour 2011/2012 seront à nouveau équi-librés.

tamment par plusieurs voyages à l’étranger et des hautes facturations de frais de membres du comité.

- La location de locaux pour projets est plus élevée d’env. CHF 1200, car au contraire des suppositions initi-ales, nous avons dû payer pour le logement de la conférence et avons loué un local pour le Poetry Slam.

- Pour ce qui est des frais de voyage des projets, le montant était énor-mément plus élevé que budgété, car nous avons invité plusieurs expert(e)s depuis l’étranger (env. CHF 950).

- Les frais de traduction de projets sont plus élevés, car nous avons pu-blié nettement plus de matériel pour la conférence, que nous n’avions planifié au début.

- La location des locaux pour mani-festations était budgétée de manière trop basse et erronée (CHF 1300.00).

de Michael Stampfli, secrétaire général

Précisions concernant les comptes annuelsComptes annuels 2011/2012

Précisions concernant les comptes annuelsComptes annuels 2011/2012

Les comptes annuels 2011/12 se closent avec une perte de CHF 5956.26.


de Dina Taslimi, présidente de la CGC

accord mutuel. Ainsi, le comité se com-pose actuellement d’Elsa Lengeler, qui a assumé la charge de présidente avec succès, de Julian Marbach et de Quentin Stauffer.

Malgré les ressources personnelles limi-tées du comité, celui-ci a maîtrisé ses tâches avec brio. On doit un éloge parti-culier au secrétariat assidu, qui a soute-nu tous les organes de l’UCE de manière énergique.

Travaux du comité

Cette année, le façonnement de l’agenda scolaire que tout le monde apprécie, s’est déroulé à Berlin. Après quelques jours de travail intense du comité e du secrétariat, l’agenda scolaire était prêt à être distribué aux étudiant(e)s des lycées suisses.

On a investi également beaucoup de tra-vail dans le Toolbook, qui bientôt servi-ra d’instrument utile à tous les conseils d’étudiant(e)s dans leur quotidien sco-laire.

Pour une présentation détaillée des acti-vités nous renvoyons aux autres parties du rapport annuel.

Contrôle des comptes

Après un examen détaillé et méticuleux des comptes de la période 2011-2012, la CGC en arrive à la conclusion de con-seiller à l’assemblée générale de donner décharge à l’ensemble du comité. À cet-te occasion, nous aimerions remercier le secrétaire général de l’UCE, Michael Stampfli, pour son soin dans la comp-tabilité, nous ayant épargné quelques ennuis.Les rentrées se sont élevées à CHF 71‘882.20.- . La perte dans cette période de facturation s’élevait à CHF 5956.26 et s’est produite notamment en raison de quelques comptes de rendement ayant été budgétés de manière trop optimiste et à cause de dépenses diverses impré-vues, telles que par exemple les frais de déménagement ainsi que de location à court terme pour la conférence nationa-le des étudiant(e)s.Elle sera facturée avec le capital propre.

Contrôle de gestion

Durant cette année administrative il y a eu deux démissions à signaler. Xenia Picco a annoncé sa démission en mai, à cause de raisons temporelles. Jonas Egli a lui aussi abandonné le comité, en

de Nadja Peeters, secrétariatPrésentation du comité 2011/12

Comitéde la CGC

Rapport annuel

elsa lengeler

présidenceetrangerdroits de l‘homme

Julian marbaCh

financespersonnelpolitique de l‘éducation

Quentin stauffer

politique des jeunes

Jonas egli

formations continuesmembres

Xenia PiCCo

communicationformations du conseil

Membres du comité ayant démissionné


de Nadja Peeters, secrétariatZuriCh Schülerorganisation Kantonsschule Zürcher Unterland

Schülerorganisation Kantonsschule Zürich-BirchSchülerorganisation Kantonsschule WiedikonDachverband der Kantonalzürcherischen Schülerorganisationen (ZSO)Schülerorganisation Liceo ArtisticoSchülerorganisation Kantonsschule BüelrainSchülerorganisation Kantonsschule StadelhofenSchülerorganisation Kantonsschule im LeeSchülerorganisation Literargymnasium RämibühlSchülerorganisation Kantonsschule LimmattalSchülerorganisation Kantonsschule Zürcher OberlandSchülerorganisation Kantonsschule EngeSchülerorganisation Kantonsschule Hohe PromenadeSchülerorganisation SOS Gymnasium MNGSchülerorganisation Kantonsschule HottingenSchülerorganisation Kantonsschule Oerlikon

berne Schülerrat Gymnasium BurgdorfSchülerrat Gymnasium OberaargauSchülerorganisation Gymnasium NeufeldSchülerorganisation Seeland Gymnasium Biel, Abteilung Deutsches GymnasiumSchülerorganisation Gymnasium Kirchenfeld Abteilung GHSchülerorganisation Seeland Gymnasium Biel, Abteilung LindeSchülerorganisation Gymnasium MuristaldenSchülerorganisation Pädagogisches AusbildungszentrumSchülerorganisation Gymnasium Kirchenfeld Abteilung WRAssociation des éléves Gymnase Français de BienneSchülerorganisation Gymnasium Kirchenfeld Abteilung MNSchülerorganisation Kollegium Spiritus Sanctus BrigSchülerorganisation Gymnasium HofwilSchülerorganisation Gymnasium Interlaken

luCerne Schülerorganisation Kantonsschule WillisauSchülerrat Kantonsschule ReussbühlStudierendenorganisation Kantonsschule MuseggSchülerorganisation Kantonsschule Alpenquai LuzernSchülerorganisation Kantonsschule BeromünsterSOV Kantonsschule Küsnacht

uri Schülerrat Kantonale Mittelschule Uri

MembresPrésentation secrétariat & CGC 2011/12

Secrétariat & CGC

miChael stamPfli

secrétaire général

lisa marti

membresmanifestations

naDJa Peeters

Collaboratrice de projets

Dina taslimi

présidente de la CGC

susanne laager

Membre de la CGC

Commission de gestion et de contrôle

Secrétariat

USO-UCE-UCSpage 38

obwalD Schülerrat Kantonsschule ObwaldenniDwalD Schülerkommission Kollegium St. Fidelis Stansglaris Schülerschaftsorganisation Kantonsschule GlarusZoug Schülerorganisation Kantonsschule Zugsoleure Schülerorganisation Kantonsschule Olten

Schülerrat Kantonsschule Solothurnbâle-ville SchülerInnenparlament Gymnasium am Münsterplatz

Schülerorganisation Gymnasium KirschgartenSchülerforum Gymnasium Leonhard

bâle-CamPagne Schülerorganisation Gymnasium LiestalSchülerorganisation Gymnasium Münchenstein

sChaffhouse Schülerorganisation Kantonsschule SchaffhausenaPPenZell ar Schülerorganisation Kantonsschule TrogenaPPenZell ir Schülerorganisation SOKA Gymnasium St. Antonius Appenzellsaint-gall Schülerrat Gymnasium Friedberg

Schülerorganisation Kantonsschule am BurggrabenSchülerorganisation Kantonsschule Heerbrugg

grisons Schülerorganisation Academia EngiadinaSchülerorganisation Bündner Kantonsschule ChurSchülerorganisation Evangelische Mittelschule SchiersSchülervorstand Schweizerische Alpine Mittelschule

argovie Schülerorganisation Kantonsschule BadenSchülerorganisation Kantonsschule Wettingen

thurgovie Schülerrat Kantonsschule FrauenfeldSchülerorganisation Kantonsschule KreuzlingenSchülerregierung Pädagogische Maturitätsschule am Seminar Kreuzlingen

tiCino Comitato degli studenti Liceo cantonale di LocarnoComitato studentesco Liceo cantonale MendrisioComitato Studentesco Liceo di BellinzonaComitato Studentesco Liceo di Lugano 1

vauD Conseil des étudiants Gymnase cantonal du BugnonConseil des étudiants Gymnase de BurierConseil des étudiants Gymnase de ChamblandesConseil des étudiants Gymnase de la Cité

valais Schülerorganisation Kollegium Spiritus Sanctus BrigSociété des étudiants Lycée-Collège de la Planta

neuChâtel Groupe de liaison Lycée Denis-de-Rougemontgenève Conseil des étudiants Collège Emilie Gourd

Conseil des étudiants Collège et Ecole de Commerce de ChâtelaineliChtenstein Schülerorganisation SOS Liechtensteinisches Gymnasium

USO-UCE-UCSGerberngasse 39 | Case postale 87 | 3000 Berne 13

Tél. 41 31 398 18 78 | Fax. +41 31 398 18 76 [email protected] | http://www.uso.ch

Education

Rapport annuel UCE 2011/2012