14
Anne Pajard, novembre 200 8 Travail collaboratif pour les enseignants : Opale Créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables avec Opale Anne Pajard, novembre 2008

Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

  • Upload
    apajard

  • View
    3.014

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Travail collaboratif pour les enseignants : Opale

Créer des contenus pédagogiques souples et

réutilisables avec Opale

Anne Pajard, novembre 2008

Page 2: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Quels outils ?

Produire un contenu pédagogique à partir de n’importe quel outil ou directement avec les outils proposés par les plateformes ?

Au premier abord, cela peut sembler simple et rapide... MAIS

Page 3: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Quels outils ?

…S’avérer difficile et faire perdre beaucoup de temps pour des usages limités

– Difficultés lors d’un changement de plateforme=> Récupérer des contenus parfois émiettés

– Difficultés lorsque l’on veut générer un autre support (imprimable par exemple) à partir du même contenu=> Une page html n’est pas « optimisée » pour être consultée en version imprimée (pas de numérotation…)

– Difficultés si l’on veut créer des variantes du cours pour une autre formation => Bricolage copier-coller et mettre à jour des 2 ou 3 côtés les contenus)

Page 4: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Quels outils ?

…S’avérer difficile et faire perdre beaucoup de temps pour des usages limités

– Difficultés si l’on ne possède pas une bonne maîtrise des techniques et que l’on veut un contenu riche et une mise en forme correcte : textes, images, exercices

– Difficultés pour exploiter les fonctionnalités de suivi (tracking)=> Impossible de savoir quelles séquences ont été réalisées, on peut uniquement savoir si un document a été consulté.

Page 5: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Critères de sélection• Que faire ?

Choisir une solution :

• Indépendante de la plateforme=> Parce qu’une institution peut changer de plateforme

• Qui réponde aux normes de l’enseignement à distance (LOM/AICC SCORM)

=> Pour exploiter toutes les possibilités de suivi des apprenants offertes par les plateformes qui supportent AICC SCORM

• Open source => De façon à travailler sans difficultés avec d’autres personnes sans problèmes de licence

Page 6: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Critères de sélection

• Qui utilise des formats d’archivage ouverts => Pour assurer la pérennité de l’information

• permettant de recombiner des contenus sans les copier

• Offrant un résultat satisfaisant pour un minimum de travail technique (l’essentiel pour l’enseignant étant de pouvoir affecter son énergie à la conception pédagogique)

• Proposant la génération simple de différents supports

Page 7: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Exemples

La chaîne éditoriale Opale

Page 8: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Exemples

Exemple de suivi de la consultation des séquences (SCORM) par un apprenant sur la plateforme

Page 9: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

ExemplesExemples Opale

• Génération web : transforme le contenu en site web

Page 10: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Exemples• Génération papier : transforme le contenu en

« polycopié »

Page 11: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Exemples• Génération scorm : transforme le contenu pour l’intégration

dans une plateforme et permet l’utilisation des fonctions de suivi proposé par les plateformes

Accès aux cours depuis la plateforme par séquence : l’étudiant sait ce qu’il a déjà consulté

Page 12: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Des contenus pédagogiques évolutifs et réutilisables

Attention ! Il est difficile de réexploiter un contenu si cela n’a pas été prévu dès le départ, même si les « bons » outils ont été choisis.

Exemple de méthode :• Diviser le cours en compétences à acquérir • Traduire les compétences en séquences• Construire des séquences « indépendantes » et complètes• Réfléchir dès le départ aux possibles déploiements ou

réutilisations (attention contextes, exemples…)

Page 13: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Des contenus pédagogiques évolutifs et réutilisables

Les + :• Construire des parcours à partir de séquences issues

d’autres parcours et réalisées par d’autres enseignants• Construire des parcours individualisés pour une même

formation

IMPORTANT : déposer ses contenus avec une licence de type Creative commons (paternité pas d’utilisation commerciale) afin que d’autres utilisateurs puissent enrichir et/ou faire évoluer le contenu (autres usages, compléments…) http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/fr/

Page 14: Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogiques souples et réutilisables / Anne Pajard

Anne Pajard, novembre 2008

Utilisez OpaleSup Advanced

• Informations : Opale = chaîne éditoriale. L’environnement logiciel est Scénari http://scenari-platform.org

• Guide d’utilisateur : http://scenari-platform.org/projects/opale/doc/opale/userGuide/co/OpaleSup_Guide.html (contient également les information pour le téléchargement)