Tâche 1: Protocole d`évaluation initiale

  • Published on
    08-Jul-2015

  • View
    251

  • Download
    5

DESCRIPTION

Tche 1: Protocole d`valuation initiale

Transcript

  • Protocole d`valuation initiale

    Tche 1: Connatre sa classe

  • Connatre ma classe

    O meu protocolo de evaluacin inicial vai dirixido ao alumnado do2 ciclo de educacin infantil, concretamente, aos nenos/as de cinco anos.

    Trtase dun centro de educacin infantil e primaria que consta de 14unidades. O ratio de alumnos por aula de 22 nenos/as.

    O colexio est situado no concello de Rianxo; unha vila marieiraque pertence provincia de La Corua.

    A maiora dos alumnos do centro pertencen a familias de clase medianas que os niveis de desenvolvemento sociocultural son suficientes paralevar a cabo procesos de estimulacin cos fillos no fogar e, desta maneira,colaborar nas tarefas co colexio.

    Respecto aos servizos que ofrece a localidade, destacan: Parquesinfants, instalacins deportivas ou unha biblioteca; entre outras cousas.

  • Critres dvaluation

    1. Coecemento dos alumnos en linguas estranxeiras.

    Este criterio moi importante posto que os docentes deben saber

    desde que punto deben de comezar cos seus alumnos hora de elaborar

    as clases, os exercicios e demais material didctico.

    2. Estudantes con necesidades especiales.

    necesario averiguar este criterio para previr as dificultades que

    lles poidan ir surxindo a estes alumnos nas clases e os docentes poidan ir

    facendo os precisos cambios na programacin.

  • 3. Recursos econmicos da unidade familiar.

    imprescindible coecer o nivel socio-econmico para que os docentes

    hora de mandar as familias comprar certos materiais se axusten mis

    presuposto das familias.

    4. Linguas habituais que emprega o alumnado.

    indispensable averiguar este criterio para saber en que linguas adoitan

    falar mis os nosos alumnos e cales son as outras linguas nas que menos se

    desenvolven e, polo tanto, teen maiores dificultades. Ben sexa para falalas ou

    escribilas.

  • Sources dinformation

    comezo de curso a titora convocar unha reunin cos pais para

    explicarlle un pouco as normas, os contidos que se traballarn longo do

    curso e os obxectivos de convocar dita reunin.

    Nela mesma se lle entregar aos pais unha enquisa relativa o punto

    1 e 4 que debern cubrir e entregar posteriormente tutora dos seu

    fillo/a.

    Con respecto o punto 3, a titora do grupo convocar unha entrevista

    cos pais. Por ltimo, o departamento de orientacin informar a tutora de

    se na aula hubese algn neno/a cunha necesidade especial

  • Rflexions

    Comment tes-tu organise pour ralise cette tche?

    Para a elaboracin do protocolo de evaluacin inicial o primeiro que

    fixen foi ler a explicacin da tche e asegurarme de que estaba facendo todo o

    que se me peda. Conforme iva facendo a tarefa, asegureime de que non me

    pasaba do lmite de palabras e que todo tivese unha coherencia.

    As-tu prouv des difficults? Lesquelles?

    A maior dificultade que tiven foi a de seleccionar ben os criterios de

    evaluacin posto que nun principio non entendia moi ben o que se me

    peda.

  • Quest-ce que tu as appris avec cette tche par rapport aux comptencesindiques ci-dessus? Quest-ce que tu as appris dautre?

    O que realmente aprendin foi a elaborar e planificar un protocolo de

    evaluacin inicial para o alumnado de educacin infantil.

    Quel est ton avis gnral sur la tche?

    Considero que foi una tarefa realmente til para a nosa futura

    profesin xa que en moitas ocasins deberemos de desear e planificar

    protocolos coma ste ou moi similares.

  • Enquisa para as familias

    Datos persoais:

    Nome e apelidos do alumno/a:

    Idade:

    Domicilio e telfono:

    Nome e apelidos do pai: Profesin:

    Nome e apelidos da nai: Profesin:

    Nome e apelidos do/a Titor/a legal: Profesin:

  • Cal a lingua habitual do seu fillo/a?

    Qu lingua/s lle falan no fogar?

    En que lingua/s se soe comunicar o seu fillo/a cando est cos amigos/as?

    En que lingua ve os debuxos animados ou demais programas de TV?

    Soenlle ler contos noutra/s lingua/a diferente a habitual?

    Falan na casa algunha lingua extranxeira? Cal?

    Gustaralle que o seu fillo/a coecese con maior profundidade outraslinguas?

Recommended

View more >