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RECHERCHE-ACTION Urbanisme et environnement alimentaire autour des écoles

Urbanisme et environnement alimentaire autour des écoles - RDV2 sept 2011

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RECHERCHE-ACTION

Urbanisme et environnement alimentaire autour des écoles

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Quelques faits• La présence de restaurants rapides près des écoles a un effet

significatif sur le risque d’obésité.

Au Québec • 37 % des écoles publiques sont situées à 15 minutes de marche d’un

restaurant rapide.• 62 % des écoles publiques sont situées à 15 minutes de marche d’un

dépanneur.

Mise en contexte

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Objectifs

1. Valider la faisabilité juridique, urbanistique et politique de l’utilisation du zonage comme instrument de modification de l’environnement alimentaire autour des écoles secondaires

2. Identifier les conditions de succès

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Municipalités participantes• Baie St-Paul

• 7 290 habitants Crédit photo: François Rivard

• 3 écoles (2 primaires et 1 secondaire)

• Gatineau • 250 000 habitants (4ième plus grande ville du Québec)• 75 écoles (58 primaires et 17 secondaires)?

• Lavaltrie• 12 500 habitants• 5 écoles (4 primaires et 1 secondaire)

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RÉSULTATS DE LA RECHERCHE ACTION

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1. Assises juridiques et urbanistiques confirmées

• Article 113 de la Loi sur l’aménagement et l’urbanisme

• Article 85 de la Loi sur les compétences municipales

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2. Appui important de la populationSondages d’opinion % d’appui de la population du Québec :

• 2007 : 73%• 2009 : 76% • 2010 : 72%

% d’appui de la population des trois villes :2009 2010

Trois villes 82% 86%

Gatineau 81% 87%

Lavaltrie 86% 87%

Baie-Saint-Paul 79% 83%

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Volonté politique

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Conditions de succès• Croire au bien fondé du projet• Identifier un porteur de dossier/champion et tenir compte des réalités

locales• Confier à l’équipe de spécialistes l’analyse et la vulgarisation des

options juridiques et urbanistiques pour appréciation par les équipes locales

• Identifier l’appareil administratif comme acteur levier • Maintenir une stabilité dans l’équipe (personnel administratif,

membres des équipes locales, élus) • Tenir compte de l’agenda des élections municipales pour démarrer le

projet

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Connaissances générées• Cartographies• Avis juridique• Options urbanistiques (avantages/inconvénients)• Lexique• Rapport d’évaluation • Guide: La zone école et l’alimentation : des pistes

d’actions pour le monde municipal• mise à jour des développements au sein des

municipalités www.aspq.org

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Québec en Forme 11

Informer mobiliser influencer

• Réunir la connaissance, confirmer la validité juridique et urbanistique de la démarche.• Mobiliser des équipes de travail multidisciplinaires

dans chacune des municipalités.• Influencer les élus municipaux afin qu’ils passent à

l’action.

Philosophie d’action

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Gardez l’œil ouvert

Y a-t-il des restaurants rapides autour des écoles près de chez vous?

Sont-ils suffisamment près des écoles pour que nos jeunes s’y rendent à pied sur l’heure du midi?

Est-ce que de nouvelles écoles se construiront sous peu dans votre quartier?

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Perspectives

• Stratégies de diffusion• Rôle d’accompagnement de l’ASPQ• Outil informatique réalisé par l’INSPQ «Portrait

de l’environnement bâti et des services : un outil d’analyse pour améliorer les habitudes de vie »

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MERCI! L’ ASPQ tient à remercier le Réseau québécois de Villes et

Villages en santé, la Coalition québécoise sur la problématique du poids, les équipes de travail locales, les Villes de Baie-Saint-Paul, Gatineau et Lavaltrie ainsi que tous ceux et celles qui ont collaboré, de près ou de loin, à la réalisation de la recherche-action.

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